2016年中考语文病句修改常错题例句九
中考语文：修改病句常考这10种,看过你就不会丢分!
中考语文：修改病句常考这10种，看过你就不会丢分！2018年12月6日基础知识记得牢，考试过关没烦恼。
下面为大家整理了几个典型病句里的典型例子，大家看看能否全部做对吧！所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语的表达规则，或违反了客观事理的句子，前者是就语法方面而言的，后者是就逻辑方面而言的。
中学生需要掌握的常见的病句类型有六种，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。
虽说这六种类型的病句都会考到，但在实际考试中，有几种常见的病句出错方式出现的频率是非常高的，因此值得大家特别注意。
而这些错误，我们可以通过找标识来识别。
一、发现介宾短语开头的句子，看是否缺少主语。
介词结构在句首易导致句子无主语。
如：例1 ：通过读了徐迟的《黄山记》，让我受到一次深刻的美感教育。
例2：南北朝时期，由于北方民族的大融合工商业经济的发展，为隋统一全国创造了条件。
解析：在一个句子中，当介词或介词结构位于句首时，我们就应该仔细去分析这个句子的主谓宾等成分，如果没有主语，那就属于介词结构在句首导致无主语的错误类型。
这种类型的病句往往通过去掉句首介词来达到改正的目的。
如例1去掉“通过”，例2去掉“由于”。
二、发现句中有并列结构，看是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当。
这里所说的并列结构，主要是指动词并列、名词并列以及形容词的并列等。
出现了并列结构，我们可以从是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当这三个方面去考虑。
例3：我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率。
例4：我们要认真讨论并听取王校长的发言。
例5：要办好一个企业，仍旧需要充分发挥个人的才智，集体的力量和集思广益的效果。
例6：这位高能机械工程师的出色工作和独特设计，已被国内有关单位采用，并受到国外专家的赞赏。
解析：在一个句子当中，含有包含与被包含关系的词语不能并列地放在一起。
例3中报刊、杂志就属于出版物，因此它们不好放在一起。
中考语文修改病句常考10种
中考语文修改病句常考10种基础知识记得牢，考试过关没烦恼。
下面为大家整理了几个典型病句里的典型例子，大家看看能否全部做对吧！所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语的表达规则，或违反了客观事理的句子，前者是就语法方面而言的，后者是就逻辑方面而言的。
中学生需要掌握的常见的病句类型有六种，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。
虽说这六种类型的病句都会考到，但在实际考试中，有几种常见的病句出错方式出现的频率是非常高的，因此值得大家特别注意。
而这些错误，我们可以通过找标识来识别。
一、发现介宾短语开头的句子，看是否缺少主语。
介词结构在句首易导致句子无主语。
如：例1 ：通过读了徐迟的《黄山记》，让我受到一次深刻的美感教育。
例2：南北朝时期，由于北方民族的大融合工商业经济的发展，为隋统一全国创造了条件。
解析：在一个句子中，当介词或介词结构位于句首时，我们就应该仔细去分析这个句子的主谓宾等成分，如果没有主语，那就属于介词结构在句首导致无主语的错误类型。
这种类型的病句往往通过去掉句首介词来达到改正的目的。
如例1去掉“通过”，例2去掉“由于”。
二、发现句中有并列结构，看是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当。
这里所说的并列结构，主要是指动词并列、名词并列以及形容词的并列等。
出现了并列结构，我们可以从是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当这三个方面去考虑。
例3：我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率。
例4：我们要认真讨论并听取王校长的发言。
例5：要办好一个企业，仍旧需要充分发挥个人的才智，集体的力量和集思广益的效果。
例6：这位高能机械工程师的出色工作和独特设计，已被国内有关单位采用，并受到国外专家的赞赏。
解析：在一个句子当中，含有包含与被包含关系的词语不能并列地放在一起。
例3中报刊、杂志就属于出版物，因此他们不好放在一起。
例4中的并列短语“讨论并听取”中的“讨论”和“听取”有先后顺序，应该先听取后讨论。
中考修改病句常考易错类型
中考修改病句常考易错类型解析】这句话的病因在于否定多余，“以免”已经表示了避免发生事故的意思，不需要再加上“不出现”。
将“不出现”删去即可。
3.句子冗长例13：在我们的生活中，有很多人都会遇到各种各样的问题，这些问题有的很简单，有的很复杂，但是，无论问题的大小，我们都应该积极地去解决它们，因为只有这样，我们才能不断地进步和成长。
解析】这句话的病因在于句子冗长，可以拆成两句话。
例如：“在我们的生活中，有很多人都会遇到各种问题，大小不一。
我们应该积极去解决它们，这样才能不断进步和成长。
”四、语序不当1.倒装语序例14：一只小鸟，飞向了天空。
解析】这句话的病因在于语序不当，应该使用倒装语序，即“飞向了天空，一只小鸟。
”2.主谓宾语语序例15：我昨天在图书馆借了一本书。
解析】这句话的病因在于语序不当，应该使用主谓宾语语序，即“我昨天借了一本书在图书馆。
”3.并列句语序例16：我喜欢看书，也喜欢听音乐。
解析】这句话的病因在于语序不当，应该使用并列句语序，即“我既喜欢看书，也喜欢听音乐。
”1.下降了二倍。
改为：下降了一半。
2.老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。
改为：老师为了培养我们，呕心沥血，倾尽心力。
3.骑车经过此地时，他发现一边放着一个写满红字的牌子。
改为：骑车经过此地时，他发现有一个写满红字的牌子放在路边。
4.这是一个英雄的母亲，是一个有着坦荡胸怀的母亲。
改为：这位母亲是英雄的母亲，她胸怀坦荡。
1、文汇报、___、卫生局等6个单位联合发起了“优秀护士”评选活动。
2、他曾深入研究资本主义社会的经济结构。
3、教练员的正确指挥是决定这场比赛胜负的关键。
4、一些科学家认为，在宇宙中至少有两万个拥有生命的星球。
5、在科学研究上有成就的人，大都是埋头苦干的人。
6、您可以安心养病，康复后仍然可以继续工作。
7、我们必须加强对青少年的教育，使他们能够识别和抵制各种错误思想。
8、在考试之前，我们需要提前做好各种必要的准备工作。
初中语文中考复习修改病句常考题型专项练习(共8类,附参考答案)
中考语文修改病句常考题型练习班级考号姓名总分（一）用词不当1.这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。
2.老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。
3.龟缩在碉堡里的敌人十分顽强，拒不投降。
4.关于这件事的具体详情，以后再告诉你。
5.经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息。
6.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立克服困难的信心。
（二）成分残缺1. 当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。
2. 通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。
3.对于那些无视交通规则的人，难道不应该受到责备吗?4.列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
5.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
6.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理.感悟了人生的真谛。
7.针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。
8.近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。
（三）搭配不当1.你只要有双聪明能干的手，就能创造财富。
”2.我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。
”3.开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。
4.好书好比慢慢品味上品的牛肉干，要仔细咀嚼，才得其妙。
5.不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
”6.加强全民环保意识教育，是当前非常重要的问题。
近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模。
7.近日，在北京国际科技产业博览会上，一种新型的抗SARS药品唤来了不少观众的目光。
8.白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
9.在推行素质教育的今天，我们应该采取各种办法，培养和提高中小学教师，尤其是青年教师的水平。
（四）语序颠倒1.我国棉花的生产，长期不能自给。
中考语文病句题参考答案及解析
中考语文病句题参考答案及解析一、搭配不当是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。
包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、关联词搭配不当、修辞语与中心词搭配不当和一面与两面搭配不当等。
例1.（2016年湖北武汉卷）下列各句中有语病的一句是（）A.武大、华科大效仿牛津、剑桥两校划船比赛的做法，在东湖举行“同城双星”龙舟赛。
B.家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。
C.我们要像节食减肥一样，减少使用数码产品的时间，借以缓解对数码产品的心理依赖。
D.“组队读书”能改变阅读浅层化、碎片化的现状，让人们学会深度阅读和系统阅读。
【解析】根据几种常见的病句类型进行分析，B句中的“降低”与“意识”属于“动宾搭配不当”的毛病，“减弱”只能与“意识”相搭配。
【参考答案】B二、语序颠倒是指句子语序混乱，造成病句。
包括定语或状语的位置不当、词序不当、主客体颠倒、虚词位置不当、分句位置不当等形式。
例2.（2016年山东青岛卷）下面画线的语句在表达上存在问题，请加以修改。
为响应全民健身的号召，我市多所学校组织了“健步行”活动。
这项活动得到了家长们的高度评价，他们认为，“健步行”活动不但有助于磨练孩子们的意志，而且能增强孩子们的体质。
【解析】该句存在着“语序颠倒”的毛病，“磨练意志”与“增强体质”不符合逻辑顺序，应调换位置。
【参考答案】“健步行”活动不但能增强孩子们的体质，而且有助于磨练孩子们的意志三、成分残缺是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。
主要有缺主语或缺主语中心语，缺谓语或谓语中心语和缺宾语或宾语中心语等几种情况。
例3.（2016年湖北荆州卷）下列各项中，有语病的一项是（）A.礼是由传统和习俗形成的行为规范。
B.传统文化培养了中国民众高尚文雅的气质和彬彬有礼的精神风貌。
C.重礼仪的民族，都是古代经济较为发达，衣食生活比较充足。
D.礼尚往来是中国古代社会家喻户晓的礼节，也是人们交往的准则。
中考语文11个常见病句
中考语文11个常见病句中考语文11个常见病句（1）成分残缺。
主要有缺主语或缺谓语或缺宾语。
如“在他跑过来时，抱着一个球。
”缺主语，应删去“在”“时”。
（2）搭配不当。
主要有主谓、动宾、定语与中心语、状语与中心语等搭配不当。
如“这个公司的产品数量和质量都有很大提高。
”“质量”“提高”搭配正确，但“数量”与“提高”不能搭配。
应改为“数量”“增加”。
（3）分类不当。
如“商店里摆满香蕉、梨、苹果、萝卜等许多水果。
”萝卜属于蔬菜，不属于水果类，应删去。
（4）前后矛盾。
如“具备良好的心理素质，使我们中考能否取得好成绩的条件之一。
”肯定的前提推出不肯定的结论。
应删去“否”字。
（5）否定误用。
如“难道能否培养高素质的人才不是我们的责任吗？”否定的反问表示的是肯定的意思。
应删去“能否”。
（6）语序不当。
如“我们要学会研究问题和调查问题。
”“调查问题”应在“研究问题”之前。
（7）重复累赘。
如“学校里出现了空前的前所未有的植树热潮。
”这类语病是由语意重复造成的，修改时将同意的'两个词语删去一个。
（8）用词不当。
如“仿生学这个词可能对我们较陌生。
”“对”弄错了对象，应改为“我们对仿生学这个词——”（9）句式杂糅。
把两句话的意思合在一句里说。
如“他的家乡是福建省福州市人。
”应改为“他的家乡在福建省福州市。
或他是福建省福州市人。
”（10）关联词误用。
要注意关联词的使用。
如果错用、滥用、配对不当、省略不当等都会造成病句。
如“只要你说得对，我们才能改正。
”“只要”应对“就”。
所以应把“才改成”“就”。
（11）不合事理。
即现实生活中不存在的事物或现象。
如“深蓝的夜空明月高照，繁星密布。
”当明月高照是不可能出现“繁星密布”的情形，应是“月朗星稀”。
中考病句类型（完整版）
中考病句类型（完整版）一、成分残缺（九年级下册P28）最常见的是由于在主语前滥用介词“对、通过、在、使”等，使做主语的词语作了介词的宾语，导致成分残缺。
例如：①由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。
②国家、社会、家庭依法保障适龄儿童接受义务教育。
③通过医生的精心治疗，使她很快恢复了健康。
练习1.通过青少年团校的学习，使我在思想上有了明显的提高。
2.经过医生的再三解释，才使患者家属明白了病情的严重程度。
3.当我和小崔走进教室时，看到阿义的滑稽相，都忍不住笑了。
4.对于那些无视交通规则的人，难道不应该受到责备吗？5.这种布具有防水耐磨，防蛀耐酸，很适合化学实验人员穿用。
二、不合逻辑（九年级下P63）从语法结构上看没有毛病，但表达不合理，仍是病句。
例如：①过了一会，汽车突然渐渐放慢了速度。
②由于生产很快搞上去了，大家的积极性也就大大提高了。
③这一期杂志还刊登了台湾当代著名作家陈映真的短篇小说《山路》《搭错车》和这部电影的主题曲《酒干倘卖无》。
练习1.上中学以来，他一直始终参加学校田径队的训练。
2.只要稍微深思一下，就会理解这个问题。
3.同学们把门窗擦得干干净净，整整齐齐。
4.汽车在蜿蜒的山道上疾驰，如离弦的箭一般。
5.为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。
三、搭配不当（九年级下册P145）搭配不当主要有主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语与中心词搭配不当。
例如：①必须造就千百万有社会主义觉悟，掌握现代科学技术知识和技能的科学技术队伍，并充分发挥他们的作用。
②党和国家决定继续加快高等教育事业发展的规模和速度，所以今年大学继续扩招。
练习1.《三国演义》这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。
2.最近，他的工作作风有了明显的提高。
3.学校热情表扬了刘飞见义勇为的行径。
4.春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一起摇晃起来，发出沙沙的响声。
5.艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到了人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。
初中语文修改病句(例句)
初中语文修改病句所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语的表达规则，或违反了客观事理的句子，前者是就语法方面而言的，后者是就逻辑方面而言的。
中学生需要掌握的常见的病句类型有六种：1、语序不当；2、搭配不当；3、成分残缺、重复；4、结构混乱；5、表意不明；6、不合逻辑。
虽说这六种类型的病句都会考到，但在实际考试中，有几种常见的病句出错方式出现的频率是非常高的，因此值得大家特别注意。
而这些错误，我们可以通过找标识来识别。
一、发现介宾短语开头的句子，看是否缺少主语。
介词结构在句首易导致句子无主语。
如：例1 ：通过读了徐迟的《黄山记》，让我受到一次深刻的美感教育。
_______________________________________________________________例2：南北朝时期，由于北方民族的大融合工商业经济的发展，为隋统一全国创造了条件。
______________________________________________________________二、发现句中有并列结构，看是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当。
这里所说的并列结构，主要是指动词并列、名词并列以及形容词的并列等。
出现了并列结构，我们可以从是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当这三个方面去考虑。
例3：我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率。
———————————————————————————例4：我们要认真讨论并听取王校长的发言。
———————————————————————————例5：要办好一个企业，仍旧需要充分发挥个人的才智，集体的力量和集思广益的效果。
———————————————————————————例6：这位高能机械工程师的出色工作和独特设计，已被国内有关单位采用，并受到国外专家的赞赏。
———————————————————————————三、发现具有两面意思的词语，如“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等，看前后是否对应。
常考病句类型包含病句例句及改正过的句子
常考病句类型1、成分残缺或赘余（1）缺少主语例1 通过特级教师的这次讲课，对大家的启发很大。
（没有主语，去掉“通过”或“对”）（2）缺少谓语例2旧社会，劳动人们吃不饱，穿不暖的生活。
（去掉“的生活”或在“吃”前加“过着”）（3）缺少宾语例他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
（在“敢搏”的后面加“的精神”）（4）缺少宾语的中心语（我们热爱祖国的大好河山）“珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。
（在句末加上“的意识”）（5）成分赘余走近美丽的中学，我停下脚步驻足观赏。
（“停下脚步”和“驻足”意思重复，删去一个）2搭配不当（1）主谓搭配不当我国棉花的生产，过去不能自给。
（“棉花的生产”改为“生产的棉花”）（2）动宾搭配不当解放前，爸爸和哥哥两个人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
（去掉“的生活”）（3）主宾搭配不当秋天的香山是一个美丽的季节。
（“秋天”与“香山”交换位置或“季节”改为“地方”）（4）修饰语和中心语搭配不当他有一双聪明能干的手。
（去掉“聪明”）（5）一面与两面搭配不当一个人能否具有创造力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。
（删去“能否”、“否”或“要”改成“能否”）（6）否定与肯定搭配不当为了避免学生不再发生作弊现象，这个学期学校对学生加强了组织纪律教育。
（删去“不”）我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。
（删去“没有”）3语序不当（1）词语的前后顺序排列不当为了迎接建党90周年，学校领导研究并听取了师生们开展活动的建议。
（“研究”与“听取”颠倒位置）（2）多层修饰语语序不当在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。
（应是先时间后处所，"上一世纪"应放在"这片神奇的土地上"前）大家就工资问题交换了广泛的意见。
（广泛地交换了意见）（3）关联词位置不当他如果不实事求是，事业就会遭受损失。
初三语文修改病句专题练习
初三语文修改病句专题练习1、A．我党在幼年时期，我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等浅薄，何等贫乏，则现在我们对于这些的认识是丰富得多，深刻得多了。
B、没有调查就没有发言权，侃侃而谈地乱说一通并不能解决问题。
C、老张的衣服比老李的衣服做得好。
2、A．世界上第一次对子午线测量的是在我国唐代天文学家僧一行的建议和领导下进行的。
3. A．从中国人民认识到再也不能错过历史机遇之日起，就开始了新的长征。
B．学习语文不能仅凭小聪明，一定要下苦功不可。
C．不远处有片树林，这是我练习打太极拳的地方。
4.A．一位农民向国家赠献了一枚古代玉佛珠，具有很高的工艺美术价值。
B．一位农民为国家赠献了一枚古代玉佛珠，它具有很高的工艺美术价值。
C．一位农民向国家捐献了一枚古代玉佛珠，其工艺美术价值很高。
5.A．他很懊悔，不该和自己同过患难，共过生死的好朋友分道扬镳。
B．这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。
C．这个村连续两年获得大丰收，不但向国家交售了六万斤大米，而且不吃国家的救济粮了。
6.A．他是一位有三十多年教龄的五十多岁的语文有经验的教师。
B．林冲在高衙内派人一次又一次害他性命时才走上反抗的道路。
C．她细心操劳家务，把家里安排得井井有条。
7A．他是一个有缺点但对生活无比热爱的人，这比对生活失掉信心的人更为可爱。
B．和他十年前离乡时一样，依然是孑然一身，两手空空。
C．人们清醒过来后，发现他们已倒在血泊中，一发弹片正中咽喉部。
8A．在同学们观看了电影《焦裕禄》后，受到了深刻的教育。
B．某厂研制新产品的技术人员，经过半年多的艰苦奋战，终于试制成功了。
C．经过大家的努力，产品的数量和质量都显著地提高了。
10A．用“光尺”测量几十公里长的距离，误差比人的头发还细几倍。
B．如何防范展览会的贵重展品免遭盗窃，这是西方国家深感头痛的问题。
C．故宫博物院新近展出了一批两千多年前新出土的文物。
11A．这个人谁都不认识。
初中常见病句类型及修改
初中常见病句类型及修改初中常见病句类型及修改常见病句类型及修改:一、(一)1、他的崇高品质经常在我脑海中浮现。
参加长跑的运动员在公路上驰骋。
2、他一直仔细观察着对方的每一句话。
中国队在比赛中发扬了自己的风格和水平，取得了冠军。
3、定语、状语、补语与中心语搭配不当凌海的农民今年又提出了响亮的战斗任务。
李强之所以这般刻苦，是因为有一种坚强的思想在支配他。
今后我要努力地生活，报效伟大的祖国。
经过耐心教育，他毕竟醒悟过来了。
在大家的努力下，教室打扫得整齐干净。
老师笑得那么慈祥，笑得那么耐心。
(四)主语和宾语意义上不能搭配五月的青岛，是繁花似锦、气候宜人的季节。
(五)尽管严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。
关联词语的位置:1、他如果不能实事求是,事业就会受到损失。
2、要是一篇作品里的思想有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的。
(六)做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。
艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们的热切的青睐,就在这白眼与青睐之间,他们体味着人间的温暖。
3、学习成绩的好坏是三好学生的重要条件。
二、成分残缺(一)看到老教授们夜以继日地工作，使我很受感动。
(二)她整天在家做饭、挑水、扫地等琐碎的家务活，一天忙到晚。
(三)这时舞台上传来了“台湾同胞，我们的骨肉兄弟” (四)在改革大潮中，新事物涌现出来。
巩固:1、在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
2、对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视。
3、金融危机时期，我国出台的一系列产业振兴举措，是进一步推动经济社会又好又快发展。
4、为建设节约型杜会，改善生态环境和生活质量(我们应大力发展太阳能产业。
三:示例:1、欢迎领导到我校光临指导。
2、她十分溺爱自己的孩子。
3、近日我国西南大旱，究其主要原因，是因为高压坝破坏了大气活动。
1、全面推行素质教育，是当前教育的当务之急。
2、在国际间文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发扬中华文化传统。
中考语文病句修改练习与答案
中考语文病句修改练习与答案中考语文病句修改练习与答案所谓病句,是指在语法或逻辑上有毛病的句子.如何判别句子的正误呢首先,从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺,搭配是否得当.再看句子主干的修饰成分使用是否合理,语序是否合理,意思有无重复,其次,从语意入手,看表达合不合事理.最后,从语言习惯、感情色彩、语体色彩等方面入手,仔细推敲,逐一分析.修改病句的思路一般是：审读—提干—推敲—修改.例析1．成分残缺,主要是缺少主语、宾语▲当听到这个故事的时候,使我想起许多往事.介词结构掩盖了主语,去掉“使”▲在列车长的粗暴干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了.介词结构掩盖了主语,去掉“使”▲工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价.缺少宾语,在句末加上“的问题”▲解放前盖的教学楼,现在几乎危房.缺少谓语,在危房前加上“成为”2．搭配不当,包括主谓搭配不当,动宾搭配不当,主宾搭配不当,修饰语和中心词搭配不当,复句中关联词搭配不当▲他那锐利的眼睛投向了人群.主谓搭配不当,把“眼睛”改为“目光”▲他的和蔼的面容,爽朗的笑声,时时浮现在我的脑海中.主谓搭配不当,把“爽朗的笑声,”删去▲灭绝的恐龙,是受到外界环境的各种变化造成的.主谓搭配不当,把“灭绝的恐龙”改成“恐龙的灭绝”▲这篇小说通过平凡而又出充满生活气息的细节描写,充分揭露了主人公的心灵美.动宾搭配不当,把“揭露”改为“表现.”▲经过总结,我提高了学习方法和学习成绩动宾搭配不当,把“学习方法去掉”或将原句改为“经过总结,我改进了学习方法,提高了学习成绩”▲十月的北京是个美丽的季节.主宾搭配不当,把“十月的北京”改为“北京的十月”▲只要稍微深思熟虑一下,这个道理是不难领会的.“深思熟虑”是需要时间的,是反复思考的过程,“稍微”是不可能做到深思熟虑的,所以用在这里修饰不当,应该删去▲对他的错误,不但不应该袒护,而应该提出批评.关联词语搭配不当,应改成“……不但不应该袒护,而且还应该…….”▲不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰.关联词使用不当,把“不管”改为“尽管”▲尽管计算机技术多么发达,它只能在人类的控制下,朝造福人类的方向发展.关联词使用不当,把“尽管”改为“不管”▲如果我们前一时期已经克服了学习上的困难,那么今后的困难也一定能克服.关联词使用不当,把“如果”改为“既然”▲一个国家的工业水平,既取决于产量,而且取决于质量.关联词使用不当,把“既”改为“不但”3．语序不当,包括词序不当,定语和状语放置不当等情况▲我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史.“烧毁并洗劫”这样表达不合事理,应对调▲同学们讨论并听取了老校长的报告.“讨论并听取”这样表达不合事理,应对调▲为了写好这篇通讯,他深入了解了许多张老师的先进事迹.定语“许多”位置不当,应调至“先进事迹”之前▲许多附近的居民都在他的带动下,认真搞好环境卫生.定语“许多”位置不当,应调至“居民”之前▲每一位将来都希望自己成为一名建设祖国的有用人才.状语“将来”位置不当,应调至“成为”之前4．否定不当或混乱,导致表意不当▲为了避免今后不再发生类似事故,我们应尽快健全安全制度.这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”,意思完全相反,应去掉副词“不”▲这样感人的事迹,你难道没有不受震动吗这句话中的“没有不受”是双重否定,用在反问句中,导致意思完全相反,应去掉副词“没有”▲学校没有一个人否认今年能在教学上开创一个新局面不是师生共同努力的结果.将“不是”改成“是”▲近几年,王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量资料.“无时无刻不忘”否定混乱5．一面与两面不相呼应▲政策是否开放,方向是否明确,手段是否灵活,是当前招商引资取得阶段性成果的关键.两面对一面,在“取得”之前加上“能否”,与前面各句中的“是否”相呼应▲现在勤奋求知、苦练自学能力,是同学们将来能否大有作为的关键所在.一面对两面,去掉“能否”6．前后表达不一致,表意冲突14▲张欣同学到现在还没有来,大家断定他大概生病了.前后表达不一致,将“大概”去掉▲同学们将在这里度过了有意义的三年.前后表达不一致,将“将”或“了”去掉7．重复多余▲学校里出现了从来没有过的空前的学习热潮.去掉“从来没有过的”8．歧义现象▲王亮从电话中得知,开刀的是他父亲.“开刀的”有歧义,表意不明确▲县里的通知说,让赵乡长15日前去汇报.“15日前去”有歧义,表意不明确▲老张的衣服比老李的衣服做得好.“做得好”有歧义,表意不明确▲小华和小李一起走在回家的路上,他约他明天到家里来写作业.两个“他”指代不明确9．介词使用不当▲世界各大报纸这起震惊国际体坛的事件都作了详细的报道.将“”改为“对于”▲这部电影的批评的意见既尖锐,又中肯.将“”改为“对于”▲法官宣布开庭审判,只见被两个警察押着一个犯罪嫌疑人走上被告席.介词“被”滥用,删去“被”10．句式杂糅▲这张报纸比任何特效药都好,把夜班后的疲劳,瞌睡都被赶到九霄云外去了. 句式杂糅,去掉“把”或“被”▲这届体育节会徽和吉祥物设计的应征者大多以青年体育爱好者为主.句式杂糅11．用词不当▲他那认真刻苦学习的精神,值得我们每一个同学效尤.用词不当,“效尤”应改为“学习”▲他这个人太果断,什么事都不愿听取群众的意见. 用词不当,“果断”应改为“武断”▲学校热情表扬了刘明见义勇为的行径. 用词不当,“行径”应改为“行为”12．主客颠倒▲焦裕禄这个名字对可能还有些陌生,可对40岁以上的人却是很熟悉的.主客颠倒,可改为“对焦裕禄这个名字可能还有些陌生,可40岁以上的人对焦裕禄这个名字却是很熟悉的.一、能力测试1.下列句子中没有语病的一项是 .A.山东的花生是全国产量最高的省份.B.我校积极推进课程改革,开展多项综合实践活动,学生非常受欢迎.C.据有关专家分析,今年冬春出现的旱情为建国以来所罕见.D.“金无足赤,人无完人”,任何人都难免没有缺点.2.下列句子中没有语病的一项是A.校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动.B.小李对自己能否学好电脑,充满了信心.C.经调查,某社区18岁以下青少年吸烟人数前年高达120人,经过广泛宣传教育,今年已下降到60人,正减少一倍.D.改革解放了生产力,释放出一个民族的青春活力.3. 没有语病、句意明确的一项是A.专家呼吁尽快淘汰二冲程燃油助力车是当前形式的迫切需要.B.记者又到学校采访了许多陈老师的事迹.C.如果进行认真的反思和探索,付出加倍的努力,中国歌坛一定能够走出低谷,进而走向更为坚实的繁荣.D.鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作.4.下列句子中没有语病的一项是A.老王接受同事的劝告,检举了那个徇私舞弊的工作人员.B.转眼到了第二年夏天,一场不幸的噩运突然降到高家头上.C.我公司出品的新一代产品为了防止假冒,特采用了新颖、美观和螺旋外形；并保持优质优价.D.经过专家组的考核验收,该市被授予“省级节水型城市”.5.下列句中没有语病的一项是A.父亲从头到脚凝视着面前的儿子,激动得热泪盈眶,一句话也说不上来.B.经过几个世纪建立起来的古典芭蕾舞体系能够最大限度地体现舞蹈动作的技巧性、表现力和协调性,培养演员的体力和悟性.C.北京市将努力改善生态环境,保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求.D.他非常酷爱电脑,除了成天把自己关在房里玩电脑外,对其它东西好象都只有三分钟热情二．病句辨析与修改1、下列语句没有病句的一项是A.从他的发言里,给了我很大的启发.B.我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费.C.团结一致是能否搞好工作的关键.D.大家都讲究卫生,我们的健康就有保障了.2、下列语句没有病句的一项是A.通过防治“非典”的斗争,公众对滥吃野生动物的危害性有了深刻的提高.B.“五一”期间,我校全体初三学生基本全都没有休息,在家认真复习.C.通过紧张的期末复习,使我们各科成绩都有了提高.D.小事形成习惯,习惯决定命运.3、下列句子没有语病的一项是A.新世纪启动的国家课程改革,在天津实验区已经取得了一些阶段性成果.B.为了发挥自己的充分才能,他毅然决定回国,参加中国的太空开发研究.C.宽带网不仅能浏览信息,收发电子邮件,还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化.D.今天下午,我们聆听了李华老师如何适应时代发展需要,做合格中学生的专题报告和讲座.4、下列语句没有病句的一项是A.同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见.B.经过几个月的培训,使我掌握了使用多媒体的技术.C.我们在学习上应该树立起不畏艰难的勇气.D.房内飘出了一股龙井茶的清香.5、下列语句没有病句的一项是A.深秋的岳麓山,是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候.B.教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界.C.我们要及时解决并发现学习中存在的问题.D.能否根治网吧“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一.6、下列语句没有病句的一项是A.通过这次社会调查,使我认识到人类要与动物和谐共处.B.听到几位华人拾贝者在英国遇难的消息,我的心长时间久久不能平静.C.伊拉克局势能不能稳定下来,是联合国工作人员返回巴格达工作的基本条件.D.“神舟”五号载人航天飞船的成功发射和顺利返回,是载入中华民族史册的不朽盛事.7、下列句子中有语病的一项是A.美国华盛顿邮报和新闻周刊日前对驻伊拉克美军在监狱中虐待伊拉克战俘的情况再次曝光.舆论认为,美军虐待战俘黑幕越揭越黑.B.钟南山,中国工程院院士,当致命的“SARS”病毒袭来时,这位67岁的老人临危受命,走上了抗击“非典”的最前沿.C.探究成功者足迹,大多受益受惠于良好的家庭教育和良好的社会教育.D.在综合考核评定中,杨利伟的各项成绩都名列前茅,最后五次考核,两次99分,三次满分,最终,他被推举为首飞梯队航天员.8、下列语句没有病句的一项是A.全班同学和团员在课堂上都能积极发言.B.一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊C.通过这次丰富多采的活动,使我们明白了许多做人的道理.D.我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的国家.9、下面一段文字是对我国享有盛名的“三峡景观”的描绘,其中搭配和衔接不当的一句是A.有人说,三峡像一轴展不尽的山水画卷.B.也有人说,三峡是一条丰富多采的文化艺术长廊.C.依我们看,三峡倒像一部辉煌的交响乐.D.它是“瞿塘雄、巫峡秀、西陵险”这三个具有各自不同旋律、节奏的优美的画面组成.10、下列句子没有语病的是A.在建设三峡大坝的过程中,无论工人们遇到什么样困难,他们却能披荆斩棘,一往无前.B.在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了.C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈我的梦,受到观众的热烈欢迎.D.为了防止非典疫情不再反弹,市领导要求各单位进一步加强管理,制定严密的防范措施.三：修改下列病句1.新年晚会的节目十分精彩,看到黄宏表演小品,连一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来.2.过去,内地产品质量不是比沿海低,就是成本比沿海高.3.我们的报刊杂志和一切出版物,更有责任做出表率,增强规范使用语言文字的意识.4.对于这种浪费人才的现象,至今没有引起有关部门的重视.5.为了全面推广利用菜饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举办了三期饲养员技术培训班.1.这次网络短训班的学生,除北大本校人员外,还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习.1.局长嘱咐几个学校的领导,新学期工作一定要有新起色.2.我们必须拿出自己的正版计算机软件,否则,拿不出软件,我们就会失去市场.1.雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢10、蜜蜂每酿一斤蜜,大约要采集50万朵的花粉.一：答案1、C 2、D 3、C 4、A 5、B二、答案解析1.答案：D解析：A句成分残缺,缺主语.“从……里”构成了介宾关系短语,不能作主语.B 句谓宾不能搭配,顾此失彼.“节省”“开支和浪费”,可以去掉“浪费”,改为“节省开支”；或者将两个宾语分开来说,改为“……不必要的开支,杜绝浪费.”C句判断自相矛盾.“团结一致”才是“搞好工作的关键”,应在原句中去掉“否”字.2.答案：D解析：A句毛病在于谓宾次序不当,“危害性”应该是人们通过防治“非典”的斗争后所深刻认识到的结果,而不能放在谓语的位置.还有谓宾搭配不当的毛病,不能说“提高危害性”.此句可这们修改“公众深刻认识到了滥吃野生动物的危害性”或“公众对滥吃野生动物的危害性有了深刻的认识”.B句的状语修饰成分含糊不清.修饰成分“基本”和“全都”是两个相对立的概念,不能并列地放在一起.C句因滥用介词,缺主语,应去掉介词“通过”或“使”.3.答案：A解析：B句“发挥”的修饰成分“充分”的位置不当,“充分”应作“发挥”的状语,而不能作“才能”的定语.C句缺必要的宾语,应改为：“提供……智能化、个性化的服务.”D句语义重复.“报告”和“讲座”是同一个意思,应删掉其中一个.判断句子是否有语病,一定要注意修饰成分是否恰当、合理,句子的结构是否完整,句子中的词语是否重复累赘.4.答案：D解析：句A中状语“广泛”位置不当,它应当在“交换”的前面,应为“广泛交换了意见”.句B的问题在于滥用介词“经过”、“使”,从而让句子没有了主语,可去掉后面的“使”.C句病因是谓宾搭配不当.运用主干压缩法,这句句子主干是“我们应该树立勇气”,“树立”与“勇气”显然不能搭配,应是“鼓起勇气”或“树立信心”等.这三个句子容易出错的原因在于没有过细推敲修饰语和介词的作用,没有推敲谓宾搭配是否正确.5.答案：B解析：可用提取句子的主干的方法进行辨析.A句句子主干是“山是时候”,很显然,病因在于陈述的内容与陈述对象“山”不对应.可将前一分句里的“的岳麓山”去掉.C句谓语先后无序,应是先发现后解决,不能本末倒置.D句判断不明,条件只有一个,到底是根治呢还是不根治应去掉“能否”.在训练中运用提取句子的主干的方法,可迅速查出句子的病因.6.答案：D解析：A句属于滥用介词“通过”、“使”,句子缺少主语,应去掉其中一个介词.B 句问题在于词语重复累赘.“长时间”和“久久”只能取其一,二者不能并列地放在一起.C句病因在于判断不当,前后不一致,“基本条件”判断应当肯定,不能模棱两可地说“能不能”,应与后面的条件相对应.能稳定就返回,不能稳定就不返回.如要修改,可在后一分句“返回”前加上“能不能”.这样的句子的病因具有很强的隐蔽性,判断要明确,肯定否定叠用时要前后一致,不能含糊其词.7.答案：C解析：本题可采用“逐句淘汰法”.C句病因在于句子成分残缺,结构不完整.具体为主语含糊不清,两个分句,主语不同,后一句不能承前省.前一句的主语应是“人们”、“我们”之类,而后一分句的主语则是“他们”成功者,前后不一致.这道题病因较隐蔽,分析时要仔细揣摩.8.答案：B解析：本题也可采用“逐句淘汰法”.A句病因为并列不当.词或短语结合在一起,可发生并列关系,什么样的词语可以并列,是有一定的规律的,凡不合乎规律的并列,都属并列不当,产生病句.本题“全班同学”和“团员”这两个概念分类角度不同,二者语义交叉,不能并列在一起.应去掉其中一个.C句病因在于介词“通过……使”构成介宾关系,使得句子没了主语,应去掉其中一个介词.D句属于句式杂糅.一个分句结构已经完整,却又把它的宾语用作另一分句的开头,不仅使后面的分句缺少主语,而且整个句子都不通顺.可在“是世界上……”这一分句前加逗号,并且后一分句应改为“是世界上人口最多的国家”.9.答案：D解析：本题主要考查学生对句子搭配和衔接的辨析能力.采用逐句分析和整体判断的方法.从搭配的角度辨析,只有D句有问题.提取D句主干：“它是组成”,很显然,后面的谓宾搭配不当.可以将判断动词“是”改为“由”,让“组成”充当谓语.从衔接角度看,也是D句有问题,从前三句的句式特点来看,D句应是总括句,如果放在最前面,代词“它”就要变成“三峡”,而后面三句的“三峡”可换成“它”.10.答案：C解析：A句关联词语搭配不当.就本句内容来说,“无论”是表示无条件的,它应该与“都”或“总”等副词搭配使用,然而后一分句却用了“却”,搭配不当.B 句病因是主语残缺,“在……下”是一个介宾短语,不能充当主语.D句忽视了否定性动词“防止”的运用,本句将“防止”与“不”连用,把意思搞反了.1、“忍俊不禁”与“笑起来”语意重复,删去“忍俊不禁地”或“地笑起来”2、将“不是”调到“质量”前3、将“和”改为“等”4、删去“对于”5、在“喂猪”后加“的经验”或“的技术”6、删去“也参加了学习”7、“几个”改为“几所”或将“几个”调到“学校”的后边8、删去“否则”或删去“拿不出软件”9、“否认”改为“肯定”或“说”10、在“50万朵”后加“花”。
中考语文病句修改15种常考题型
中考语文病句修改15种常考题型一、搭配不当1.主谓搭配不当例：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。
【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。
将“循循善诱的教导”删去即可。
2.动宾搭配不当例：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。
【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中心语“参观”和宾语中心语“经验”不搭配。
将“参观”改为“学习”即可。
3.主宾搭配不当例：冬天的济南是晴朗无云的季节。
【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当，主语中心语“济南”和宾语中心语“季节”不搭配。
将“冬天的济南”改为“济南的冬天”即可。
4.修饰语与中心词搭配不当例：他在培育杂交水稻方面花费了很大的心血。
【解析】这句话的病因在于修饰语与中心词搭配不当，修饰语“很大”和中心词“心血”不搭配。
将“很大”改为“很多”即可。
5.关联词语搭配不当例：哥哥不但瘦，而且精神饱满。
【解析】这句话的病因在于关联词语搭配不当。
将“不但……而且……”改为“虽然……但是……”即可。
6.两面与一面搭配不当例：能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。
【解析】这句话的病因在于两面与一面搭配不当，“能否”包含了两方面内容，“成功”只包含了一方面内容。
在“成功”前加上“是否”即可。
二、成分残缺1.缺少主语例：通过讨论，使我们的决心更大了。
【解析】这句话的病因在于缺少主语。
将“使”删去即可。
2.缺少谓语例：春天来了，校园中的花草树木。
【解析】这句话的病因在于缺少谓语。
在句末加上“生机勃勃”即可。
3.缺少宾语例：我们应该从小培养诚实守信。
【解析】这句话的病因在于缺少宾语。
在句末加上“的美德”即可。
三、成分冗余1.重复多余例1：我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，拿不出新软件，就难于抵制不健康的盗版软件。
【解析】这句话的病因在于重复多余。
“否则”和“拿不出新软件”二者重复，应取其一。
例2：只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。
中考语文病句修改45例
中考语文病句修改45例1、九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。
（搭配不当：主干成绩是班级，去掉"一个班级"）2、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。
（搭配不当：去掉"不再"或"不"，或将"不再"改为"继续"）3、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。
（搭配不当：效率与改进不当，将效率改为提高）4、今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。
（搭配不当：在"今年"后加"的阅兵"或将"是"改为"举行"）5、支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。
（搭配不当：主语和谓语。
在"过敏性鼻炎"后加"患者"）6、随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。
（成份残缺：缺主语，删掉"随着"）7、在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。
（成份残缺：缺主语，将"经过"和"的"删去）8、这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。
（搭配不当：主语和宾语"学生是学校"）9、这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。
（搭配不当：意识不能培养，应删去"和培养"）10、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
（一面对两面：应把"是否"删掉）11、我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。
（语意重复："由衷"与"在心里"重复）12、最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。
初中病句趣味
初中病句趣味一、语法错误：1. 我的爸爸是一个很好的人，他常常给我买好吃的。
2. 昨天我去了一个很有趣的地方，那里有很多好玩的东西。
3. 我的朋友们都很喜欢和我玩，因为我总是有很多好点子。
4. 我们学校的老师很严格，他们总是给我们很多作业。
5. 昨天我去了一家新开的餐馆，他们的菜很好吃。
二、词语搭配错误：1. 我喜欢吃苹果，它又甜又酸。
2. 我的妈妈做的饭菜很好吃，我每天都想吃。
3. 我昨天买了一件新的衣服，它是红色的。
4. 今天的天气很好，阳光明媚。
5. 我喜欢看电影，特别是悬疑片。
三、句子结构错误：1. 我昨天去了公园玩，看见了很多漂亮的花。
2. 我的家乡是一个美丽的地方，有很多风景名胜。
3. 我喜欢吃水果，特别是苹果和橙子。
4. 我昨天去了动物园，看见了很多有趣的动物。
5. 我们学校的图书馆很大，里面有很多书。
四、时态错误：1. 我喜欢看电影，昨天我和朋友一起去看了一部喜剧片。
2. 我每天都要写作业，因为老师会检查。
3. 我们学校每个星期都有体育课，我喜欢打篮球。
4. 我们班上有三十个学生，他们都很聪明。
5. 我喜欢读书，因为它可以开拓我的视野。
五、拼写错误：1. 我们昨天去公园玩，看见了好多漂亮的花。
2. 我喜欢吃苹果，它既甜又香。
3. 我们学校的老师很严格，他们总是给我们很多作业。
4. 我们班上有30个学生，他们都很聪明。
5. 我喜欢读书，因为它可以开阔我的视野。
六、表达不准确：1. 我的妈妈是一个很好的人，她总是给我很多爱。
2. 我们学校的图书馆很大，里面有很多有趣的书。
3. 我喜欢看电影，特别是喜剧片。
4. 我们班上有30个学生，他们都很聪明。
5. 我喜欢读书，因为它可以开阔我的视野。
以上是初中病句趣味的一些例子，希望能给你带来一些乐趣。
同时也提醒大家在写作时要注意语法、词语搭配、句子结构、时态、拼写和表达的准确性，这样才能使文章更加流畅、准确、有趣。