2020届济宁市邹城二中高三生物模拟试题及答案解析

2020届济宁市邹城二中高三生物模拟试题及答案
解析
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 下列有关神经系统对内脏活动的分级调节的叙述，错误的是（）
A.脊髓是调节内脏活动的低级中枢，通过它可以完成简单的内脏反射活动
B.脑干含有许多重要的调节内脏活动的基本中枢，如调节呼吸运动的中枢、调节心血管活动的中枢
C.下丘脑是调节内脏活动的较高级中枢，使内脏活动和其他生理活动相联系，以调节体温、水平衡、摄食等主要生理过程
D.大脑皮层是许多低级中枢活动的高级调节者，对各级中枢的活动起调整作用，但不能对自主神经系统发挥作用
2. 人体健康问题，下列叙述正确是（）
A.过敏反应是机体再次接触相同过敏原时作出的反应
B.类风湿性关节炎一种免疫缺陷病
C.过敏反应是由于免疫功能过于低下而引起
D.HIV主要通过感染人体B细胞，从而影响体液免疫
3. 对绿萝根尖分生区细胞某细胞器提取并分析，发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为30%、15%、20%、20%、15%，那么该细胞器能完成的生理活动是
A. 吸收光能，进行光合作用
B. 吸收氧气，完成细胞呼吸
C. 利用氨基酸，合成蛋白质
D. 使该细胞保持坚挺
4. 田间种植的三倍体香蕉某一性状发生了变异，其变异来源通常不可能来自( )
A.基因重组
B.基因突变
C.染色体变异
D.环境变化
5. 下列有关A TP的说法，正确的是（）
A. 淀粉酶催化淀粉水解成葡萄糖，并释放出大量ATP
B. 人成熟的红细胞无细胞核和众多的细胞器，但也能合成A TP
C. 若A TP的高能磷酸键全部水解，其生成物可以成为DNA复制的原料
D. 绿色植物叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中都能形成ATP
6. 将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。

这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感
性不同有关。

如图下列分析正确的是
①A处生长素浓度比B处高，茎对生长素敏感性高，A处生长受抑制，B处生长快，茎向上生长
①D处生长素浓度比C处高，根对生长素敏感性高，D处生长受抑制，C处生长快，根向下生长
①C处生长素浓度比D处高，根弯曲向下生长
①B处生长素浓度比A处高，茎弯曲向上生长
A. ①①
B. ①①
C. ①①
D. ①①
7. 下图为某用15N标记的DNA分子片段，假设该DNA分子中有碱基5000对，A＋T占碱基总数的34%，若该DNA分子在14N的培养基中连续复制2次，下列叙述正确的是（）
A.复制时作用于①处的酶为DNA聚合酶
B.复制2次需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸9900个
C.①处指的是腺嘌呤核糖核苷酸
D.子代中含15N的DNA分子占3/4
8. 如图曲线a和b不能用于表示
A.质壁分离过程中植物细胞液浓度和吸水能力的变化
B.萌发的植物种子在出土之前有机物种类和干重的变化
C.动物细胞体积与细胞物质运输效率的变化
D.细胞分化程度和全能性高低的变化
9. 如图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述不正确的是（）
A. 当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加
B. c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加
C. 下丘脑有体温调节中枢
D. 在调节水平衡过程中，下丘脑只有合成、释放d激素的作用
10. 某蛋白质由4条肽链组成共含有109个肽键，则此蛋白质分子中至少含有游离的氨基和羧基个数及氨基酸数分别为（）
A.105、105、105
B.110、110、110
C.4、4、113
D.1、1、113
11. 在大肠杆菌细胞内，肽酰转移酶能催化蛋白质合成过程中肽键的形成，该酶是rRNA（RNA的一种）组成，用核酸酶处理该酶后蛋白质的合成受阻。

下列相关叙述错误的是（）
A.肽酰转移酶不能与双缩脲试剂产生紫色反应
B.肽酰转移酶可能在核糖体上发挥作用
C.大肠杆菌细胞中的rRNA的形成与核仁有关
D.肽酰转移酶在酵母菌中也应该发挥相同的作用
12. 兴奋性是指细胞接受刺激产生兴奋的能力。

为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响，研究人员先将体外培养的大鼠海马神经细胞置于含氧培养液中，测定单细胞的静息电位和阈强度（引发神经冲动的最小电刺激强度），之后再将其置于无氧培养液中，于不同时间点重复上述测定，结果如图所示。

下列相关分析错误的是（）
A. 静息电位水平是影响细胞兴奋性水平的重要因素之一
B. 缺氧时间是本实验的自变量，而刺激时长属于无关变量
C. 缺氧处理20min时给细胞25pA强度的单个电刺激，能记录到神经冲动
D. 缺氧时细胞内ATP逐渐减少影响跨膜转运离子，进而引起神经细胞兴奋性改变
13. 请判断在下述广告语中，有多少条在科学性上有明显的错误（）
①这种食品由纯天然谷物制成，不含任何糖类，糖尿病患者也可放心大量食用
①这种饮料含有多种无机盐，能有效补充人体运动时消耗的能量
①这种营养品含有人体所需的全部21种必需氨基酸
①这种口服液含有丰富的钙、铁、锌、硒等微量元素
A.4条
B.3条
C.2条
D.1条
14. 如图是下丘脑与其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“＋”表示促进，“－”表示抑制)，下列有关说法正确的是()
A.图中c为下丘脑，b为下丘脑直接支配的腺体
B.b与a两者的分泌物在某些生理效应上表现为协同作用
C.a是机体调节内分泌活动的枢纽
D.c具有感受刺激和传导兴奋的功能，但不具有分泌功能
15. 下图是免疫细胞之间相互作用的部分模式图，相关描述正确的是（）
A. 物质II属于免疫活性物质，免疫细胞和其他细胞都可以产生，主要存在于细胞表面
B. 物质I具有促进细胞D增殖分化的作用，而且是正反馈调节
C. 细胞B和C在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用
D. 图中细胞B和细胞C能够对病菌进行特异性识别，细胞A在特异性免疫和非特异性免疫中均发挥作用
二、选择题:本题共5小题，每小题3分，共15分。

每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。

16. 下图表示某海域能量流动简图，A、B、C、D表示生态系统的组成成分。

据图分析下列说法正确的是（）
A.流入该生态系统的总能量为7．5×106J/（m2·a）
B.图中B、C、D是消费者
C.能量在第一-营养级和第二营养级之间的传递效率为20%
D.A营养级用于生长发育繁殖的能量为5．6×106J/（m2·a）
17. 如图为苹果成熟期有机物含量的变化图，下列相关分析正确的是（）
A.图中的五种有机物中含有N元素的只有酶
B.图中五种有机物中属于单糖的是果糖、葡萄糖
C.每个月采集苹果制备样液，用斐林试剂检测，则11月的样液砖红色最深
D.图中的酶最有可能是淀粉酶，在该酶的作用下，苹果细胞液浓度逐渐变大
18. 脊椎动物的大脑发送一个神经信号使血管壁的平滑肌松弛，是由平滑肌附近的神经释放信号分子乙酰胆碱，导致附近的上皮细胞产生NO，由它来使平滑肌松弛，使血管扩张来增强血液流动。

下列相关叙述中正确的是（）
A.大脑发送神经信号与神经纤维膜内外离子变化有关
B.大脑发出信号使上皮细胞产生的NO不属于神经递质
C.接受乙酰胆碱的信号与细胞膜表面特异性受体有关
D.上述生理过程的调节方式有神经调节
19. 下列关于种群及种群特征的叙述错误的是（）
A. 种群内的个体可能有多种不同生物
B. 种群最基本的数量特征是种群密度
C. 年龄组成可预测种群数量的变化趋势
D. 性别比例直接影响种群密度的大小
20. 生物体染色体上的等位基因部位可以进行配对联会，非等位基因部位不能配对。

某二倍体生物细胞中染色体分别出现下图①至①系列状况，下列说法正确的是（）
A. ①①均可以表示基因突变和染色体变异，①①只能表示染色体变异
B. ①为染色体片段的增加或缺失，①为个别染色体的增加
C. ①①变化均可能导致细胞中基因数量的增加
D. ①所示变异类型只能在联会时发生，①①①则各阶段都可发生
三、非选择题：本题共5小题，共55分。

21. 我国饮用水卫生标准规定每毫升水样中细菌总数不得大于100个，大肠杆菌不得检出。

某兴趣小组为测定本地自来水中的细菌总数和是否有大肠杆菌，进行了如下实验：
①分别配制营养琼脂培养基（成分：牛肉膏、蛋白胨、NaCI、琼脂、H20）和伊红美蓝培养基（成分：蛋白胨、NaCl、琼脂、乳糖、伊红、美蓝、H2O），灭菌。

①取水样。

①先测定甲项指标：用灭菌吸管吸取ImL水样，涂布到营养琼脂培养基中；置于37 ①培养24h后进行菌落计数。

另设一个不加水样的空白对照组。

①用滤膜法测定乙项指标，装置和操作如下图。

回答下列问题：
(1)步骤①取水样前应先将自来水龙头用火焰灼烧3min，目的是_____。

(2)步骤①测定的指标甲是__。

水样涂布前无需稀释，理由是____。

(3)步骤①测定乙项指标，主要观察滤膜上是否会出现___色菌落。

配制伊红美蓝培养基时，先用蛋白胨、NaCl、琼脂配制基础培养基，在l00kPa、121①条件下灭菌后，冷却至60。

C左右，再加入经70kPa、115①条件下灭菌的乳糖、伊红、美蓝水溶液，后者灭菌条件不同的原因是____。

(4)兴趣小组认为合格的自来水中细菌数量很少，担心检测不到，因而将取得的水样先加入到无琼脂的营养培养液中培养一段时间后，再稀释涂布平板计数。

这样操作获得的数据___ （填“可信”或“不可信”）．理由是____。

22. 图甲和图乙是两种高等生物细胞亚显微结构模式图，据图回答下列问题。

（1）图中结构1-14中不应该出现的是[ ]___________和[ ]___________。

（2）甲中和能量转化关系最密切的细胞器为[ ]___________；乙中由双层膜包被的结构有_________（填序号）；图中9的作用和7不完全相同，9特有的作用是与_________的形成有关；7和某种具有“消化”作用的细胞器的形成有关，这种细胞器是_________。

（3）14的功能是_________。

（4）构成甲图2的基本支架是_________，甲图2功能的复杂程度取决于_______________，其内部是磷脂分子的疏水端，水分子的跨膜运输可以通过______________，也可以通过_________通过膜。

（5）图乙中参与构成生物膜系统的结构有________（填图中数字），生物膜在___________上紧密联系，体现了细胞内各种结构之间的协调与配合。

23. 如图是细胞间的3种信息交流方式，请据图分析回答下列问题：
（1）图A表示通过细胞分泌的化学物质，随__________到达全身各处，与靶细胞表面的___________结合，将信息传递给靶细胞。

（2）图B表示通过相邻两细胞的___________，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中①表示____________，请举例：____________。

（3）图C表示相邻两植物细胞之间形成____________，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中①表示___________。

（4）在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体正常地生存。

这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也依赖于细胞间信息的交流，这种信息交流大多与_____有关。

24. 图1表示植物叶肉细胞中光合作用和有氧呼吸的部分过程，其中和在不同代谢过程中表示不同的化合物；图2表示该细胞中的某种生物膜和其上所发生的部分生化反应，其中表示电子；图3表示25①下叶片的光合作用速率。

请据图回答：
（1）图1中过程①至①表示的生化反应，发生在生物膜上的共有______个。

当过程①发生时，并没有排出细胞外，此时该细胞所处的生理状态是__________________。

（2）图2所示生物膜上发生的能量变化为__________________。

二硝基酚（DNP）会导致该生物膜对的通透性增大但不影响电子转移，DNP作用于该膜时A TP的合成量会减少，原因是__________________。

（3）图3中A点时会发生图1中的______过程，将该植物先置于此条件下10.4小时，然后置于C点的条件下13.6小时，这24小时内该植物单位叶面积的有机物积累量（用葡萄糖积累量表示）为______mg。

25. 根据下图所示实验过程回答：
（1）甲图中，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。

实验结果，胚芽鞘C发生的现象是____________。

这一现象说明甲接受块中_________________________。

（2）乙图中胚芽鞘D能不能发生C现象？________，这说明乙接受块中________________。

（3）上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向是______________________，运输方式是_________________。

参考答案
1. D
2. A
3. B
4. A
5. B
6. B
7. B
8. A
9. D
10. C
11. C
12. C
13. A
14. B
15. D
16. AC
17. ABD
18. ABCD
19. AD
20. BC
21.
(1).灭菌
(2).细菌总数
(3).自来水中细菌数量很少
(4).紫黑
(5).溶液中的乳糖高温下会破坏
(6).不可信
(7).细菌会在营养培养液中大量繁殖，其数量不能真实反映水样中原有的数量
22.
(1).4、叶绿体
(2).13、中心体
(3).3、线粒体
(4).10、11、14
(5).细胞壁
(6).溶酶体
(7).遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心
(8).磷脂双分子层
(9).蛋白质的种类和数量
(10).自由扩散
(11).协助扩散
(12).8、9、10、11、14
(13).结构和功能
23.
(1).血液
(2).受体
(3).细胞膜接触
(4).与膜结合的信号分子
(5).精子和卵细胞之间的识别和结合
(6).通道
(7).胞间连丝
(8).细胞膜的结构和功能
24.
(1).0
(2).呼吸作用强度等于或小于光合作用强度
(3).光能转化为A TP（和NADPH）中活跃的化学能
(4).跨膜梯度运输促进ATP合成，DNP作用于该膜时导致的通透性增大，在膜内外的浓度梯度会减小或消除
(5).①①
(6).150
25.
(1).向左弯曲生长
(2).接收到生长素，生长素由形态学上端运输到了形态学下端
(3).不能
(4).未接收到生长素，生长素不能从形态学下端运输到形态学上端
(5).形态学上端到形态学下端
(6).极性运输。