毕达哥拉斯与其学派思想

毕达哥拉斯学派精神世界的根源在于 orphism 教的心灵轮回 说, 毕达哥拉斯从 orphism 接受了心灵永存轮回的信仰和宇宙万物 爱心和和谐思想。他把这当作毕达哥拉斯理论确立的背景。比如说,
２４４
被称之为里拉(lyre)的乐器是由 7 根弦组成的“七弦琴”,这是七个行 星和谐,即象征宇宙的和谐。这内容为毕达哥拉斯理论服务。基于这 样的思想，毕达哥拉斯学派相信，心灵能够脱离身体成为纯精神,人 要过赎罪的生活。为了解放心灵，人要过一种禁食、沉默的自己反 省的禁欲生活,通过哲学和数学解脱感觉,为了武装精神，要通过音 乐感悟宇宙的和谐和法规,人为了成就和谐精神，要训练身体,因此 要重视体操等体育活动。毕达哥拉斯学派严格遵守以上理论来处 理他们的生活。
毕达哥拉斯为了系统学习数学、宗教仪式、音乐和天文学,花费 了漫长岁月,因此毕达哥拉斯希望学生细分专业,一方面可以节约时 间,另一方面可以更专更深地研究学问。他把专门学习伦理学,商业, 法律的学生称之为“政治家”；专门学习几何学和天文学的学生称之 为“数学家”；献身于宗教仪式和冥想的学生称之为“圣职人员”。从 学生专业的分类来看,虽区分政治家、数学家、圣职人员,但互相之间 不排斥。可见毕达哥拉斯学派的人是在不排斥宗教信仰的基础上, 进行哲学和科学研究, 而且结合哲学和科学的联系研究宇宙的和谐, 通过数学研究科学。在古希腊第一个使用词汇“哲学(Philosophy)”的 人是毕达哥拉斯。对他们来说,包括宗教仪式、戒律、禁欲生活的哲 学、数学、几何学、音乐等是心灵净化的必要科目,所以他们想通过具 体生活方式来实践他们的理论。
毕达哥拉斯组建共同体追求他们自己的生活, 随着时间的推 移，周围的视线开始有了变化。是贵族阶级认为毕达哥拉斯比他们 更偏爱共同体的成员。加上 Kroton 增加军事力量侵占周围地区，扩 张领土,贵族阶级的权利得到加强,有了贵族的煽动，本来对毕达哥 拉斯学派就有偏见的人逐渐形成敌对势力。结果趁毕达哥拉斯有 事去国外的时机,从几方面开始瓦解毕达哥拉斯学派。动摇的毕达 哥拉斯学派在毕达哥拉斯回来之后也没能恢复。毕达哥拉斯学派 彻底瓦解,其学派中的成员，有的被驱逐出境,有的被杀害。这个毕 达哥拉斯亲自带领的学派历史上称之为“旧毕达哥拉斯学派”。 3 新毕达哥拉斯学派及知识传播过程
1 绪言 查看有关毕达哥拉斯的资料，会发现，称“毕达哥拉斯学派”的
比称“毕达哥拉斯”情况更多,其原因是毕达哥拉斯不像 Platon(B.C. 429~347)或 Aristoteles(B.C.384~322)采用自己的姓名把研究部分留 下著作。还有得到毕达哥拉斯的传授的学生称之为“毕达哥拉斯学 派”,传播毕达哥拉斯学派哲学和知识,毕达哥拉斯研究知识当时也 是他们共同进行的研究,因此，事实上他的许多理论成果很难区分 他个人的成果或毕达哥拉斯学派共同研究的成果。 2 毕达哥拉斯与旧毕达哥拉斯学派派
还有得到毕达哥拉斯的传授的学生称之为毕达哥拉斯学派传播毕达哥拉斯学派哲学和知识毕达哥拉斯研究知识当时也是他们共同进行的研究因此事实上他的许多理论成果很难区分他个人的成果或毕达哥拉斯学派共同研究的成果
文化研究
毕达哥拉斯与其学派思想
２００９．８（中旬刊）
金红莲
（燕山大学艺术学院 河北·秦皇岛 ０６６００４）
心,2004(4):218~220.
责任编辑 黄修军
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
（上接第 244 页） 等候回到 Kroton。驱逐毕达哥拉斯学派的暴乱中，几个学生聚集在
的事情。按照毕达哥拉斯的计划,Aristaeus 与他的妻子结婚照顾他
教育,对他们其实有非常好的影响,他们悔改了，希望重建毕达哥拉
[3] Gorman,Peter.,Pythagoras A Life,London:Rout ledge&Kegan Paul Ltd.,1979.
斯学校。时值毕达哥拉斯去世多年,让他回到 Kroton 已经是不现实
责任编辑 杨呈祥
２７３
（下转第 273 页）
２００９．８（中旬刊）
理工科研
特别严重。这说明产品高度受压后，也加速促进结块发生。 在复混肥料生产过程中，应设法削弱结块因素的影响。通过配
方处理，强化设备，优化工艺，改善贮存环境，提高颗粒强度及使颗 粒粒径均一，降低水分含量和包装温度等，积极采取防结块手段。 6 添加惰性物质及防结块处理 6.1 不同型号规格复混肥料的结块
参考文献
[1] Burket,Walter,Lore and Science in Ancient Pythagoreans,Harvard Univ., Press,1972
[2] Heninger,Touches lf Sweet Harmony:Pythagorean cosmology and Renaissance poeties,Huntington Library,1974,p.155
中图分类号：B502.14
文献标识码：A
文章编号：1672- 7894（2009）23- 244- 02
摘 要 文章查看了毕达哥拉斯与其学派的关系，分析了其知 识与思想的形成过程，以及其派知识的传播脉络，发现了毕达哥拉 斯研究的知识是他们共同进行的研究成果。
关键词 毕达哥拉斯 毕达哥拉斯学派 思想形成
的儿女。以他们为中心重新建立了学派,历史上称“新毕达哥拉斯学 派”。他们召回旧毕达哥拉斯学派,回来的人为 60 人左右,他们继承 了原共同体的精神遗产。重建过程中追求的目标不同,分为两个集 团。一部分人思想保守,遵守传统严格生活纪律,不吃鱼,肉,酒和豆, 对学问也持有超凡脱俗的态度。另一部分人是爱好学问的贵族主 义者,力求哲学、音乐、数学、几何学、天文学和医学方面的发展。在 Kroton 的毕达哥拉斯学派学校维持到公元前 3 世纪左右。继 Aristaeus 负责毕达哥拉斯学校的人有毕达哥拉斯的儿子 Mnesarchus(与 毕达哥拉斯父亲名字相同), Boulagoras、Gartydas、Lucania 的 Aresas, 最后一人是历史学家 Diodorus。他们传授毕达哥拉斯的思想,继承毕 达哥拉斯学派的传统。毕达哥拉斯学派所创立的学校失传之后,毕 达哥拉斯思想通过柏拉图和亚里士多德等学者的记录,一直延续到
白垩 + 丙烯酸钠表面活性剂 75：0.2： 防结剂 2# + 杀真菌剂 聚乙烯醇 + 聚乙 0.05：0.4：
二醇 + 水
0.4：24
0.3％
Hale Waihona Puke 先将聚乙烯 醇和聚乙二 醇溶于水防结剂 3# 十八烷胺 + 多烷基化合 物 + 15：30：55 芳香烃油
0.002％ 直接喷涂
参考文献
[1] 陈伍平.无机化工工艺学.化学肥料,化学工业出版社,1996(5):29~31. [2] 方天翰.复混肥料生产技术手册.化学工业出版社,化学与应用化学出版中
配方型号 配方成分
表1
所占比例 用量
备注
防结剂 1# 聚醋酸乙烯酯 + 辛基硫酸纳 6：14：80 +水
0.25％
用水稀释至 3％
从吸湿点有限提高及生产成本的限制考虑，一般不进行内防结 块处理。外防结块是对复混肥料颗粒表面进行防结块处理，表 1 提 供部分防结块剂配方，供同行参考。
用化学防结剂对复混肥料颗粒表面进行包裹处理是目前最有 效的防结块方法，已取代效果欠佳的惰性粉末扑粉，以及较高环境 影响的疏水性物质（石蜡、重油、沥青、凡士林等）包膜层破坏的防治 处理。化学防结块剂主要含有一些表面活性物质，这些表面活性剂能 牢固吸附在颗粒表面。一方面可形成疏水层，使水在颗粒上接触隔 离，减缓吸湿；同时，有效的抑制无机盐向表面扩散，改变结晶习性。 7 结论
1）生产企业应从复混肥料自身的特点不断总结，从复混肥料 配方、水分、颗粒度、温度、堆放等内外因素研究，控制好各种指标， 使其符合标准或高于标准要求，这样才能有效防止、减轻复混肥料 结块的问题。
2）针对高、中、低浓度不同配方的复混肥料要求，从添加惰性物 质与辅料和使用防结剂结合，添加量因不同品种而异，从而有效达 到减轻结块的程度，防止结块的目的。
从生产实际中发现，一般高浓度肥料比中浓度肥料结块严重， 中浓度肥料比低浓度结块厉害。这说明浓度越高，复混肥料结块越 严重。因为中、低浓度相对高浓度肥料而言，添加的棒粉、石灰、沸 石粉等辅助较多，有效阻止了盐类重结晶现象的发生，因而结块只 要其产品水分低于国标 0.5%以上时，结块现象大有好转。 6.2 防结块剂的配方
同毕达哥拉斯一起生活搞研究的毕达哥拉斯学派历史上可分 为“ 旧 毕 达 哥 拉 斯 学 派 ”和“ 新 毕 达 哥 拉 斯 学 派 ”。 毕 达 哥 拉 斯 在 Kroton 创立并指导的团体属于“旧毕达哥拉斯学派”,此团体中具有 代表性的人物有, 阐述大脑是心理作用中轴器官的医师 Alkmaion, 述说地球不是宇宙中心的天文学家 Philolao(B.C.5 世纪的古希腊哲 学家)。毕达哥拉斯学派在公元前 5 世纪后期解散之后,重建并保守 严谨生活的毕达哥拉斯学派中代表人物有,Archytas (B.C. 430~365), Hicetas, Ekphantos, Heracleides Ponticos (B.C. 388~315), Ponticus(B.C. 346~399)。以上所述毕达哥拉斯学派是对古希腊哲学、数学、天文学 领域有巨大影响的团体。这个团体的组建生长过程和社会背景也 是毕达哥拉斯学派理论确立的背景,有必要查看这部分内容。
毕达哥拉斯教导只传授给毕达哥拉斯学派内部成员,学派的瓦 解意味着毕达哥拉斯教导也随之失传。加上受到毕达哥拉斯教导 的学生各奔东西,毕达哥拉斯的学问和思想的传承,已经是极为困难 的事情了。随着时间的推移,驱逐毕达哥拉斯学派的贵族官僚相继 死亡, Kroton 的人们开始怀念毕达哥拉斯。回想起毕达哥拉斯思想
毕达哥拉斯为了传授自己所得知识，研究更深的学问研究,创 立了毕达哥拉斯学派共同体。随着学问研究的持续,跟随他的人越 来越多。问题是他们的知识水准和生活环境参差不齐,很难进行毕 达哥拉斯梦想中的共同体生活。为此毕达哥拉斯根据学生的讲授 水准区分了“毕达哥拉斯跟随者(Pythagorean)”和“毕达哥拉斯主义 者(Pythagorist)”。其中跟他一起生活学习研究的人是为“毕达哥拉斯 跟随者”,这些人被称之为“毕达哥拉斯学派”,这学派在历史评价中 得到与毕达哥拉斯同等的对待。
当时最好的奥林匹克选手 Milon 家,寻找解决问题的方案。但 Kroton 市民知道这事情之后,放火烧毁了 Mion 家,火灾中只有 Archippus 和 Lysis 两名学生有幸生存。据传 Lysis 留下了包含毕达哥拉斯 智慧的文字记载,此书后人误以为是毕达哥拉斯本人留下的著作 iii。后来 Lysis 移居到 Thebai (古希腊城镇), 成为古希腊有名的 Epaminondas 的老师，向其传授毕达哥拉斯的教导。与 Lysis 一起逃 亡成功的 Archippus 回到自己的故乡 Taranto。他也留下一本保留毕 达哥拉斯教导的书籍,不懂毕达哥拉斯理论的人看了这本书只会觉 得毫无意义, 只有明白毕达哥拉斯理论的才能看懂这本神秘的书 籍。他在 Taranto 创办了学校,为毕达哥拉斯理论的传承倾注了他毕 生的精力。为逃避暴乱，毕达哥拉斯学派部分成员走向 Sicily(位于
意大利南部的岛屿, 毕达哥拉斯曾经在此讲授过知识), 他们在 现在。
Rhegium 共同生活了一段时间。还有一部分人留在意大利南部,其中 有 Aristaeus, 他与毕达哥拉斯年龄相仿, 是毕达哥拉斯本人指定的 死后学派带领人。
★基金项目: 教育部人文社会科学研究项目资助(08JC760022), 河北省教育厅人文社会科学研究课题(SJ080806)
学派瓦解之后，毕达哥拉斯学派的部分成员逃往希腊,在公元 前 5 世纪左右为希腊哲学带来了很大影响, 但留下的资料不完整。 其中具有代表性的人物有医师 Demokedes。据传 Demokedes 与毕达 哥拉斯关系密切,毕达哥拉斯学派瓦解之后他跟驱逐学派成员的敌 对势力进行了斗争。惨败之后逃避到亚典北郊 Plataea, 施行医术