春风的文章：春风
春风阅读理解附答案
春风阅读理解附答案题目1:文章一：春风春天来了，大地被装点得如此美丽，一切都焕然一新。
春风拂面，暖意扑面而来，给人一种宜人的感觉。
春风的吹拂让人心情舒畅，仿佛让人感受到了生机勃勃的气息。
春风轻轻地吹动枝头的树叶，发出“沙沙”的声音。
小草从地下探出头来，新生的嫩芽已经长出来了。
一切都开始焕发出生机，似乎在告诉人们春天的到来了。
人们喜欢春风，因为它带来了温暖，带来了希望。
在春风的吹拂下，人们的心情也跟着变得愉悦起来。
文章二：春风之美春风是一种美丽的存在，它给大地带来了温暖和生机。
春风的吹拂让人心情舒畅，仿佛让人感受到了新生的力量。
春风轻轻地吹动枝头的树叶，发出“沙沙”的声音，它们欢快地舞动着，宛如一支动人的舞蹈；小草从地下探出头来，新生的嫩芽已经长出来了，它们细嫩的样子令人感到无比的可爱。
春风给人们带来了温暖和希望，它让人心情愉悦，仿佛让人感受到了生命的力量和勃勃的气息。
春风吹拂在脸上，温暖而柔和，宛如母亲的关怀和呵护。
它让人感到心灵被治愈，充满了美好的向往和希望。
题目要求请根据以上两篇文章，回答以下问题：1.春风给人们带来了什么？2.为什么人们喜欢春风？3.请描述一下春风吹拂树叶的情景。
4.小草从地下探出头来的样子如何？5.你对春风的感受是什么？答案1:1.春风给人们带来了温暖和希望。
它让人们感受到生机勃勃的气息，焕发出生机。
2.人们喜欢春风是因为它带来了温暖和愉悦的心情。
春风吹拂在脸上，温暖而柔和，让人感受到生命的力量和希望。
3.春风轻轻地吹动枝头的树叶，发出“沙沙”的声音。
树叶欢快地舞动着，宛如一支动人的舞蹈。
4.小草从地下探出头来，新生的嫩芽已经长出来了。
它们细嫩的样子令人感到无比的可爱。
5.感受春风给人们带来的温暖和希望。
春风让人心情愉悦，仿佛让人感受到新生的力量和勃勃的气息。
题目2:文章一：春风的作用春风是一股清新的力量，它能给人们带来温暖和愉悦的感受。
春风的作用让人们感受到了生机勃勃的气息，焕发出生活的希望。
老舍《春风》详细解析
老舍《春风》详细解析老舍先生的作品《春风》并不是一部广为人知的作品，老舍最为著名的小说是《骆驼祥子》、《茶馆》等。
《春风》是老舍先生创作的一篇描绘春天景色的散文，发表于一九三五年三月。
这篇文章以独特的笔触，生动地展现了春风的特点和魅力，表达了对春天的热爱之情。
下面是对这篇散文的原文及详细解析：一、《春风》作品原文：“济南与青岛是多么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。
可是这两处不无相似之点。
拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。
但是，两地的春秋颇有点相同。
济南的春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。
对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是海边。
济南是抱在小山里的；到了秋天，小山上的草色在黄绿之间，松是绿的，别的树叶差不多都是红与黄的。
就是那没树木的山上，也增多了颜色——日影、草色、石层，三者能配合出种种的条纹，种种的影色。
配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。
青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，可是被清凉的蓝空给开拓出老远，平日看不见的小岛清楚的点在帆外。
这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想；一种无目的思虑，要思虑而心中反倒空虚了些。
济南的秋给我安全之感，青岛的秋引起我甜美的悲哀。
我不知应当爱哪个。
所谓春风，似乎应当温柔，轻吻着柳枝，微微吹皱了水面，偷偷的传送花香，同情的轻轻掀起禽鸟的羽毛。
可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。
济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中;青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。
两地的风都有时候整天整夜的刮。
春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。
整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄的把头埋在被子里;即使无害，也似乎不应该如此。
小学课文春风原文
小学课文春风原文小学课文春风原文《春风》表达了对驱散严寒，带来春天的北国春风的无限怀念和深深敬意。
《春风》北京人说：“春脖子短。
”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。
最激烈的意见是：“哪里会有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。
不过不像南方的春天，那也的确。
褒贬起来着重于春风，也有道理。
起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。
”这样的名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。
这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。
江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂;体贴万物，像细雨的滋润。
这才草长，花开，莺飞……北京的春风真就是刮土吗?后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。
我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。
背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。
是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。
忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。
从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。
嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。
有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。
仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。
麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。
清早，着大?鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的'人们，把粪肥抛撒匀净。
好不痛快人也。
北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。
到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。
要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁?又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪?如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。
老舍散文《春风》主要内容
老舍散文《春风》主要内容
《春风》是老舍的一篇代表作，主要描绘了春风的美丽和力量，以及它对大自然和人类生活的影响。
在散文中，老舍以生动的笔触描绘了春风的轻柔、温暖和生机。
他描述春风如何轻轻吹过人们的面庞，带来温暖的感觉，抚过树叶，使树叶欢舞。
这种对春风的细腻描绘，不仅展现了春风的美，也引发了读者对生活的思考。
同时，老舍在《春风》中通过对比春风和人类生活，表达了对现实生活中苦难和困境的关注。
他描绘了城市中繁忙的街道，人们忙碌的生活，以及因生活压力而感到疲惫的情景。
然而，他也在描写中透露出对美好生活的向往和追求。
他写道：“春风轻轻吹过，人们的面庞露出了微笑。
他们希望在喧嚣的城市中找到片刻宁静。
”这种对美好生活的渴望使人们感到无论生活如何艰难，都有希望和勇气去面对挑战。
此外，《春风》中的另一个重要主题是人与自然的关系。
老舍通过对春风的描绘，表达了人类与自然的和谐共生。
他描述了春风轻抚花草树木，使它们欣欣向荣的景象。
他写道：“春风像一位慈爱的母亲，轻抚着大地上的一切生命。
花朵在春风中绽放，树木在春风中摇曳。
”这种描绘表达了作者对大
自然的赞美和敬畏之情。
他通过春风传递出人与自然的和谐关系，强调人们应该尊重和保护自然环境。
总的来说，《春风》通过描绘春风的美和力量，以及它对大自然和人类生活的影响，展现了作者对生命的热爱、对自然的赞美以及对人性的思考。
《春风》原文及赏析
《春风》原文及赏析《春风》原文及赏析（精选11篇）《春风》是清代诗人袁枚创作的一首五言绝句。
这首诗描绘的冬春交替的场景，春风如贵客，一到便繁华。
春天到了。
下面是店铺收集整理的《春风》原文及赏析（精选11篇），希望大家喜欢。
《春风》原文及赏析篇1春风荡漾无端入画堂，帘栊微动昼初长。
暖催花底莺声滑，轻拂檐前燕翅忙。
酒醒香尘凝座榻，梦回芳草满池塘。
飘扬不解留春住，又逐秋千度粉墙。
赏析(1)春天的风。
战国楚宋玉《登徒子好色赋》：“寤春风兮发鲜荣，絜斋俟兮惠音声。
”唐元稹《莺莺传》：“春风多厉，强饭为嘉。
”张天翼《春风》：“春风是平等待人的。
无论大小，一律要吹到春风的。
”(2)喻恩泽。
三国魏曹植《上责躬应诏诗表》：“伏惟陛下德象天地，恩隆父母，施畅春风，泽如时雨。
”清钱谦益《河南卫辉府辉县知县陈必谦前母钱氏赠孺人制》：“因亲以及亲，使海隅之枯木，咸被春风。
”(3)喻融和的气氛。
陶行知《实施民主教育的提纲》：“视察员到时，不是带来恐怖，而是带来春风。
”(4)比喻教益；教诲。
参见“春风化雨”。
(5)形容喜悦的表情。
《再生缘》第七二回：“一个儿顷刻春风生粉颊，一个儿顿时喜色上眉峰。
”陈登科《风雷》第一部第二一章：“只见她神态自如，满面春风。
”(6)比喻美貌。
参见“春风面”。
(7)比喻男女间的欢爱。
参见“春风一度”。
(8)指茶。
宋黄庭坚《谢送碾赐壑源拣牙》诗：“春风饱识大官羊，不惯腐儒汤饼肠。
”宋陆游《余邦英惠小山新芽作小诗以谢》之三：“谁遣春风入牙颊，诗成忽带小山香。
”荡漾(1)水波微动。
唐李白《梦游天姥吟留别》：“谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。
”元揭傒斯《题王仲山所藏〈潇湘八景图〉·洞庭秋月》诗：“灏气自澄穆，碧波还荡漾。
”清王韬《淞滨琐话·李延庚》：“寺四周皆水，碧漪荡漾。
”(2)引申指物体在水中起伏波动。
宋邹登龙《采莲曲》：“兰桡荡漾谁家女，云妥髻鬟黛眉妩。
”阿英《盐乡杂信》十一：“我们便雇了四只小舟，并行于西湖之中，荡漾于微波之上。
老舍散文《春风》鉴赏
老舍散文《春风》鉴赏
《春风》是老舍先生的一篇散文，描绘了春天来临时大自然万物
复苏的景象，以及人们在春风中喜悦、愉悦的心情。
全文透露出作者
对春天的热爱之情，同时也传递出一种乐观向上的生命态度。
文章始于描写春风的力量，春风是一种神奇的力量，它能够吹开
刀枪和石头，给大地带来新生。
随后，作者通过描绘大地的回春、柳
树的抽芽、小草的生长，表现出春天的美好与希望。
同时，他也提到
了春风带来的寻常的景色，如山上的烟、村庄里的鸡鸣和车声，这些
琐碎但却是人们生活中不可或缺的。
文章的后半部分，作者开心地和读者分享了他在春风中的快乐。
他坦诚地说自己是一个与世无争的人，但春风却可以带给他欢愉和奔
放的感觉。
作者在春风中感受到自由和活力，这种感觉无论年轻人还
是年老者都会有所体会。
在文章的结尾，作者提到了春天对于每个人而言，都有一种治疗
的作用。
春天的到来，带来新的开始和希望，同时也提醒着人们珍爱
生命，珍爱当下的美好。
春风的吹拂，让我们对未来充满希望和信心。
总之，老舍的《春风》是一篇以春风为主题的散文佳作。
作者通
过描绘春风的自然力量，体现了大自然万物复苏的生命力。
同时，他
还传递了一种积极向上的精神，鼓励人们在春天中珍爱生命，感受生
命的美好。
春风的作文五感
春风的作文五感
《春风》
春天的风是柔和的，春天的风是不刺骨的，春天的风是变化莫测的。
春天来了!春天来了!田野里，蜜蜂正在金黄的油菜花上辛勤地采蜜。
那金灿灿的油菜花，一方方，一块块，像一条条金色的地毯，在阳光的照耀下，发出夺目的光彩。
麦苗好想穿了件翠绿色的外套。
春天是播种希望的季节，一颗颗种子破土而出，预示着新生命的到来。
嫩绿的小草从土里探出脑袋，沐浴着和煦的春风，欣喜的张望着这个美丽的世界，光秃秃的枝头也开始冒出嫩芽，像绽放的朵朵烟花，庆祝着新生命的来临，万物在春天的希望中茁壮成长。
娇小的嫩芽随风摇曳，充满了无限的生机和希望。
老舍散文《春风》摘抄
老舍散文《春风》摘抄篇一：春风拂面，温暖而清爽，给人一种宁静和舒适的感觉。
这是老舍在他的散文《春风》中所描写的一幕。
下面是摘录和拓展这篇散文的一些片段：“春风吹过，轻柔的风声伴随着花香传来，宛如天使轻轻地拂过面颊。
它带来的温暖和活力，让人仿佛感受到了春天的脉动。
”这段文字展示了春风的柔和和温暖，其轻轻拂过的感觉让人感到放松和愉悦。
“春风吹来，带走了冬天的寒冷和沉闷，让大地焕发出勃勃生机。
河边的柳树抖动着嫩绿的枝条，花朵争相绽放，春天的色彩在风中飞舞。
”这段文字描绘了春风给大自然带来的改变，它不仅让植物复苏，也让人们感受到了春天即将到来的希望与生机。
“春风轻轻吹过小巷，点缀着屋檐上的红梅花瓣，仿佛给这个狭小的空间带来了一丝温暖和欢乐。
路上的行人也不再匆忙，他们忍不住停下脚步，欣赏着春天的美景。
”这段文字描述了春风给城市街巷带来的变化，它不仅改变了环境的氛围，也影响了行人的心情。
“春风吹拂着人们的脸庞，带着花香和青草的味道，让人们的心情变得轻松愉悦。
人们开始融入到春天的节奏中，感受到大自然的美好与生机。
”这段文字强调了春风对人们情绪的影响，它不仅让人们感受到了自然的美好，也带来了内心的宁静和舒适。
总的来说，老舍的散文《春风》通过描写春风给大自然和人们带来的变化，展示了春天的美好和温暖。
春风不仅使大地焕发生机，也让人们感受到了春天的希望和喜悦。
这篇散文唤起了人们对春天的向往与热爱，展现了老舍对自然的细腻观察和深刻感受。
篇二：《春风》是著名作家老舍的一篇散文，它以春天的到来为题材，通过描绘春天带来的生机勃勃的景象和人们的喜悦情绪，表达了对美好生活的向往和对自然的热爱。
在文章的开头，老舍用生动的语言描绘了春天的美丽景色：“春天来了，和煦的阳光洒进大地，万物开始苏醒。
树叶绿了，花儿开了，春风轻轻吹拂着脸庞，仿佛给人们带来了无尽的欢乐。
”他以独特的视角和细腻的描写，营造出春天的愉悦氛围，使读者仿佛置身于春天的芬芳中。
《春风》林斤澜原文批注
《春风》林斤澜原文批注一、背景介绍《春风》是林斤澜先生的著名散文作品，通过对春风的描绘，展现了北方特有的冬季和春季交替的景象。
本文将通过批注的形式，对林斤澜先生的原文进行逐一解读，以深入理解其写作风格和思想内涵。
二、原文批注1. 【开头几句】: 作者通过对冬季的寒冷和春天的不确定性进行描绘，为下文的春风出场铺垫，同时营造出一种浓郁的北方氛围。
此处语言朴素、简洁，凸显了北方人的坚韧和顽强。
2. 【细节描写】: 作者对春风中的柳枝、花朵等细节进行详细描绘，通过视觉、嗅觉等多角度的描写，使读者仿佛身临其境，感受到了春风的温暖和美好。
3. 【对比手法】: 作者通过将冬季的严寒与春风的温暖进行对比，突出了春风的强大力量，同时也表达了对北方特有的风情的赞美。
4. 【情感表达】: 作者在文中多次表达了对故乡的思念和对亲人的眷恋，这种深情厚意使读者感受到了作者对故乡的热爱和对生活的执着追求。
5. 【结尾】: 作者通过对春风的赞美，表达了对生命的敬畏和对自然的敬意。
结尾简短而有力，令人回味无穷。
三、个人解读林斤澜先生的《春风》一文，通过对北方特有的风情的描绘，展现了作者对故乡的深深眷恋和对生活的热爱。
文章语言朴素、简洁，但却蕴含着深刻的思想内涵和情感表达。
作者通过对细节的描写和对比手法的运用，使读者感受到了春风的强大力量和生命的无限可能性。
同时，作者通过对情感的表达，使读者感受到了作者对故乡的热爱和对生活的执着追求。
四、思考与启示通过阅读《春风》一文，我们可以得到许多思考和启示。
首先，我们应该学会关注生活中的细节，通过细节的描写来表达自己的情感和思想。
其次，我们应该学会运用对比手法来突出事物的特点，使读者更容易理解和记忆。
最后，我们应该学会表达自己的情感，通过真挚的情感表达来引起读者的共鸣。
总之，《春风》一文是一篇充满深情厚意的佳作，它不仅表达了作者对故乡的热爱和对生活的执着追求，也让我们感受到了生命的美好和自然的伟大。
老舍 散文 春风 精选8篇
老舍散文：春风精选8篇引言老舍是中国现代文学史上的伟大散文家之一，他的散文作品以其独特的视角和对人情世态的深刻洞察而深受人们喜爱。
本文将从春风这一主题出发，选取老舍的8篇散文进行深入探讨。
第一篇：《春》《春》是老舍的一篇散文，它描绘了春天的美好景象和带给人们的希望与喜悦。
文章中，老舍用生动的文字展示了大自然中万物复苏的景象，描绘了花开花落、鸟儿鸣啭的图景。
同时，他将春天与人们的心境联系在一起，表达了春天给人们带来的希望和新生的力量。
主要观点•春天是大自然万物复苏的季节。
•春天带给人们希望和新生的力量。
第二篇：《春风》《春风》是老舍的又一篇关于春天的散文，文章中，老舍通过对春风的描写，表达了春天给人们带来的温暖和愉悦的感觉。
他将春风与爱情、友谊等亲密关系联系在一起，赞美了春风的美好和神奇。
主要观点•春风给人们带来温暖和愉悦的感觉。
•春风与爱情、友谊等亲密关系息息相关。
第三篇：《北风》《北风》是老舍的一篇描写北方冬天的散文，不同于春风的温暖，北风带给人们的是寒冷和凛冽。
但老舍在文章中并没有只停留在冷酷的描写，他通过对北风的描绘，展现了人们对春天的期待和对生活的希望。
主要观点•北风给人们带来寒冷和凛冽。
•对北风的描绘体现了人们对春天的期待和对生活的希望。
第四篇：《春的来临》《春的来临》是老舍的一篇描写春天到来的散文。
文章中，老舍通过一系列生动的描写，展示了春天到来时大自然的绚丽画卷和人们的喜悦情绪。
他以自然景色为背景，通过对细节的揣摩和细腻的描写，深刻表达了春天的美好和人们的喜悦。
主要观点•春天的到来带来了大自然的绚丽画卷。
•人们在春天到来时会感受到喜悦情绪。
第五篇：《赶走寒冷》《赶走寒冷》是老舍的一篇描写春天温暖的散文。
作者通过对温暖与寒冷、春天与冬天的对比，表达了春天温暖的意义。
文章中，老舍以一种幽默轻松的笔调，展示了人们为了赶走寒冷所做的种种准备和欢乐。
主要观点•温暖与寒冷、春天与冬天构成了鲜明的对比。
描写春风的作文五篇
描写春风的作文五篇“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”春风带来了生的气息，那么要怎样写一篇描写春风的作文呢？接下来是小编为你带来收集整理的描写春风的作文，欢迎阅读！描写春风的作文一对春的洋溢之词太多太多，而这里，我只想着重写春风。
随处一看，好美的一片。
草抽出了嫩芽，树长出了新枝，花托出了花骨朵。
每一位路人走过这，都会不由自主地停一会儿，啧啧地称赞道：“你们可真美呢！”草儿，树儿，花儿便会不厌其烦地一次又一次地回答：“是春风把我们吹醒的。
”“咕咚”“咕咚”这是什么声音，低头一看，原来是泉水在冒着气泡，偶尔会被调皮的春风吹开，泉上便泛开了一圈有一圈的涟漪，静静地蔓延开去，过了一会儿，又是一朵圣洁的“水花”。
春风这会可能是感到枯燥了，他便玩起了“恶作剧”。
“哗”，一阵春风吹过，拂开了所有人的头发，人们并不懊恼，一次又一次的拨开头发。
春风似乎还觉得不过瘾，轻轻刮起地上的一张报纸，重重地贴在了一个戴着眼镜的中年男子的脸上，那人便什么都看不见了，向前猛得一顿乱抓。
同时，树叶相碰，发出“沙沙”的声响，那是春风的笑声。
那人不再一通乱抓，他停了下来，慢慢地摘下脸上的东西，仔细看了看，原来是一张报纸，不由地尴尬且无奈地笑了笑，将报纸丢进了“可回收”垃圾桶中。
春风躲在树后面，默默地看着这一切，嘴角微微上翘，想：人类还真是好脾气呢！渐渐地，太阳出来了，不少人的额头微微渗出了一点汗珠，每个人开始变得急噪不安。
春风看见了，赶忙跑过去，不仅拂去了人们额头上的汗珠，也安抚了他们不安的心。
更是有一个小女孩天真地笑着，对奶奶说：“奶奶，还有是凉爽啊！”“是啊！是啊！”奶奶笑了，慈祥的面孔中有掩藏不住的喜悦，春风看了这一切，仍没说话。
其实，不要锋芒毕露，做一个默默无闻的英雄也是挺伟大的。
描写春风的作文二不知不觉，春风来了，像一匹脱缰的小马，呼啸着奔来。
春风——春天的使者。
她饱含着深情，悄悄地来到了人间。
当第一阵春风吹绿河岸边的小草的时候，当第一阵雷声震醒沉睡的大地的时候，哦！春天来了。
《春风》老舍范文三篇
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，对教学要素进行有序安排，确定合适的教学方案的思想和方案。
它一般包括教学目标、教学难点、教学方法、教学步骤和时间分配。
以下是为大家整理的关于《春风》老舍的文章3篇,！《春风》老舍篇1教学目标：1、会认15个生字，会写19个生字。
2、熟读课文，体会春天美好景象，体会两个小英雄各自的性格特点。
3、体会形声字的特点，学习看半边识字的方法。
教学难点：体会形声字的特点，学会看半边识字。
教学准备：生字卡课时目标：1会认15个生字，会写19个生字。
2、能有感情的熟读诗歌。
课时安排：2课时拓展：1、读一读下面词语。
姑娘朗读放牛郎跟从狠心仇恨谈论抡胳膊囫囵吞枣苍白创造疮疤2、选字填空。
狼狠恨（）狗痛（）凶（）很朗娘姑（）晴（）（）好抢抡创（）先开（）（）大刀枪轮论讨（）手（）车（）3、给下面的字加上合适的部首填进括号里，组成词语。
丁方才争铁（）（）问（）产风（）第一课时教学流程：一、导入新课1、听录音《春风吹》，说说春风吹绿了什么？吹红了什么？吹来了什么？2、今天我们再看看春风还有什么本领，我们一起来学习《春风》。
师板书课题，生边读边书空。
二、识字学词（一）识字1、出示词语：柳梢、枝头俏、悄悄、口哨、捎来、云霄、轻轻、绿袍、一支、换上。
2、生借助拼音识字。
3、点拨：悄悄枝头俏中的悄和俏声母是q；柳梢、捎来、口哨中梢捎哨的声母都是sh；云霄中霄的声母是x、4、同桌互读纠音，带拼音读、去拼音读。
5、教师检查读音。
（二）学词1、生浏览课文，在书中圈画含生字的词语，读这些句子理解枝头俏、云霄2、同桌交流自己的理解。
3、点拨：俏：美好、好看。
霄：指天。
4、选自己喜欢的两个词语说句子。
5、班内展示造句情况，老师点评。
（三）写字1、生描红课后田字格中的生字。
2、教师巡视描红情况，指导错误的笔顺3、重点指导：轻、梢、哨轻车子旁的横变提；梢木字旁捺变点；哨书写时口字旁向上一点。
4、生在练习本上书写。
春风这篇文章
春风这篇文章
《春风》
嘿，朋友们！你们知道春风吗？那可不是一般的风哟！
春天一来呀，春风就像个欢快的孩子，蹦蹦跳跳地就来了。
它吹过田野，田野里的麦苗们像是被挠了痒痒，“咯咯咯”地笑弯了腰，“哎呀，春风你可别闹啦！”它又跑到树林里，树木们像是被唤醒的精灵，枝干挥舞着，“嘿，春风，欢迎你来呀！”。
想想看，春风是不是特别神奇？它就像一支画笔，所到之处都被它染上了色彩。
它吹过冰封的湖面，那湖面呀，就“哗啦”一下解冻了，波光粼粼的，像是在眨眼睛，反问你这不是魔法是什么？它又轻柔地抚摸着花朵的脸庞，花朵就娇羞地绽放了，那娇艳的模样，真让人陶醉啊！
走在春风里，那感觉呀，妙不可言！它温柔地拥抱着你，像是妈妈的怀抱一样温暖。
闭上眼睛，感受着它轻轻拂过脸颊，哎呀呀，真是舒服极了。
有时候，春风还会带来一些特别的礼物，比如那淡淡的花香，或者是新翻泥土的气息，让人忍不住贪婪地深呼吸。
我就特别喜欢在春风里玩耍，和小伙伴们一起放风筝。
春风托着风筝，把它送上高高的天空，我们在地上欢快地奔跑着，笑声传得很远很远。
“哈哈，春风，再把风筝吹高一点呀！”
春风可不是个安静的家伙，有时候它也会调皮一下。
比如突然刮起一阵大风，把你的头发吹得乱七八糟，让你在风中手忙脚乱。
但这又有什么关系呢？这也是春风的魅力所在呀！
在我心里，春风就是春天的使者，它带来了生机，带来了快乐，带来了希望。
它让整个世界都变得鲜活起来，让我们感受到大自然的神奇和美好。
所以呀，让我们尽情地享受春风吧，和它一起舞蹈，一起欢笑，一起度过这美好的时光！这就是我对春风的感受，朋友们，你们觉得呢？。
春风作文300字
春风作文300字
春风。
春风吹拂，暖意融融。
春风，是带着温暖的季节的使者，它轻
轻拂过大地，带走了冬日的寒冷，给人们带来了温暖和希望。
春风吹拂，万物复苏。
春天来了，大地开始变得生机勃勃起来，树木渐渐长出新绿，鸟儿开始欢快地歌唱，花儿也开始绽放出绚丽
的花朵。
春风吹拂着大地，唤醒了冬眠的动物，它们开始在春风的
呼唤下，踏上了寻觅食物的旅程。
春风吹拂，心情舒畅。
春天是一个充满活力和希望的季节，春
风轻轻拂过脸庞，带来了清新的空气，给人们带来了愉悦的心情。
在春风的吹拂下，人们也变得更加活跃起来，他们开始踏青赏花，
感受大自然的美好，放松心情，享受生活。
春风吹拂，带来希望。
春天是一个充满希望的季节，春风的吹
拂给人们带来了新的希望，让人们对未来充满信心。
在春风的吹拂下，人们开始充满活力，勇敢地迎接新的挑战，追逐着自己的梦想。
春风吹拂，让我们感受到了生命的力量。
春风的吹拂让我们感
受到了生命的力量，让我们懂得了它的温暖和力量。
让我们在春风
的吹拂下，感受到生命的美好，珍惜眼前的一切，享受生活。
春风吹拂，让我们感受到了生命的力量。
春风的吹拂给大地带
来了勃勃生机，给人们带来了温暖和希望。
让我们在春风的吹拂下，珍惜眼前的一切，享受生活，感受生命的美好。
愿春风带给我们更
多的温暖和希望，让我们在春风的吹拂下，勇敢地追逐自己的梦想，迎接新的挑战。
春风的作文300字
春风的作文300字
春风拂面，温暖的微风轻轻吹拂着大地，带来了春天的气息。
春风，是一种温柔而又有力的存在，它给大地带来了生机和活力。
春风，是大自然的使者，它吹散了冬天的寒冷，让大地渐渐苏醒。
在春风的吹拂下，万物开始发芽生长，树木抽出新绿，花朵盛开，春天的美丽绽放在每一个角落。
春风，给大地披上了一层翠绿
的外衣，让人们感受到了生命的力量和美好。
春风，也是诗人的灵感之源。
在春风的吹拂下，诗人们笔下的
春天如诗如画，充满了诗意和浪漫。
春风，让人们感受到了诗意的
美好，让人们感受到了生活的情趣。
春风，更是人们心灵的慰藉。
在春风的吹拂下，人们的心情也
变得愉悦起来，烦恼和忧愁都被吹散了。
春风，给人们带来了一种
宁静和舒适，让人们感受到了生活的美好和幸福。
春风，是一种美好的存在，它给大地带来了生机和活力，给人
们带来了愉悦和幸福。
让我们珍惜春风，让我们珍惜生活中的美好，让我们珍惜这份来之不易的幸福。
愿春风常伴，愿生活永远美好。
春风作文500字
春风作文500字
春风。
春风拂面，温暖而清新。
它轻轻吹拂着大地，唤醒了冬眠的万物，让世界重新充满生机。
春风，是大自然的使者，是万物复苏的先声。
春风，是一位温柔而坚定的使者。
它轻柔地拂过脸颊，给人一种舒适的感觉，仿佛在诉说着大地的温情。
而当它遇到顽强的障碍时，也能够坚定不移地吹拂，让一切顽固的冰雪都融化，让生命重新焕发出勃勃生机。
春风，是一位悠然而不失活力的使者。
它轻轻拂过树梢，让树叶摇曳生姿，仿佛在跳着舞蹈。
它吹拂过湖面，让湖水泛起微波，闪烁着晶莹的光芒。
春风的到来，让大地充满了欢乐的气息，让一切都变得生机盎然。
春风，是一位富有魔力的使者。
它吹拂过田野，让麦苗摇曳生姿，茁壮成长。
它吹拂过花朵，让花瓣飘落，飘散出淡淡的花香。
春风的魔力，让大地变得绚丽多彩，让一切都变得美好无比。
春风，是一位慈祥而又坚韧的使者。
它给予大地温暖和希望，让一切都变得充满生机。
它在大地上留下了无数美好的印记，让人们对生活充满了憧憬和希望。
春风的到来，让一切都变得美好而充满希望。
春风，是大自然的使者，是生命的使者，是美好的使者。
它轻轻吹拂着大地，让一切都变得生机盎然。
让我们珍惜春风，让我们感受春风的温暖，让我们享受春风带来的一切美好。
让我们与春风一起，共同迎接生命的新篇章。
阅读《春风》阅读理解中春风都去了什么地方
阅读《春风》阅读理解中春风都去了什么地方摘要：1.春风的概述2.春风在文章中所去的地方3.春风的特点及对各地方的影响4.总结：春风的魅力与价值正文：在朱自清的散文名篇《春风》中，作者通过对春风的描绘，展现了一幅生动的自然画卷。
这篇文章以春风为主线，引领我们领略了大江南北的自然风光。
那么，春风在文章中都去了哪些地方呢？首先，在文章的开篇，春风便光顾了江南的水乡。
朱自清先生写道：“江南的春风，总是那么轻盈，那么湿润。
”这里的春风柔和而湿润，与北方的春风有着鲜明的对比。
春风吹过，河边的柳树抽出嫩芽，万物复苏，生机盎然。
接着，春风来到了北方的原野。
在这里，春风的力量愈发显现出来。
朱自清描绘道：“北方的春风，像个顽皮的孩子，时而跃过山巅，时而掠过平原。
”在北方的原野上，春风吹绿了麦田，唤醒了沉睡的大地。
春风所到之处，一片生机勃勃的景象。
此外，春风还走进了作者的内心世界。
在文章中，朱自清将春风与心灵的美好联系在一起，表达了他对美好生活的向往。
他写道：“春风，是心灵的抚慰，是生命的启迪。
”在春风的陪伴下，人们的心灵得到了升华，生活中的烦恼与忧虑烟消云散。
最后，春风在文章中来到了每个人的心中。
朱自清认为，春风具有跨越国界、民族和文化的力量，它是人类共同的语言。
无论是江南的水乡，还是北方的原野，春风都带给人们美好的希望和梦想。
在春风的感召下，人们紧密团结在一起，共同追求美好的未来。
总之，《春风》这篇文章通过描绘春风的足迹，展示了大自然的神奇魅力。
春风的力量和美好，已经深入人心，成为了人们共同的精神支柱。
正如朱自清所说：“春风，是大自然的恩赐，是生命的源泉。
老舍散文《春风》摘抄
老舍散文《春风》摘抄篇一：《春风》是中国现代作家老舍的一篇散文作品。
这篇散文以春天的到来为背景，描绘了大自然的生机勃勃和人们内心的愉悦情绪。
下面是《春风》的摘抄和拓展解读。
1. 摘抄：“春风，把冬天的黑夜推得渐渐消失了。
”这句话表达了春风的力量和影响。
冬天的黑夜象征着寒冷和困难，而春风的到来则象征着希望和温暖。
它轻轻地吹拂着大地，带走了冬天的阴霾，给人们带来了新的开始和勇气。
2. 摘抄：“春风轻轻地拂过大地，拂过鸟巢，拂过人们的头上。
”这句话描述了春天的特点。
春风是轻柔的，它不仅带来了温暖，还带给人们宁静和宽慰。
它悄悄地拂过大地，唤醒了沉睡的生命，让人们感受到生机勃勃的力量。
3. 摘抄：“春风，吹响了人们心中的号角。
”这句话表达了春风对人们内心的影响。
春风的到来，不仅使大自然焕发生机，也激发了人们内心的欢欣和激情。
人们在春风中感受到生命的活力，激发了追求梦想和实现自我价值的动力。
4. 摘抄：“春风像一位温暖和蔼的老师，教会了我们勇敢、坚韧和奋斗。
”这句话表达了春风对人们的启示。
春风是一位慈祥的老师，它通过温暖和蔼的方式，教会了人们勇敢面对困难，坚韧不拔地追求梦想，并努力奋斗。
春风的教诲让人们在生活中不畏艰辛，勇往直前。
总的来说，老舍散文《春风》通过描绘春风的力量和影响，表达了对春天的热爱和向往。
春风是大自然的恩赐，它带来了温暖和希望，激发了人们的激情和斗志。
在春天的脚步中，人们感受到生命的活力，追求梦想并不断奋斗。
春风是一位慈祥的老师，它教会了人们勇敢面对困难，坚持不懈地追求自己的目标。
春风给予人们力量和启示，让我们在人生的道路上不断成长和前行。
篇二：《春风》是著名作家老舍创作的一篇散文，通过对春天的描写，表达了作者对自然的赞美和对生命的热爱。
正文：春天来临的时候，大地仿佛被一种神奇的力量唤醒了，恢复了生机与活力。
老舍在《春风》一文中，以流畅的笔触描绘了春风带来的美好和温暖。
文章一开始，老舍就以一句简洁明了的话点明了春天的特征：“春天像一匹轻柔的翻毛布，调皮地擦过树梢，拂过群芳，弄翻了河底的春泥。
《春风》阅读理解
《<春风>阅读理解》
同学们，咱们一起来做《春风》这篇文章的阅读理解呀。
文章里说春风“像母亲的手抚摸着你”，这让我们一下子就感觉到春风的轻柔、温暖。
还有“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着”，多美的画面啊！好像能看到小鸟们欢快地唱歌。
我记得有一次春天出去郊游，春风吹在脸上，就像文章里写的那样舒服。
同学们，你们是不是也能感受到春风的美好呢？
《<春风>阅读理解》
同学们，咱们接着看《春风》的阅读理解。
文中描写春风“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
这让我们知道春风不仅温柔，还带着春天的味道。
“牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着”，想想那个场景，多有意思啊！
我同桌跟我说，他回老家的时候，在春风里放风筝，可好玩了。
同学们，你们在春风里都做过什么好玩的事呀？
《<春风>阅读理解》
同学们，今天咱们再来讲讲《春风》的阅读理解。
这篇文章把春风写得特别生动。
比如说“春风又绿江南岸”，一个“绿”字，就让我们好像看到了江南春天的美景。
文中还说春风“从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来”，多有气势啊！
我有一次在公园里，春风吹过，花瓣纷纷飘落，就像下了一场花雨。
同学们，希望你们能从这篇文章里体会到春风的魅力！。
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春风的文章：春风
春风的文章：春风春风是柔和的，是温暖的。
春风是个妈妈的手，她正在把在冬眠中的孩子唤醒，让大地重现生机。
走在春风里，我看到了草地上的绿，快乐的小草，在一夜之间蹦出了土壤，站在大地上，欢乐地游戏。
草地边上有几棵大树，挺拔的大树，打了一个哈欠，冒出了许许多多的绿芽，大树高兴极了，听，他还在唱歌呢!“沙沙沙”，那歌声是大树送给杨柳的，杨柳醒了，他那细长的枝条，在春风里缓缓舞动，好像一名舞技高超的舞蹈演员。
走在春风里，我闻到了花的清香。
桃林中，好几朵像彩霞似的桃花，迎着春风展开了笑脸，可又十分害羞，呀，脸都羞红了。
油菜花地里，我走进香气扑鼻的菜花地，哇，香香的油菜花引来了好多蜜蜂来采蜜，我走了一圈，走出菜花地，把香气“粘”在我身上，不信，看看我后面，啊，有几只蜜蜂在我后面转呢!
走在春风里，我听到了风的笑声。
在公园里，游人看着美丽的春景，红，黄，蓝，绿，青，各种各样的花，给游人笑声，“这花真好看!”这一定是春风带来的。
美丽的小溪边，游人拍照，“哈哈!”笑声在河水里荡漾，这一定是春风带来的。
空旷的地方，一群孩子在放风筝，燕子风筝，蝙蝠风筝，老鹰风筝，在这花花绿绿的风筝中，又传来一阵笑声，“我的风筝飞的最高!”“我的风筝最漂亮!”这一定是春风带来的。
可爱的春风，是春天的开始，是他帮助春姑娘，叫醒了世界的万物。
春风的文章：春风我是春风，我是春天的使者。
春天到了，我伸一伸懒腰，起床了。
看，冬爷爷还在值班哪!不能让他值太长时间，该换班了。
他看见我，一下子就跑了，还说：“该你上班了，我都要困死了。
”接着就跑得无影无踪。
我到处走走看看。
先来到了草地，想和小草们玩一会儿，但是他们个个面黄肌瘦，垂头丧气,还不时得呻吟着：“春风啊，快救救我们吧!”我使劲一吹，小草们争先恐后地拱出了绿脑袋，还嚷着：“谢谢你，谢谢你!”然后我就同他们一起嬉戏。
告别了小草，我来到果园，这里一片寂静，果树光秃秃的，它们个个看上去老态龙钟，一棵果树看到我，大喊：“让我们恢复以前的模样吧!”我鼓足力气吹了一口气，树枝立刻长出了嫩芽，心急的桃树开花了，连杏树也尽情地绽放。
我又来到了小河边，看到小河板着一副冰冷的脸孔，好像对我无动于衷。
我大喊：“我来啦!我来救你们来了!”我一吹，小河醒来了，开始唱起歌来，真动听呀!
我来到学校，看到小朋友们都穿着厚厚的衣服，显得动作很笨拙。
我一吹，有的小朋友敞开衣襟，有的干脆把外衣脱了，然后他们尽情地玩耍，有的跳绳，有的跳皮筋，有的踢球。
看到他们玩得这么高兴，我的心里也美滋滋的。
我到处走，这时，我看见前面有一队人马，仔细一看，原来是春仙子，她在蝴蝶、蜜蜂及各种小动物的簇拥下，向我走来了。
接着我也融入到他们的队伍里。
春天来了!希望的春天来了!
春风的文章：春风春风，你来了。
你带着暖人的温热，带着沁人的湿润，带着勃勃的生机，带着春天的信息来了。
春风，你来了。
你吹绿了江南的大地，吹绿了小草，吹开了鲜花，吹化了塞北的冰雪，吹笑了玉门关外人们的心。
“二月春风似剪刀”。
不，你不像剪刀，你像轻轻的裘，默默地驱赶着凛冽的春寒，你像大姑娘嗓子里的歌声深情地唤醒了沉睡的大地，你像母亲的手，温柔地抚摸着儿女们的脸庞。
桃花红了，千树万树汇成一片，像一片绚丽的朝霞，又像是春姑娘的羞色脸庞。
杨柳绿了，一棵二棵，凝成一片，像一缕缕淡淡的烟云，又像是春姑娘那飘曳的裙带。
碧绿的芳草一直铺到天边，仿佛是春姑娘的衣裳，，那星星点点的野花，不正是缀在衣裳上的花朵吗?
春天在你的怀抱里一天天地长大了，成熟了，然而你，你又到哪儿去了?为什么在仙桃成熟的夏天，稻谷飘香的金秋，竟然捕捉不到你的一丁点儿踪影?
不!无论是炎夏，还是凉秋，到处都有你的踪影，到处都有你的笑貌。
仙桃成熟，那鲜艳的色彩不正是你那欢欣的笑靥!稻浪翻滚，那沙沙的声音，不正是你那娓娓动听的笑语?不是吗，有一句古话说得好，“不行春风，难得夏雨”。
没有丰润的夏雨，又哪来硕果累累的秋收呢?
哦，春风，你像轻轻的裘，你像大姑娘嗓子里的歌，你像母亲的手……。