统编版五年级语文下册第16课《田忌赛马》精美课件

读完后，尝试给课文分段并概括一下段 落大意。
第一部分：（1、2）交代孙膑的身份， 以及孙膑对人们赛马的观察。
第二部分：（3-9）写孙膑献计，田忌听 从了孙膑的建议。
第三部分：（10-14）写田忌采用孙膑的 方法在赛马中获胜。
第四部分：（15、16）写田忌向齐威王引 荐了孙膑，孙膑得到了重用。
大名鼎鼎
皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成竹地拿出三根稻 草，把第一根稻草插入第一个金人的耳朵里，稻草从另 一只耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出 来了。而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响 动也没有。老臣说：“第三个金人最有价值。”使者默 默无语，答案是正确的。这个故事告诉我们：最有价值 的人，不一定是最能说的人。我们有两只耳朵一个嘴巴， 就是让我们多听少说的。善于倾听，才是成熟的人的最 基本的素质。
擦
多音字
加点的字 是多音字！
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
一天，孙膑对田忌说：“将. 军，我有个办法，保
证能让您在赛马时获胜。”。
jiàng（将士）
注意加点字的读
将 jiāng（将军）
音！
读 放军一将读（：. j他iàn梦g）想领着。自己将.（jiāng）来有一天能成为一名解
《田忌赛马》讲了_田__忌___和__齐__威__王_及 贵族们赛马的故事。重点写在___孙__膑____的 帮助下，__田__忌_____赢了比赛。
词语解释
脚力：指走路的能力；两腿的力气。 赏识：认识到别人的才能或作品等的价值而给
予重视或赞扬。多半用于前辈对后辈、 领导对下属等。 引荐： 推荐（人）。
出谋划策： 制定计谋策略。多指为人出主意。
胸有成竹：比喻办事以前，已经有全面的设想和 安排。
跃跃欲试：形容内心急切地想试一试。跃跃，急于 要行动的样子。
本课就是按事情的发展顺序展开叙述的起因是田忌经常同齐威王及贵族们赛马孙膑通过观察发现大家的马脚力相差不多都能分成上中下三等因此他想到了赛马取胜的计策
16 田忌赛马
足智多谋 取得胜利
田忌同齐威王及贵族们赛马，大家的马 脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三 等。你知道怎样才能获得胜利吗？让我们一 起去课文中看看吧！
课前预习
助读资料我先看
司马迁：字子长，夏阳（今陕西韩城） 人，西汉伟大的史学家、文学家、思想家。 任太史令，因替李陵败降辩解而受宫刑，后 任中书令，创作了史学巨著《史记》。被后 世尊称为史迁、太史公、历史之父。
《史记》是中国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家 之绝唱，无韵之离骚”。这部著作记载了从传说中的黄帝时 代，到汉武帝太初四年间共3000多年的历史，被列为“二十 四史”之首，与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称 “前四史”。
你知道孙膑是用什么办法使田忌取胜的 吗？请你用自己话向大家说说这个故事。
还是原来的马，只是根据对手情况调换 了一下马的出场顺序。
课文告诉了你什么道理？孙膑给你留下了 什么印象？
道理：做事要细致观察，认真思考，采 用恰当的方法才能取胜。
孙膑是一个足智多谋，善于观察、思考、 分析问题的人。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲 解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究 以下问题。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事 项。
赢拳擦 策 荐
左右结构
he
上中下结构
上下结构
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。 输赢 引荐 赏识 脚力 胸有成竹 摩拳擦掌 出谋划策 兴致勃勃 跃跃欲试
试着把词语和意思连起来！
出主意，定计策。
内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。
形容战斗、竞赛或劳动前精神振奋的样子。
认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。
封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。 比喻做事之前已经有通盘的考虑。
第三步：知内容
《田忌赛马》讲了_田__忌___和__齐__威__王_及 贵族们赛马的故事。重点写在___孙__膑____的 帮助下，__田__忌_____赢了比赛。
念念不忘 完璧归赵
议论纷纷
头头是道 负荆请罪
田忌赛马
赢拳 擦 策荐
16 田忌赛马
足智多谋 取得胜利
孙膑只是调换了马儿的出场顺序，就让 田忌取得了胜利，这是怎么回事呢？让我们 走进课文中看一看齐威王与田忌的这场赛马 吧！
人物
孙膑身份
孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他
非常赏识。 说明孙膑确实很有本事 田忌经常同齐威王及贵族们赛马。
请你根据课文内容填一填：
齐威王 田忌
第一场 上等马 下等马 第二场 中等马 上等马
本场胜者
齐威王 田忌
第三场 下等马 中等马 田忌
田忌2:1获胜！
这样有智慧的谋士怎能就此埋没，发现 能人的田忌做了什么？
于是，田忌向齐威王引荐了孙膑。后来， 齐威王任命孙膑为军师。
聪明的孙膑不仅帮了田 忌也使自己得到了施展才能 的机会。
摩拳擦掌： 形容战斗或劳动前，人们精神振奋、跃 跃欲试的样子。
不动声色：不说话，不流露感情；形容神态镇静； 形容轻易，不费气力。
探究读
根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：
读完后，尝试给课 文分段并概括一下段落 大意。
朗读指导
可以分角色朗读课文，用不动声 色的语气读田忌的话；用胸有成竹的 语气读孙膑的话。用好奇的语气读齐 威王的话。
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
初读感知
司马迁：字子长，夏阳（今陕西韩城） 人，西汉伟大的史学家、文学家、思想家。 任太史令，因替李陵败降辩解而受宫刑，后 任中书令，创作了史学巨著《史记》。被后 世尊称为史迁、太史公、历史之父。
《史记》是中国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家 之绝唱，无韵之离骚”。这部著作记载了从传说中的黄帝时 代，到汉武帝太初四年间共3000多年的历史，被列为“二十 四史”之首，与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称 “前四史”。
读了上面的资料，你对文章的已经有了初步 的了解，那么本文讲了一个什么故事呢？现在， 让我们开启今天的预习之旅！
第一步：读课文
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方做批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
喜欢赛马——经常同他人赛马
田忌：不动声色
巧获
田忌赛马
孙膑 献计
孙膑：认真观察
胸有成竹
用得 智胜
齐威王：好奇
谋利
获胜——调换了马的出场顺序
小故事大道理
曾经有个小国的使者来到大国，进贡了三个一模一 样的金人，同时出了一道题，这三个金人哪个最有价值？ 皇帝想了许多办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工， 都是一模一样。怎么办？使者还等着回去汇报呢。泱泱 大国，不会连这个问题都解决不了吧？最后，有一位老 大臣说他有办法。
孙膑：战国时期军事家，在齐国使者的 帮助下投奔齐国，先做了田忌的宾客，因帮 田忌赛马赢了齐威王而被赏识，并提拔为齐 国军师，他的《孙膑兵法》也成为我国古代 最有名的军事著作之一。
1.认识2个生字，会写5个生字。正确读写“赏识、 猜测、引荐、胸有成竹、出谋划策”等词语。（重点）
2.分角色朗读课文，了解课文大意，理解田忌获胜 的原因。（重点）
√ · (cè chè)了？ · √ 2．田忌如实相告，并引荐(jiàng jiàn)了孙膑。
同音易混字
拳 quán
蜷
字义：屈指卷握起来的手。如：拳头。 组词（打拳）（拳脚）（赤手空拳）
字义：身体弯曲。如：蜷卧。 组词（蜷缩）（蜷伏）（蜷成一团）
运用：他看到爸爸的拳头就会吓得蜷缩在墙角。
荐
拳
策
赢
连一连，把齐威王和田忌赛马的对阵图标画出来。
说一说：孙膑为什么要让田忌这样安排马的出场
顺序？ 齐威王 上等马
对阵
田忌 上等马
中等马
中等马
下等马
下等马
因为田忌的马与齐威王的马在实力上差距并不 大，如果正面交锋田忌必然是每场都要输，但是如 果调换了出场顺序，用自己实力最差的下等马消耗 齐威王实力最强的上等马，那接下来的比赛，齐威 王的中等马和下等马肯定要比田忌的上等马和中等 马要弱，抓住了这一点田忌就可以转败为胜了。
兴致勃勃 出谋划策
多音字
原文示例
（大将） ·孙膑是齐国大将（ ）田
将
（将要） 忌的门客，田忌对他非常赏识。
齐国的大将 一场重要的战役。
田忌将
要面对
注意红色 字的读音
近反义词
☞ 焦急 ≈ 着急 ↔ 镇定
焦急 小明上学起晚了，非常焦急。 着急 小明上学起晚了，非常着急。 镇定 他面对危险很镇定。
一起读一读
课堂小结
再读课文，想一想课文写了什么？ 本文讲述的是齐国大将__田__忌__和齐威王赛马，
田忌：上等马
齐威王：中等马
第三场，田忌用中等马对齐威王的下等 马，又胜了一场。田忌满意地笑了。
田忌：中等马
齐威王：下等马
请你根据田忌每场比赛后的表现分别说
说他当时会产生怎样的想法。
第一场：不动声色、一点儿都不着急 我相信孙膑，他的办法一定会让我赢的！ 第二场：微微一笑 不错，终于赢了一场！ 第一场：满意地笑了 相信他果然没错！
孙膑能帮田忌取胜的原因是什么？
孙膑能帮田忌取胜的原因是什么？
（1）能够冷静地审时度势，看到对手 的弱点和我方具备的有利条件。
（2）能够利用我方的条件，击破对手 的弱点，想出应对的策略。
同学们你还知道哪些这样的历史故事？ 赶紧和同学们分享一下吧。
纸上谈兵、卧薪尝胆、指鹿为 马、画饼充饥……
本文通过叙述战国时期军事家孙膑如何帮助齐 国大将田忌在赛马时取胜的故事，说明凡事只有仔 细观察，认真思考，抓住主要矛盾，并进行比较分 析，才能得出最理想的解决问题的办法 。
jiàn
推荐
第二步：学字词
cè
策马扬鞭
奔跑的小马
给加点字选择正确的读音打“√”。 1．你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策
√ · (cè chè)了？ · √ 2．田忌如实相告，并引荐(jiàng jiàn)了孙膑。
【胸有成竹】 【门客】 【赏识】 【摩拳擦掌】 【不动声色】 【出谋划策】
3.懂得无论胜利还是失败都应冷静仔细地分析局面、 把握时机，找到解决问题的方法的道理。（难点）
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
引荐
出谋划策
荐 策
赢 拳 擦 策荐
词语表
赏识
脚力
引荐
胸有成竹 摩拳擦掌 跃跃欲试
比赛双方：都想获胜 观众们：充满期待
就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄 地把办法告诉了他。
孙膑的办法是怎样的？田忌获胜了吗？ 读课文第11-14自然段，找一找。
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上 等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但 他不动声色，一点儿都不着急。
田忌：下等马
齐威王：上等马
第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐 威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方做批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
jiàn
推荐
我会读
cè
策马扬鞭
易错音
给加点字选择正确的读音打“√”。 1．你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策
故事起因
作为田忌的门客，孙膑想出了什么办法 帮助田忌赛马获胜呢？
说明他非常善于观察
孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚 力相差不多，而且都能分成上、中、下三 等。
赛马情况 仔细观察，认真分析
想到办法后孙膑是怎样和田忌说的？
孙膑：“将军，我有个办法，保证能让您 在赛马时获胜。”
田忌：“你是说换几匹更好的马？” 孙膑：“一匹也不用换。” 田忌：“那怎么能有赢的把握呢？”
只看到马力强弱，没样的表现？田 忌为什么会选择使用孙膑的办法？
孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按 照我的主意办，一定能让您赢。”
田忌很相信孙膑，决定全听他的。
说明孙膑非常有把握。
比赛就要开始了，让我们一起去赛马场 看看吧！
比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众 们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。
第四步：查资料
1.田忌，生卒年不详，字期，又曰期思，封于徐州（今 山东滕州南），故又称徐州子期。__战__国___时期___齐__国___ 名将。
2.孙膑，中国__战__国__初期__军__事__家_，__兵__家__代表人物。
孙膑原名不详，因受过膑刑故名孙膑。代表作 《_孙__膑__兵__法___》。