几何五大模型 蝴蝶模型
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例3如图, , ,求梯形的面积。
【举一反三】
1、如下图,梯形ABCD的AB平行于CD,对角线AC,BD交于O,已知 与 的面积分别为25平方厘米与35平方厘米,那么梯形ABCD的面积是________平方厘米.
例4 如图,梯形ABCD的对角线AC与BD交于点O,已知梯形上底为2,且三角形ABO的面积等于三角形BOC面积的 ,求三角形AOD与三角形BOC的面积之比.
3、梯形的下底是上底的1.5倍,三角形OBC的面积是 ,问三角形AOD的面积是多少?
4、如图,梯形ABCD中, 、 的面积分别为1.2和2.7,求梯形ABCD的面积.
5、如下图,一个长方形被一些直线分成了若干个小块,已知三角形 的面积是 ,三角形 的面积是 ,求四边形 的面积.
6、长方形中,若三角形1的面积与三角形3的面积比为4比5,四边形2的面积为36,则三角形1的面积为________.
板块边形ABCD,被对角线AC、BD分成四个部分,△AOB面积为1平方千米,△BOC面积为2平方千米,△COD的面积为3平方千米,公园由陆地面积是6.92平方千米和人工湖组成,求人工湖的面积是多少平方千米?
【举一反三】
1、如图,四边形被两条对角线分成4个三角形,其中三个三角形的面积已知。
求:⑴三角形BGC的面积;⑵AG:GC=?
例2 如图,四边形ABCD的对角线AC与BD交于点O(如图所示)。如果三角形ABD的面积等于三角形BCD的面积的 ,且AO=2,DO=3,那么CO的长度是DO的长度的_________倍。
【举一反三】
1、如图,平行四边形ABCD的对角线交于O点, 、 、 、 的面积依次是2、4、4和6。求:⑴求 的面积;⑵求 的面积。
_________________个性化辅导讲义
年 级:
时间
年月日
课 题
蝴蝶模型
教学目标
1.熟记蝴蝶模型,
2.学会使用蝴蝶模型解决问题。
3.学着对平面图形进行对比,培养发现特征的能力。
教 学 内 容
【温故知新】
默写公式:
【知识梳理】
模型三 蝴蝶模型
任意四边形中的比例关系(“蝴蝶定理”):
① 或者
②
蝴蝶定理为我们提供了解决不规则四边形的面积问题的一个途径。通过构造模型,一方面可以使不规则四边形的面积关系与四边形内的三角形相联系;另一方面,也可以得到与面积对应的对角线的比例关系。
7、如图,正方形 面积为 平方厘米, 是 边上的中点.求图中阴影部分的面积.
8、如图面积为 平方厘米的正方形 中, 是 边上的三等分点,求阴影部分的面积.
9、如图,正六边形面积为 ,那么阴影部分面积为多少?
温馨提示:最好仔细阅读后才下载使用,万分感谢!
2、图中的四边形土地的总面积是52公顷,两条对角线把它分成了4个小三角形,其中2个小三角形的面积分别是6公顷和7公顷。那么最大的一个三角形的面积是多少公顷?
板块二 梯形模型的应用
【知识梳理】
梯形中比例关系(“梯形蝴蝶定理”):
①
② ;
③ 的对应份数为 .
梯形蝴蝶定理给我们提供了解决梯形面积与上、下底之间关系互相转换的渠道,通过构造模型,直接应用结论,往往在题目中有事半功倍的效果.(具体的推理过程我们可以用将在第九讲所要讲的相似模型进行说明)
【举一反三】
1、在下图的正方形ABCD中,E是BC边的中点,AE与BD相交于F点,三角形BEF的面积为1平方厘米,那么正方形ABCD面积是多少平方厘米?
【课堂总结】
我的收获
我的疑惑
【课后作业】
1、如图相邻两个格点间的距离是1,则图中阴影三角形的面积为_________。
2、如图,每个小方格的边长都是1,求三角形ABC的面积。
【举一反三】
1、如下图,梯形ABCD的AB平行于CD,对角线AC,BD交于O,已知 与 的面积分别为25平方厘米与35平方厘米,那么梯形ABCD的面积是________平方厘米.
例4 如图,梯形ABCD的对角线AC与BD交于点O,已知梯形上底为2,且三角形ABO的面积等于三角形BOC面积的 ,求三角形AOD与三角形BOC的面积之比.
3、梯形的下底是上底的1.5倍,三角形OBC的面积是 ,问三角形AOD的面积是多少?
4、如图,梯形ABCD中, 、 的面积分别为1.2和2.7,求梯形ABCD的面积.
5、如下图,一个长方形被一些直线分成了若干个小块,已知三角形 的面积是 ,三角形 的面积是 ,求四边形 的面积.
6、长方形中,若三角形1的面积与三角形3的面积比为4比5,四边形2的面积为36,则三角形1的面积为________.
板块边形ABCD,被对角线AC、BD分成四个部分,△AOB面积为1平方千米,△BOC面积为2平方千米,△COD的面积为3平方千米,公园由陆地面积是6.92平方千米和人工湖组成,求人工湖的面积是多少平方千米?
【举一反三】
1、如图,四边形被两条对角线分成4个三角形,其中三个三角形的面积已知。
求:⑴三角形BGC的面积;⑵AG:GC=?
例2 如图,四边形ABCD的对角线AC与BD交于点O(如图所示)。如果三角形ABD的面积等于三角形BCD的面积的 ,且AO=2,DO=3,那么CO的长度是DO的长度的_________倍。
【举一反三】
1、如图,平行四边形ABCD的对角线交于O点, 、 、 、 的面积依次是2、4、4和6。求:⑴求 的面积;⑵求 的面积。
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课 题
蝴蝶模型
教学目标
1.熟记蝴蝶模型,
2.学会使用蝴蝶模型解决问题。
3.学着对平面图形进行对比,培养发现特征的能力。
教 学 内 容
【温故知新】
默写公式:
【知识梳理】
模型三 蝴蝶模型
任意四边形中的比例关系(“蝴蝶定理”):
① 或者
②
蝴蝶定理为我们提供了解决不规则四边形的面积问题的一个途径。通过构造模型,一方面可以使不规则四边形的面积关系与四边形内的三角形相联系;另一方面,也可以得到与面积对应的对角线的比例关系。
7、如图,正方形 面积为 平方厘米, 是 边上的中点.求图中阴影部分的面积.
8、如图面积为 平方厘米的正方形 中, 是 边上的三等分点,求阴影部分的面积.
9、如图,正六边形面积为 ,那么阴影部分面积为多少?
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2、图中的四边形土地的总面积是52公顷,两条对角线把它分成了4个小三角形,其中2个小三角形的面积分别是6公顷和7公顷。那么最大的一个三角形的面积是多少公顷?
板块二 梯形模型的应用
【知识梳理】
梯形中比例关系(“梯形蝴蝶定理”):
①
② ;
③ 的对应份数为 .
梯形蝴蝶定理给我们提供了解决梯形面积与上、下底之间关系互相转换的渠道,通过构造模型,直接应用结论,往往在题目中有事半功倍的效果.(具体的推理过程我们可以用将在第九讲所要讲的相似模型进行说明)
【举一反三】
1、在下图的正方形ABCD中,E是BC边的中点,AE与BD相交于F点,三角形BEF的面积为1平方厘米,那么正方形ABCD面积是多少平方厘米?
【课堂总结】
我的收获
我的疑惑
【课后作业】
1、如图相邻两个格点间的距离是1,则图中阴影三角形的面积为_________。
2、如图,每个小方格的边长都是1,求三角形ABC的面积。