八年级上期中复习提纲

八年级政治上册期中复习提纲第一课走进父母1、为什么要孝敬父母？①父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。

②父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。

③孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。

④在现代社会，孝敬父母同样是基本的道德规范。

⑤孝敬父母是法律规定应尽的义务。

2、如何孝敬父母？(孝敬父母在生活中应做到哪几方面？)孝敬父母体现在日常生活中。

①听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。

②体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提过分的要求。

③亲近、关心和帮助父母。

④赡养父母。

不仅要物质上赡养父母，更要在精神上关心父母。

3、“代沟”产生的原因？①进入青春期，我们的自我意识、自尊心和独立不断意识增强，逐步用批判的眼光看待父母，强烈希望并开始尝试与父母建立平等的关系。

但是父母仍然把我们当成“小孩儿”。

因此，就产生了各种误解、分期、隔阂，甚至产生矛盾和冲突。

②由于我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，因此，对同一问题的看法、态度不一定相同，这是双方矛盾产生的重要原因。

③我们与同伴之间越来越密切的关系也可能使我们与父母的亲情关系变得相对疏远。

④情绪和心理的变化，使得我们以执拗的、对立的、反抗的心态对待父母，加剧了矛盾和冲突。

4、如何消除“代沟”？①积极的沟通可以有效地减少亲子之间的矛盾和冲突，促进了双方的相互理解。

②子女与父母要站在对方的立场上考虑问题，加强沟通。

③我们要采取恰当的方式处理与父母、长辈的矛盾，做到依靠而不依赖、自主而不逆反，真正的走向独立与成熟；在于父母的和谐相处中，学会相互尊重、相互关心、相互理解、共同发展。

5、如何与父母沟通？(与父母沟通的方法和技巧是什么？)①要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。

②客观地看待自己与父母在知识和能力上的差距，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议。

③了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰。

④调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。

⑤妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。

第二课理解老师1、为什么要尊敬老师？①教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责，这一职业是崇高的。

教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬。

②尊师是中华民族的优良传统。

在尊师方面，老一辈无产阶级革命家为我们做出了榜样。

在现代，全社会都在提倡尊师。

③对老师的尊敬体现在日常的学习和生活中：虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求；感激老师的关心和教育；与老师交往时要谦虚、恭敬，有礼貌；关心、体谅和帮助老师。

2、如何尊敬老师？对老师的尊敬体现在日常的学习和生活中。

①虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求。

②感激老师的关心和教育。

③与老师交往时要谦虚、恭敬，有礼貌。

④关心、体谅和帮助老师。

3、师生矛盾和冲突产生的原因？随者独立性与自我意识的发展，知识、经验和能力的增长，我们不再像小学生那样把老师看做是至高无上的，而是逐步用批判的眼光评价老师，希望与老师建立起平等、民主、互相尊重、和谐和互助的新型师生关系。

4、新型的师生关系是什么？平等、民主、互相尊重、和谐和互助。

5、如何建立起良好的师生关系？良好师生关系的建立需要师生双方互相理解、共同努力。

只要我们采取恰当的途径和方法与老师进行沟通，就可以消除师生之间的隔阂、矛盾和冲突，逐步建立良好的师生关系。

6、如何与老师交往？(与老师交往的方法和技巧是什么？)①摆正自己的位置自觉接受老师的教导。

②正确对待老师的表扬和批评。

③了解老师的优点和长处。

④理解和宽容老师的缺点、过失。

⑤主动地、热情地与老师交往，不对立，不逆反，不怀恨在心。

第三课有朋友的感觉1、友谊的作用？①友谊是心灵的需要。

②友情是重要的精神需要。

③离开了朋友，失去了友谊，人就会感到孤独。

④进入少年期后，我们更愿意向同龄伙伴特别是亲密朋友倾诉心事，特别渴求友谊。

⑤真挚的友谊是人生最宝贵的财富。

⑥友谊与成长同行。

2、友谊对我们的健康成长的作用？在成长道路上，朋友给予我们很多。

①寂寞、孤独和苦恼时，给予我们温暖。

②成功时，与我们分享喜悦与快乐。

③失败时，激励我们继续前进。

④顺利时，告诫我们冷静。

⑤遇到挫折时，给予我们信心、勇气和力量。

3、青春期交友过程中会出现什么问题？害怕与他人交往，放弃与外界的接触，拒绝与他人沟通，封闭自己，希望别人能主动接近、关心自己。

4、如何跨越障碍，获得友谊？①人与人之间不会自然而然地产生友谊，真挚的友谊是用心培育的结果。

②只要我们抱着真诚的态度与老师、同学交往，我们一定会获得真友谊。

③敞开心扉，坦诚的与他人交流。

④真诚的帮助他人，朋友一定会向我们走来。

5．跨越障碍，寻求友谊。

①害怕与他人交往，放弃与外界的接触，拒绝与他人沟通，把自己封闭在一个狭小的个人空间里，却又无法抑制对交往和友谊的渴求，总希望别人能主动接近、关心自己，这是不少同学在青春期遇到的问题。

②真挚的友谊是用心培育的结果。

只要我们抱着真诚的态度与老师、同学交往，我们一定会获得真友第四课交友的智慧1、交友的原则？谨慎择友，善交益友，乐交诤友，不交损友。

2、什么是“益友”？“益友”是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友。

3、什么是“诤友”？“诤友”就是能够直言不讳地指出我们的错误、缺点或不足，批评和帮助我们的朋友。

4、如何成为“诤友”？①要乐于接受同学的批评。

②要敢于并善于提出批评。

5、怎样评价“江湖义气”或“哥们儿义气”？①友谊与“江湖义气”是有本质区别的。

②“江湖义气”只讲“友情”，不讲是非，其结果是助长坏思想、坏行为的产生，最终必然是一害朋友，二害自己，三害集体。

③很多青少年就是因为“江湖义气”或“哥们儿义气”而走上了违法犯罪的道路。

6、什么是“损友”？“损友”是指会对自己产生不良影响的朋友。

7、朋友对我们的影响？和好人交朋友，会潜移默化地受到好的影响；与坏人交“朋友”，也会不知不觉地受到侵蚀。

8、为什么要远离“损友”？①随着交往范围的不断扩大，社会中的某些消极因素可能对我们产生影响。

②我们涉世不深，辨别和控制能力还比较薄弱，因此，可能在交友上犯错误。

③一定要谨慎地选择朋友，远离损友。

9、怎样远离“损友”？①明辨是非。

②提高自控能力，自觉抵制不良诱惑。

③谨慎择友，善交益友，不交损友。

10、交友的艺术是什么？①对待同学和朋友要心胸宽阔、理解体谅、严于律己、宽以待人。

②不能嫉妒朋友的成功，要欣赏朋友的成功。

③对人主动、热情、坦诚。

补充；1．要善交“益友”。

(1)所谓“益友”是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友。

我们的成长离不开“益友”，我们交友时要选择“益友”。

(2)善交益友包括乐交“诤友”。

“诤友”就是能够直言不讳地指出我们的错误、缺点或不足，批评和帮助我们的朋友。

朋友之间应该成为诤友，一方面要乐于接受同学的批评，另一方面要敢于并善于提出批评。

(3)善交益友也要求区别真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”。

2．要区别真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”。

(1)友谊与“江湖义气”是有本质区别的。

“江湖义气”只讲“友情”，不讲是非，其结果是助长坏思想、坏行为的产生，最终必然是一害朋友，二害自己，三害集体。

(2)有人把“江湖义气”看做是“够朋友”，这种看法很容易导致不良的后果。

很多青少年就是因为分不清真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”而走上了违法犯罪的道路。

3．要远离损友。

(1)“损友”是指会对自己产生不良影响的朋友。

和好人交朋友，会潜移默化地受到好的影响；与坏人交“朋友”，也会不知不觉地受到侵蚀。

(2)随着交往范围的不断扩大，社会中的某些消极因素可能对我们产生影响，加之我们涉世不深，辨别和控制能力还比较薄弱，因此，可能在交友上犯错误。

为此，一定要谨慎地选择朋友，远离损友。

4．掌握获得友谊的方法和艺术。

友谊的获得，需要我们掌握方法，讲究艺术，付出努力。

如，要真诚、平等、尊重、理解、宽容、信任、体谅、知心、关爱、帮助、赞美、严于律己、宽以待人、坚持原则，等等。

第五课男生女生之间1、我们应如何正确对待青春期出现的男女两性差异？①男孩、女孩有多方面的差异。

②有各自的乐趣和烦恼。

③有各自的特点和长处。

④有各自的缺点和不足。

⑤男孩女孩应该相互体谅、相互帮助。

2、异性交往的必要性是什么？①男女之间相互交往是很平常的事。

②如果我们只与同性同学交往，无异于放弃了一半朋友，也失去了与异性同学互相学习的机会。

3、男女同学之间的正常交往和纯真的同学友情有什么好处？①有益于我们身心的健康。

②有利于形成团结的班集体氛围。

4、异性交往处理不当的危害？产生烦恼，影响学习，甚至损害身体健康。

5、我们与异性同学交往时要遵循什么原则？“自然”和“适度”的交往原则。

6、与异性同学交往时应注意的事项是什么？①正确认识，坦然处之。

②相互体谅，彼此尊重。

③相互关心，相互帮助。

④真诚大方，把握分寸。

⑤一视同仁，等距交往。

⑥认真严肃，公开交往。

7、男女同学交往遇到麻烦、困惑和苦恼，应怎样做？①采取积极的态度和适当的方式予以解决。

②需要理性的驾驭和意志的控制。

第六课从众与自主1、什么是从众？大家怎么认为，自己就怎么认为；大家怎么做，自己就跟着怎么做。

心理学把这种现象称为“从众现象”。

从众现象在日常生活中随处可见。

2、从众的积极作用？①有利于个人识大体、顾大局，保证团队成员统一认识和行动，增强团体的凝聚力和战斗力。

②有利于个体获得安全感和自信心。

③有助于学习他人的经验，扩大视野，修正自己的思维方式，减少不必要的烦恼和误会。

3、从众的消极作用？①弱化自我意识，束缚独立思考。

②抑制开放、竞争、开拓和进取的意识。

③阻碍独立性的培养，窒息个性的发展。

④扼杀创新精神和创造力。

⑤阻碍个人的发展，影响到集体的事业。

⑥更严重的是，不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的。

4、导致盲目从众的原因？①缺乏独立思考和明辨是非的能力是盲目从众的主要原因之一。

②社会群体的压力和影响是从众的另一个重要原因。

③缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力，是青少年从众的又一个重要原因。

5、怎样克服消极从众心理？①独立思考，明辨是非。

要避免盲目从众，就要努力学习知识，积累经验，锻炼能力，特别要注意培养独立思考、自主判断、明辨是非的能力。

②自主选择，勇于负责。

全面地发展自我，特别是增强自主作出合理的、负责任的选择和行动的能力。

③增强抵挡团体不合理压力的能力，学会抵制外部不良的诱惑。

④心中有原则。

第七课偶像与自我1、“追星”产生的原因？①进入少年期，我们对自己的人生理想有了第一次认真的思考，当“理想自我”与“现实自我”之间发生矛盾时，明星寄托了自己的一些希望和梦想，所以也就产生了对明星的崇拜。