新朋友新伙伴教案

新朋友新伙伴教案
一、教学目标
1、让学生们理解朋友和伙伴的重要性，培养他们主动结交新朋友
的意识。

2、帮助学生掌握一些基本的交友技巧和方法，提高他们的社交能力。

3、通过活动和互动，让学生们体验到与新朋友交往的快乐，增强
他们的自信心和团队合作精神。

二、教学重难点
1、重点
（1）让学生明白如何主动与他人交流，建立良好的人际关系。

（2）培养学生关心他人、尊重他人的品质，学会分享和合作。

2、难点
（1）如何引导性格内向的学生积极参与活动，勇敢地结交新朋友。

（2）帮助学生在交友过程中处理可能出现的矛盾和问题。

三、教学方法
讲授法、讨论法、游戏法、情境模拟法
四、教学过程
1、导入（5 分钟）
通过播放一段关于友谊的动画短片，引起学生们对朋友的思考，提问：“同学们，你们觉得什么是朋友？为什么我们需要朋友？”引导学
生们分享自己的想法，从而引出本节课的主题——新朋友新伙伴。

2、认识新朋友（15 分钟）
（1）将学生分成若干小组，每组 4-5 人，让他们互相介绍自己的姓名、年龄、爱好等基本信息。

（2）每个小组推选一名代表，向全班同学介绍自己小组的成员。

（3）教师在黑板上记录学生们的兴趣爱好，找出一些共同的爱好，如喜欢画画、踢足球等，为后续的活动做准备。

3、交友技巧（15 分钟）
（1）教师讲解一些交友的技巧，如主动打招呼、微笑、倾听、赞
美等，并通过举例让学生们更好地理解。

（2）组织学生们进行小组讨论，让他们分享自己在交友过程中的
成功经验或者遇到的困难，然后一起探讨解决办法。

（3）请几位学生代表发言，分享小组讨论的结果。

4、游戏环节：找朋友（20 分钟）
（1）根据之前记录的共同爱好，将学生们重新分组，如喜欢画画
的一组，喜欢踢足球的一组等。

（2）在每组中，让学生们通过交流和合作完成一个小任务，比如
共同画一幅画、设计一个足球比赛方案等。

（3）任务完成后，每组推选一名代表展示成果，并分享在合作过
程中的感受和收获。

5、解决矛盾（15 分钟）
（1）教师创设一些交友过程中可能出现的矛盾情境，如争抢玩具、意见不合等。

（2）让学生们分组讨论如何解决这些矛盾，引导他们学会换位思考、理解他人、协商解决问题。

（3）请学生们表演解决矛盾的过程，其他同学进行评价和补充。

6、总结（5 分钟）
（1）请学生们分享本节课的收获，如认识了新朋友、学到了交友
技巧、明白了合作的重要性等。

（2）教师对学生们的表现进行总结和评价，鼓励他们在今后的生
活中积极主动地结交新朋友，珍惜友谊，共同成长。

五、教学延伸
1、布置课后作业，让学生们在一周内结交一位新朋友，并记录下
与新朋友交往的过程和感受。

2、开展“友谊之星”评选活动，对在交友方面表现出色的学生进行
表扬和奖励。

六、教学反思
通过本节课的教学，学生们对朋友和伙伴有了更深刻的认识，掌握
了一些交友的技巧和方法，在活动中也体验到了与新朋友交往的快乐。

但在教学过程中，也发现了一些问题，如部分性格内向的学生参与度
不够高，在今后的教学中，需要更加关注这部分学生，给予他们更多
的鼓励和引导，让他们能够更好地融入集体，结交新朋友。

同时，在
游戏和活动的设计上，可以更加多样化和富有挑战性，以满足不同学
生的需求，提高教学效果。