住校生帮扶计划方案

住校生帮扶计划方案
一、帮扶背景。

住校生们离开了家的温暖小窝，来到学校这个大家庭独立生活。

有的住校生可能在生活上、学习上或者心理上遇到各种各样的小麻烦，就像游戏里刚进入新地图的小菜鸟，需要一些“大神”来带带，所以我们就有了这个住校生帮扶计划。

二、帮扶目标。

1. 生活方面。

让每一个住校生都能像在家一样舒适自在（不用自己打扫房间的那种自在可能达不到啦），能够熟练掌握基本的生活技能，比如洗衣服不会把白衣服洗成迷彩服，叠被子不会叠成一团乱麻。

2. 学习方面。

帮助住校生找到适合自己的学习方法，让他们的成绩像火箭一样往上蹿（有点夸张，但就是这个意思啦），至少在学习上不再迷茫，知道怎么应对那些让人头疼的作业和考试。

3. 心理方面。

让住校生们保持阳光开朗的心态，不会因为想家或者和室友有点小摩擦就像霜打的茄子一样。

让他们在住校生活中感受到满满的关爱和支持，心理强大得像超级英雄。

三、帮扶人员。

1. 生活帮扶人员。

由有丰富住校经验的高年级学生组成。

他们就像生活小百科全书，从怎么合理安排宿舍空间，到如何应对宿舍里突然出现的小虫子，都能给出实用的建议。

2. 学习帮扶人员。

挑选各个学科成绩优秀的同学。

这些学霸就像学习秘籍的持有者，他们能根据住校生的学习情况，传授独家学习技巧，不管是数学的解题大招，还是英语的单词记忆法。

3. 心理帮扶人员。

由富有同理心、善于倾听的老师和同学担任。

他们就像温暖的小太阳，只要住校生心里有了小乌云，他们就能用温暖的话语和耐心的陪伴把乌云驱散。

四、帮扶内容。

1. 生活帮扶。

（1）开展生活技能小课堂。

定期组织住校生参加生活技能培训，像怎么缝扣子（这样就不怕扣子突然掉了只能用手捂着衣服啦）、怎么快速整理内务等。

高年级的帮扶同学可以现场示范，还可以搞个小比赛，看谁学得快，获胜者可以得到小奖品，比如可爱的小毛巾或者实用的小挂钩。

（2）宿舍生活一对一指导。

帮扶同学与住校生一对一结对子，定期到他们的宿舍看看。

要是发现住校生的东西摆放得乱七八糟，就像龙卷风刚刮过一样，帮扶同学可以手把手教他们怎么整理，还可以一起制定宿舍物品摆放的小规则，让宿舍看起来整洁又温馨。

2. 学习帮扶。

（1）学习经验分享会。

每周组织一次学习经验分享会，学霸们轮流上台分享自己的学习心得。

可以从怎么制定学习计划，到考试前怎么复习，把自己的压箱底经验都拿出来。

分享会结束
后，还可以让住校生提问，就像粉丝和偶像互动一样，不过这里问的都是学习问题啦。

（2）学习小组互助。

根据住校生的学习成绩和薄弱学科，组建学习小组。

每个小组里都有不同学科的学霸当组长，大家一起学习、一起讨论问题。

就像西天取经的团队一样，大家互相帮助，共同克服学习上的重重困难。

在小组里，还可以开展学习竞赛，获胜的小组可以得到学习用品大礼包，里面有笔记本、笔之类的。

3. 心理帮扶。

（1）心灵树洞。

在宿舍区设置一个心灵树洞信箱，住校生可以把自己的烦恼、困惑写下来投进去。

心理帮扶的老师和同学会定期查看信件，然后给他们回信，就像神秘的知心朋友一样。

如果问题比较严重，就会主动找住校生谈心，像解开一团乱麻一样，把他们心里的疙瘩解开。

（2）心理健康活动。

每个月举办一次心理健康活动，比如心理健康讲座、户外心理拓展活动等。

讲座可以邀请专业的心理老师来讲解如何应对住校生活中的压力和情绪问题；户外拓展活动可以让住校生们在游戏中放松心情，增进彼此之间的信任和友谊，像一起玩信任背摔这样的游戏，让大家知道在住校生活中，身边的小伙伴是可以信任的。

五、帮扶时间安排。

1. 生活帮扶。

（1）生活技能小课堂：每周三下午放学后一个小时。

（2）宿舍生活一对一指导：每周至少一次，每次半小时左右，可以根据住校生和帮扶同学的时间灵活安排。

2. 学习帮扶。

（1）学习经验分享会：每周日晚上一个小时。

（2）学习小组互助：每天晚上安排一个小时的小组学习时间，周末可以根据小组情况适当增加时间。

3. 心理帮扶。

（1）心灵树洞：每天查看信件并及时回信。

（2）心理健康活动：每月最后一个周五下午两个小时。

六、帮扶效果评估。

1. 定期问卷调查。

每个月对住校生进行一次问卷调查，了解他们对帮扶计划的满意度、在生活、学习和心理方面的改善情况等。

问卷设计得简单有趣一点，像选择题可以用一些搞笑的选项，比如“你觉得现在自己叠被子的水平像：A. 专业酒店服务员 B. 勉强能看的新手 C. 还是一团乱麻的小迷糊”。

2. 成果展示。

（1）生活方面。

可以举办宿舍内务评比活动，看看经过帮扶后，哪个宿舍最整洁、最有创意。

获胜的宿舍可以在宿舍门口挂上“最佳内务宿舍”的小牌子，还能得到宿舍装饰小奖品，像漂亮的墙纸或者小彩灯。

（2）学习方面。

对比住校生帮扶前后的学习成绩，看看成绩有没有提高、学习态度有没有改善等。

还可以让住校生写学习进步小报告，分享自己在帮扶过程中的收获和成长。

（3）心理方面。

观察住校生的日常表现，看看他们是否变得更加开朗、自信，与同学之间的关系是否更加融洽。

可以让住校生互相评价，说说在心理帮扶后，身边的小伙伴有哪些积极的变化。

七、总结与调整。

根据帮扶效果评估的结果，每个学期对帮扶计划进行一次总结。

如果发现某个方面的帮扶效果不太好，就像游戏里某个技能不太管用一样，那就及时调整帮扶内容和方法。

如果学习经验分享会大家参与度不高，那就可以改变分享会的形式，变成小组讨论或者一对一交流等。

让这个帮扶计划像一个不断升级的游戏版本，越来越完善，更好地帮助住校生们在学校里快乐地学习和生活。