培训学员手册编写指南

企业培训学员手册编写指南
在企业培训管理工作中，制作培训学员手册是一项日常工作，根据应用情景手册通常分为两类：一是培训项目的学员手册或培训班学员手册，作为整个项目运作标准化的告知文本；一是某门培训课程的学员手册，作为下发给学员辅助学习的教材。

第一部分培训项目学员手册编写标准
一、手册宗旨目标
帮助学员认知培训项目目标、了解课程计划安排，明确培训考核及相关后勤管理要求;更好地投入培训、参与培训,共同实现培训产出最大化。

二、手册内容结构
1、封页：企业LOGO、项目名称、配图、培训周期
2、欢迎辞
3、目录：
企业大学或培训中心简介
培训纪律公约：课堂须知、公共行为规范、住宿管理规范
培训目标、课程设置、课程表
考核设置：考核内容、考核细则、考核结果运用
学习须知：培训效果调研表
提醒须知：考勤、着装、就餐、停车、住宿、吸烟、外出活动、便民服务
培训基地导引图
培训中心楼层、教室分布图
学员信息
班主任信息
周边交通指南
4、封尾：企业文化内容、企业大学或培训中心地址、邮箱、配图
三、重点内容撰写指导
1、培训考核：考核内容、指标构成、评分项目及标准、考核结果应用
2、培训纪律公约：撰写内容根据企业内部文化导向以及培训工作要求制定，力求全面概括学员在培训期间应遵守的规范.
3、提醒须知:以服务好学员为宗旨，提醒培训在培训期间涉及到的相关问题,力求细致全
面.
备注:如培训项目只有1—2门课程，则将培训项目学员手册与课程学员手册合并制作.
第二部分培训课程学员手册编写标准
一、手册宗旨目标
帮助学员认知培训课程目标、了解课程内容结构及具体信息,为课堂学习及课后复习提供参考。

二、手册内容结构
1、封页:企业LOGO、课程编码、课程名称、著作者信息、保密要求
2、目录:
课堂公约
课程目标
课程大纲
前言
课程内容
课程知识点回顾
三、重点内容撰写指导
（一）编写原则
1、准确性:确保所有内容准确无误，与课堂教学保持一致；
2、针对性:手册内容紧密围绕学习目标来编写，在满足学习目标的基础上增加学习的趣味性
3、难易适中:不同学员在文化程度和理解上可能存在差异，编写手册时充分考虑难易度适中。

(二）注意要点
学员手册较讲师的授课课件而言相对完善，在编制时需注意以下几点：
1、体现PPT内容同时注意在重点知识点或问题处留白；研讨案例等可在学员手册里体现;
2、除PPT内容外,可适当补充相关知识便于学员自学,拓展学习深度；如另有自学手册可不必重复设置。

3、编写时使用启发性问题进行内容串联，避免全部叙述式表达,增强学员兴趣性，注意
字号、字体，便于学员学习。

4、结合课程目标，可在重点知识点处设置一定的思考题或课后复习题；。