人教版初中物理熔化和凝固培训课件

•
5.木质材料由纵向纤维构成，只在纵 向上具 备强度 和韧性 ，横向 容易折 断。榫 卯通过 变换其 受力方 式，使 受力点 作用于 纵向， 避弱就 强。
•
6.另外，木质材料受温度、湿度的影 响比较 大，榫 卯同质 同构的 链接方 式使得 连接的 两端共 同收缩 或舒张 ，整体 结构更 加牢固 。而铁 钉等金 属构件 与木质 材料在 同样的 热力感 应下， 因膨胀 系数的 不同， 从而在 连接处 引起松 动，影 响整体 的使用 寿命。
•
3. 结合实际，结合原文，根据知识库 存，发 散思维 ，大胆 想象。 由文章 内容延 伸到现 实生活 ，对现 实生活 中相关 现象进 行解释 。对人 类关注 的环境 问题等 提出解 决的方 法，这 种题考 查的是 学生的 综合能 力，考 查的是 学生对 生活的 关注情 况。
•
4.做好这类题首先要让学生对所给材 料有准 确的把 握，然 后充分 调动已 有的知 识和经 验再迁 移到文 段中来 。开放 性试题 ，虽然 没有规 定唯一 的答案 ，可以 各抒已 见，但 在答题 时要就 材料内 容来回 答问题 。
第三章 物态变化
第2节 熔化和凝固
讨论：
通过看影片，你发现自然界 物质中常见的状态有几种？
固
液
气
态
态
态
思考：
下图中每组物质之间有什么关系？
冰水
铁 铁水
1.熔化和凝固
➢物质从固态变成液态的过程 固态 叫做熔化。
熔 化
凝 固
如：冰熔化为水、蜡烛熔化为烛滴等。
液态 ➢物质从液态变成固态的过程 叫做凝固。
气态
如：水结冰、火山喷出的岩浆凝固 成火山岩等。
熔化和凝固的过 程中有什么规律吗？
不同物质变化的 规律是否相同?
探究：
固体熔化时温度的变化规律
➢提出问题
不同物质在由固态变成液态的熔化 过程中，温度的变化规设计实验
➢进行实验
将温度计插入试管后，待温度升至40℃左 右时开始，每隔1min记录一次温度；在海波或 蜡完全熔化后再记录4—5次。表格如下：
4、已知环境温度是0℃，水能否结成冰？冰能否化成水？
不能
小结:
➢基本概念
（1）熔化： 物质由固态变成液态的过程。
（2）凝固： 物质由液态变成固态的过程。 （3）晶体： 有一定熔化温度的固体。 （4）熔点： 晶体熔化时的温度。 （5）非晶体：没有一定熔化温度的固体。 （6）凝固点：晶体凝固时的温度。
温度不断下降（非晶体）
1.在图中，EF、FG、 GH各段分别表示温度怎 样变化？物质处于什么状 态？
EF段：温度降低，物质处于液态； FG段：温度不变，物质处于固液共存状态； GH段：温度降低，物质处于固态。
2.北方的冬天，菜窖里放几桶水， 菜就不容易被冻坏。这是为什么？
水 放热 冰
水凝固放出的热量 使菜窖内的温度不会太 低，菜不容易被冻坏。
➢晶体熔化的条件： （1）温度要达到熔点； （2）要继续吸热。 ➢晶体凝固的条件： （1）温度要达到凝固点； （2）要继续放热。
➢晶体与非晶体的区别与联系
相同点
不同点
晶体 非晶体
➢熔化时都要吸热 ➢凝固时都要放热
➢有一定的熔点
➢熔化过程中温度不 变
➢都是固体
➢无熔点
➢有一定的体积和形状 ➢熔化过程中温度不
6 7时 分间/
BC段，
AB段处于 固体状态，BC段处于 固液共存状态，
CD段处于 液体状态，吸热的是 AB、BC、CD段，
2、冰的熔点是 0_℃__， 在炎热的夏天，放在外面的冰会熔 化，那么在熔化过程中，冰的温度（ B） A 降低 B 不变 C 升高 D 先降低后升高
3、关于物质的熔化和凝固，下面说法错误的是（ C ） A、物质熔化时吸热，凝固时放热 B、同种晶体熔点和凝固点相同 C、物质在熔化过程中温度保持不变 D、晶体在熔化过程中温度保持不变
•
7.家具的主体建构中所占比例较大。 建筑中 的木构 是梁柱 系统， 家具中 的木构 是框架 系统， 两个结 构系统 之间同 样都靠 榫卯来 连接， 构造原 理相同 。根据 建筑物 体积、 材质、 用途等 方面的 不同， 榫卯呈 现出不 同的连 接构建 方式。
•
8.正是在大米的哺育下，中国南方地 区出现 了加速 度的文 明发展 轨迹。 河姆渡 文化之 后，杭 嘉湖地 区兴盛 起来的 良渚文 化，在 东亚大 陆率先 迈上了 文明社 会的台 阶，成 熟发达 的稻作 农业是 其依赖 的社会 经济基 础。
温
1、如图两种物质在固态时温 度
度随时间的变化曲线。请根 ℃
据图象回答下列问题。
240
甲
D乙
（1）由图判断出 乙 图线是晶 220 B
C
体，该晶体的熔点是 210℃， 熔化时间是 3 分钟，另一图线
200
的物质是 非晶体。
（2）晶体温度升高的是
AB、CD
180A 1 2 3 4 5
段，温度不变的是
时间/min
0
1
2
3
4
5
海波的温度/℃
蜡的温度/℃
时间/min 海波的温度/℃
蜡的温度/℃
6
7
8
9
10 …
➢分析和论证
海波的熔化曲线 蜡的熔化曲线
➢评估
实验过程中有没有可能在什么地方发 生错误？进行论证的根据充分吗？实验 结果可靠吗？
➢交流与合作
各小组的测量相同吗？若有不同， 原因是什么？
几种常见晶体 几种常见非晶体
感谢观看，欢迎指导！
•
9.考查对文章内容信息的筛选有效信 息的能 力。这 类试题 ，首先 要明确 信息筛 选的方 向，即 挑选的 范围和 标准， 其次要 对原文 语句进 行加工 ，用凝 练的语 言来作 答。
•
10.剪纸艺术传达着人们美好的情感， 美化着 人们的 生活， 而且能 够填补 创作者 精神上 的空缺 ，使沉 浸于艺 术中的 人们忘 掉一切 烦恼。 或许这 便是它 能在民 间顽强 地生长 ，延续 至今而 生命力 旺盛不 衰的原 因吧。
断上升
•
1.阅读说明文，首先要整体感知文章 的内容 ，把握 说明对 象，能 区分说 明对象 分为具 体事物 和抽象 事理两 类；其 次是分 析文章 内容， 把握说 明对象 的特征 。事物 性说明 文的特 征多为 外部特 征，事 理性说 明文的 特征多 为内在 特征。
•
2.该类题目考察学生对文本的理解， 在一定 程度上 是在考 察学生 对这类 题型答 题思路 。因此 一定要 将这些 答题技 巧熟记 于心， 才能自 如运用 。
晶体的熔化曲线图 非晶体的熔化曲线图
温
温
度
度
熔点
时间
时间
晶体有熔点,非晶体没有熔点。
晶体的凝固曲线图 非晶体的凝固曲线图
温
温
度
度
凝固点
时间
时间
晶体有凝固点,非晶体没有凝固点。
温度不变 （晶体） 熔化时要吸热 温度不断上升（非晶体）
晶体和非晶体在凝熔固化 时，温度有什么变化？ 凝固时要放热 温度不变 （晶体）