八年级思想品德上册 第六课《合奏好生活的乐章》教学设计 鲁教版
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预
习
展
示
复习提问：
1、交往礼仪三原则
2、交往的基本技巧有哪些
3、平等待人的重要性以及怎样做到平等待人？
出示问题，学生回忆后提问检查。
环节
教学内容
教法学法
二次备课
作
业
设
计
1、平等待人的重要意义
2、怎样处理合作中的人际关系？
3、“己所不欲，勿施于人”理解
4、怎样做到豁达待人？
5、与别人发生矛盾时怎样做？
合
作
探究Leabharlann 当堂达标
2、“己所不欲，勿施于人”的含义：在合作过程中，自己不愿意做的、不接受的事，就不要推给他人，要求他人去做。
3、当在合作中与他人产生矛盾时，应主动站到对方的位置上想问题，体谅对方的情感，以便在理解对方的同时，寻找解决问题的最佳办法。
4、怎样做到豁达待人呢？
他人无意或过失伤害了自己时，
应不予计较和追究，由衷的原谅、饶恕他人的错误和过失；哪怕是他人故意刁难自己，只要没给自己造成严重的伤害，对方又表示了歉意，也可原谅、饶恕对方。让人不是怕人，宽容不是软弱，而是一种博大的情怀，是理解人，有爱心的表现。
第六课《合奏好生活的乐章》教学设计
课题
第十二课合奏好生活的乐章心中有他人
课型
新授课
环节
教学内容
教法学法
二次备课
教
学
目
标
1、树立平等意识。
2、在与伙伴、同学发生不愉快、冲突时进行换位思考，能有效化解矛盾。
3、知道每个人在人格上和法律上是平等的。
认
定
目
标
自
主
学
习
出示本课目标
1、树立平等意识。
2、在与伙伴、同学发生不愉快、冲突时进行换位思考，能有效化解矛盾。
提出问题，学生通过阅读课文找出问题答案，小组内可以相互讨论。
教学
重点
树立平等意识，心中有他人
教学
难点
平等相待“你我他”。走出自我，豁达待人
环节
教学内容
教法学法
二次备课
导
入
新
课
生活像一首美妙的乐曲，有
时需要独奏，更多的时候需要合奏。要弹奏好生活的乐章，就要善于与人合作。
播放背景歌曲《兄弟，干杯》，导入新课。
年月日
教学
反思
审阅签字：
年月日
5、怎样处理好合作中的人际关系？
（1）平等待人是建立良好合作关系的基础。
（2）学会换位思考，与人为善
（3）学会尊重，理解，宽容他人
课堂记忆。调动小组内积极性。
总结归纳。小组长组织记忆，一帮一相互检查。
板
书
设
计
第十二课合奏好生活的乐章
一、心中有他人
1、平等相待“你我他”
2、走出自我，豁达待人
授课时间：
3、知道每个人在人格上和法律上
是平等的。
新授内容：
1、平等待人的意义（重要性）
平等待人是建立良好合作关系的基础。平等对待别人，别人才能平等对待自己。只有把对方看成和自己同等的人，平等相处，尊重对方的人格、利益，自觉承担应有责任,才能赢得对方的好感和认同,才能结成良好的合作关系。
幻灯片出示教学目标，学生齐读目标，初步了解本课所学内容。
习
展
示
复习提问：
1、交往礼仪三原则
2、交往的基本技巧有哪些
3、平等待人的重要性以及怎样做到平等待人？
出示问题，学生回忆后提问检查。
环节
教学内容
教法学法
二次备课
作
业
设
计
1、平等待人的重要意义
2、怎样处理合作中的人际关系？
3、“己所不欲，勿施于人”理解
4、怎样做到豁达待人？
5、与别人发生矛盾时怎样做？
合
作
探究Leabharlann 当堂达标
2、“己所不欲，勿施于人”的含义：在合作过程中，自己不愿意做的、不接受的事，就不要推给他人，要求他人去做。
3、当在合作中与他人产生矛盾时，应主动站到对方的位置上想问题，体谅对方的情感，以便在理解对方的同时，寻找解决问题的最佳办法。
4、怎样做到豁达待人呢？
他人无意或过失伤害了自己时，
应不予计较和追究，由衷的原谅、饶恕他人的错误和过失；哪怕是他人故意刁难自己，只要没给自己造成严重的伤害，对方又表示了歉意，也可原谅、饶恕对方。让人不是怕人，宽容不是软弱，而是一种博大的情怀，是理解人，有爱心的表现。
第六课《合奏好生活的乐章》教学设计
课题
第十二课合奏好生活的乐章心中有他人
课型
新授课
环节
教学内容
教法学法
二次备课
教
学
目
标
1、树立平等意识。
2、在与伙伴、同学发生不愉快、冲突时进行换位思考，能有效化解矛盾。
3、知道每个人在人格上和法律上是平等的。
认
定
目
标
自
主
学
习
出示本课目标
1、树立平等意识。
2、在与伙伴、同学发生不愉快、冲突时进行换位思考，能有效化解矛盾。
提出问题，学生通过阅读课文找出问题答案，小组内可以相互讨论。
教学
重点
树立平等意识，心中有他人
教学
难点
平等相待“你我他”。走出自我，豁达待人
环节
教学内容
教法学法
二次备课
导
入
新
课
生活像一首美妙的乐曲，有
时需要独奏，更多的时候需要合奏。要弹奏好生活的乐章，就要善于与人合作。
播放背景歌曲《兄弟，干杯》，导入新课。
年月日
教学
反思
审阅签字：
年月日
5、怎样处理好合作中的人际关系？
（1）平等待人是建立良好合作关系的基础。
（2）学会换位思考，与人为善
（3）学会尊重，理解，宽容他人
课堂记忆。调动小组内积极性。
总结归纳。小组长组织记忆，一帮一相互检查。
板
书
设
计
第十二课合奏好生活的乐章
一、心中有他人
1、平等相待“你我他”
2、走出自我，豁达待人
授课时间：
3、知道每个人在人格上和法律上
是平等的。
新授内容：
1、平等待人的意义（重要性）
平等待人是建立良好合作关系的基础。平等对待别人，别人才能平等对待自己。只有把对方看成和自己同等的人，平等相处，尊重对方的人格、利益，自觉承担应有责任,才能赢得对方的好感和认同,才能结成良好的合作关系。
幻灯片出示教学目标，学生齐读目标，初步了解本课所学内容。