班级文化建设演讲稿三篇

班级文化建设演讲稿三篇
敬爱的各位领导、老师：
大家好！（敬礼）欢迎到达我们 X年级六 X班指导工作！我是我们班的 XXX
我们班是一个健康、开朗、向上的班集体。

大家用自己的双手和
智慧，把我们的教室变为了学习、成长的乐园。

第一，请同意我给大家介绍班主任寄语：以自信为要，做阳光的
孩子；以自学为主，做善思的孩子；以自律为重，做文明的孩子；以自强为本，做进步的孩子。

在 X 老师的谆谆教育下，从前养尊处优的我
们慢慢地学会铺床叠被，学会梳头洗衣，学会集理地安排作息时间，学见面对困难不退却。

已成长为了在学习上，在生活中自理自立的小好手了。

我们的班级目标是：不时讲安全，到处讲文明，事事尽全力，人
人求发展。

我们既是校园文明的创建者，更是校园文化的得益者。

黎
校长也给我们提出了“‘公德、责任、感恩’展现庄重绅士风采，
‘高雅大气创建’彰显谦和淑女气质。

”的目标，我们 XX班的同学们都能遵章守纪，做一个讲文明懂礼貌的人，全部的男生都能依照绅士
的标准要求自己，全部的女生都能按淑女的标准要求自己，鼓励自己！我的介绍完成，请老师们进教室观光、指导！
室内部署
我们的教室是环绕 | “学园·乐园”这个主题整体部署的。

清爽、淡雅，彰显了德学、乐学的班级风采。

老师们，请看教室X 边的“红花榜”：造型图表现了学校以目标“德”立校的，“六大特质”和“五会”育人目标。

小组红花榜表现
的是小组当日的变现。

分数的小组奖 3 朵红花，第二名奖 2 朵，第三
名奖 1 朵，每周红花最多的小构成员就是班级之星。

我们班同学个个
你追我赶，争当“班级之星”的干劲可足啦！
老师们，请看教室 X 边的“佳作赏析”，展现的是同学们优异的
绘画作品。

看，这一幅幅五彩斑斓的图画，每幅画各拥有它们独到的风格。

我们画出了我们的内心世界，只管我们画得不是很完满，但是，未
来的画家可能就在这里。

老师们，请看教室 X 边的“数学乐园”，展现同学们的优异作业和数学小知识。

激发了我们学习数学的踊跃性，让我
们在生动、详细的情形中展开观看、操作、猜想等活动，感觉到学习数
学给他们带来的乐趣。

老师们，请看教室 X 边的“习作园”，展现的是同学们优异习作。

这里记录了同学们的才干，同学们的成绩，更记录了同学们的勤劳与
汗水。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，同学们以勤为径，以苦作
舟，未来必定会圆一个个作家梦。

老师们，请看教室 X 边的“多彩生活”展现是同学们优异的手抄
报作品。

这些手抄报都是由同学们自己组稿、编写、排版、插图、书写。

小小的手抄报里，储藏着一个大大的世界。

老师们，请看教室 X 边的“书法天地”展现是同学们的书法作品。

春季来了我们的书法小好手们，蘸着翰香的墨花，一笔一划、认仔细
真地写字，字写好了，心也静下来了，能更好的把心思用到学习上来。

老师们，请看教室 X 边是“植物角”。

同学们把自己喜欢的植物
带到教室，并向同学们解说植物的栽种、保护的有关知识。

学生疏小组
观光、记录，逐渐学习观看所栽种物的生长变化状况。

老师建立植物角
意在鼓舞同学们热爱生活，热爱大自然，加强环境爱惜意识。

老师们，请赏识教室后边黑板报，从内容看，我们的壁报可分为（）大部分：右侧是（），每当读到这些内容，我们学习、做事时内
心就充满了力量！中间是（），我们把它设计成了两扇大门的样子，
象征着老师率领我们翻开了知识的大门，任我们从中游览。

第三部分
是（）让我们感觉知识需要日积月累的道理，感觉累积的重要性！
其余的公示栏、小组动向评论栏等各班都有，我就不介绍了。

请
领导、老师们给我们的班级文化建设提出可贵的建议和建议，感谢！
篇二
敬爱的各位老师、同学：
你们好！欢迎到达我们二（ 2）班观光。

我叫傅曾可，我叫 xxx ，此刻由我们俩来给各位介绍我们的班级文化建设状况。

傅曾可：我们班是一个健康、开朗、团结、向上的班集体。

大家
用自己的双手和智慧，让教室的每一面墙壁都会说话，把我们的教室
变为了学习、成长的乐园。

一进门，你就能看到我们的“班级条约”，条约以三字经的形式
表现，让我们朗读起来朗朗上口，它时辰规范着我们的言行。

条约下
边就是我们每位同学开学初写下的个人奋斗目标了，提示着我们要好
好表现，为达到自己的目标而奋斗！
陈奕扬：请看，这一幅幅五彩斑斓的图画很美丽吧，我们班有很
多爱画画的同学，特别是我们的宣传委员姚姝璇更是称得上是一个小
画家呢！或许我们画得还不是很完满，但是，未来的画家可能就在这
里哦！
傅曾可：大家看到这个比一比栏目上写着“小组合作”，自从我
们上了二年级以来，我们的座位也发生了变化，小组合作学习提高了
我们的学习兴趣，小组之间你追我赶，每日的优越小组能够在这里贴
笑容哦！
陈奕扬：大家请看，橱柜上是我们的“绿化角”，上边放着我们
为班级捐赠的吊兰、幸福树、肉肉植物等，一抹绿色给同学们观看自
然、亲密自然的时机。

“比比谁最棒”比赛栏是老师依照同学们每周的行为表现记录表
来发笑容的，同学们要从“午读、文明、学习、两操”等方面严格要
求自己，若是你一周的表都很好，就能当上“三星少年”哦，但是特别荣
耀的事情呢！此外，若是你平时表优异，也能够得笑哦，比方你当上了
秀日生，比方你极参加班活等等。

傅曾可：大家看我的左前面，里是“中角”。

上边有：《少先十
知道》、“社会主中心价”和“我的”，上边的班干部都是同学自己
出来的秀学生，在各方面格要求自己，起好的作用。

自然，我其中
的榜示范作用就不用了。

下边是我的“全家福”， 33 位同学成了个“小海中”，我班的班是：勤学、向上。

班：健康，共同步。

我的班口号是：乘破浪，百折不回！我的班歌就是《海》，听我唱：海，海，我的朋友，你是我的好朋友⋯⋯
奕：是我的角。

我把自己最喜的拿来放在里，与别人行
互，进而达到源共享。

每日午，我都会自己喜的在坐位上“享受，品尝香”。

角由人管理，她借登工作可了呢！
傅曾可：班是我共同的家园，我是一只只向上的小海，将在个
暖和的大家庭中一同向美好的明日！
（一）我的解完了，感大家的参！
篇三
敬爱的各位老，友的同学，大家好！迎到达聆花苑。

我是 XX，
今日由我大家走初一（ 5）班。

走花园，第一映入眼帘的是我的班名——聆花苑。

聆是听的意思。

花，一是指我初一（ 5）班的 70 位同学犹如祖国的花，含苞待放，绽放生命；一是取“才”之意，希望我班里的每一位同学才横溢、腹。

听花的
心声，展现我的才，在知的殿堂里放生命。

这是我们的班徽：深蓝色的数字 5 代表着我们初一（ 5）班，它同时也是一只雄鹰，在一片祥和的蓝色的天空下展翅飞翔。

操场上我
们兴致勃勃的样子记忆犹新，在比赛中我们较真的表情，我们不认输
的性格都表现出我们坚韧不拔的信心和毅力。

接下来是我们的班级文化墙，第一映入眼帘的是特别醒目的四个大字：“三人之师”，它取自于《论语述而》：“三人行必有我师焉，则
其善者而从之，其不善者而改之。

”这是由我们班的一位同学家长的亲
笔题字，它充足表现了学生家长对我校工作的配合与鼎力支持。

也借此
希望我们班同学能够体验中国风，中国范。

两边书写的是“倾
听花开的声音，理想从这里起航。

”它寄望了老师对我们班里 70 位同学的深切希望，希望我们班的每一位同学都能够强健成长，建立起伟大的理想，并为此奋斗，展现出属于自己的出色的人生篇章。

而后是
这 4 个字“竞静敬净”。

第一个竞是竞争的意思，表示我们班要和其
余班做竞争；第二个静是寂静，说明我们班要有次序，有纪律，建立
好优异的班风；第三个净是干净，象征我们不只要把学习，纪律等方面做好，还有保证卫生的整齐。

再来是我们的背景：蔚蓝的天空下生长着蒲公英，花絮随风飘扬，象征着同学们的理想随风起航。

在这里我们有了一个蒲公英的商定，包围着班歌“爱由于在心中”，它象征着我们初一五班是一个团结友善、互帮相助的班集体。

接下来是照片，由于倡导自主管理，有同学自主支持晚点，小组长开会，小组自由议论，还有庆元旦跳绳比赛获取二等奖的小组。

书是人类的营养品，也是人类进步的阶梯。

我们班同学博学多才，徜徉于书海的无尽享受。

他们寂静阅读，收获每一份知识。

这些是优异管理者所做的介绍，希望他们能够获得成功。

最后用口号结尾：七五团结，破茧成蝶，气冲牛斗，笑傲苍穹。

希望我们班同学能够更努力，更团结，获得好的成绩。