简述重点实验室对科技创新团队人才培养

简述重点实验室对科技创新团队人才培养
随着科技的不断发展，对人才的培养也成为了社会广泛关注的问题。

世界需要不断的进步，那么就会需要大量具有创造性及勇于实践的人才，运用不断的进取心及拼搏力推动社会前进。

对于人才的培养需要国家级广大人们群众的共同努力，监理科研工作室，让人才得以成长与实践，为社会创造更大的效益。

1 科技创新团队中人才组成
各个高校中的创新团队基本上是以实验室或项目工程为中心，科研的方向也是以基础的科研项目及课题为主。

团队的组成人员一般包含国内的优秀科学家或学术带头人等，他们具有专业的知识储备，能够适应长期的工作及周边环境的变化。

同时，团队中一般都包含了各种不同的分支，需要进行周密的合作共同完成实验任务。

在这种科技创新型团队中每一名人员都可以发挥自己最大的优势，团员之间互补，学术氛围浓厚，学术成果可以更好的完成。

科技创新团队的主体应由领头任务及试验骨干共同组成。

学术带头人的培养应该是团队建设的重中之重，一个团队是否取得成果有很大部分依靠学术带头人的领导。

例如，英国剑桥大学的生物实验室是世界上获得奖项最多的试验团体，其核心人物就是诺贝尔奖项的获得者佩鲁兹。

2 重点实验室对人才培养的优点
重点实验室的建设是国家科技创新体系新研制的重要课题，它利用国家最高水平的经济及科学技术为基础，大量进行人员的聚集及人才的筛选、培养。

是全国科学家进行学术交流的主要基地，同时，也是学科发展建设的重点地区。

重点实验室的基本任务是依据国家科技规范，面向国际发展，围绕我国民生的重大科研创新，培养新型的科研创新人才。

重点实验室的目标是发现新成果，获得自主知识产权。

我国目前的高等学校已经有100多个国家重点实验室投入使用。

伴随着这些实验室的应用于发展，我国的科研也有了进步，开始向国际化迈进。

为了保证重点实验室的正确运用，我国在2003年拟定了《高等学府重点实验室建设及管理条例》。

该条例指出：重点试验室的基本目标为研制新型科研成果，培养创新型人才，保证中国科学技术的进步，为以后的科研工作打好坚实的基础。

3 重点实验室培养科技创新团队人才的意见
3.1 加强实验室内部建设
高科技的团队建立需要培养创新型的人才，而创新型人才培养的方法就是进行各种试验，所以，重点实验室的内部建设就成了保障新型人才成长的首要因素。

各高校在对人才培养的同时，还应该把实验室内部的建设也提上日程。

投入更多的科研经费、购买新型的科研仪器、增强对实验室内部仪器的维护与管理，避免资源浪费。

例如，我国上海的交通大学有国家重点实验室5个，教育部重点实验室7个，上海市重点实验室20个。

这些实验室的使用为学校的科研、教学等方面提供了全面的支持，保证了教学成果。

根据学校取得的各项科研成果来看，对重点实验室的建设是极其重要的事情。

3.2 加强人才管理方法
对人才的管理不应该依靠传统的规范管理办法，而是应该使人才管理更具人性化。

管理学的理论指出：人是最重要的资源。

对人管理的最高境界应该是自主管理模式，就是通过人才的自我管理使其可以自行驾驭、自行发展、自行提高，从而更全面的成长。

对人才的管理应先建立其正确的价值观与兴趣导向，尊重团队中每名成员的想法，最大程度发挥团员潜能。

真正良好的科技创新团队对成员的管理应该处处体现“以人为本”的原则。

只有这样的团队才会真正的进行科学实验，全面安排科研项目，让团员在自由平等的环境中进行工作。

如果团队中的成员都有着共同的起点、共同的目标，这样他们才可以更紧密的合作，使团队研究成果达到最优。

3.3 培养信任、树立正确意识
在一个合作良好的团队中，起着决定性作用的就是团员之间的信任。

信任可以让一个技术稍弱的团队成长，也可以让一个技术全面的团队解体。

如果团员之间没有信任，就更不用谈合作，团队一盘散沙状是无法真正进行科研工作的。

要培养团队的信任应该包括四点要素，即：诚实、公平、尊重、一致。

团队领头人要确认的观念是你们是一个共同的团体，是需要相互合作，不是競争关系。

当团队中的集体利于与个人利益发生冲突时，团员应该具有正确的团队意识，即集体的利益高于一切。

团队成员应该尊崇领头人的意识，保证团队利益最大化，从而保持旺盛的科研经历及高度的科研热情，更好的完成科研工作。

3.4 精神及物质双鼓励
对于科研团队中的人才鼓励应该采用精神及物质双鼓励的方法。

团队建立共同的价值观与荣誉感，让团员对成功形成一种渴望，当达到一定高度就会给予一定的话语表扬；同时，薪资也是对团员成果的一种肯定，例如提高科研的补贴，科研成功后的补助等。

这样不仅可以让团员的利益得到充实，同时也可以根据不同成员的不同成就进行奖赏，激励其它成员共同努力。

同时还要加大宣传的力度，创设团队合作的氛围，让团队成员得以自豪感与自我认同感的满足。

只有精神鼓励与物质鼓励相平衡，才使鼓励效果最大化。

4 结语
总而言之，时代的发展离不开科技创新团队的努力，创新团队的进步同人才的培养息息相关。

培养人才的科学知识、创新能力及团队合作精神是为以后的科研工作打下坚实的基础，提高我顾的科研水平在世界的地位。

因此，依靠国家建立的重点实验室进行科技创新人才的培养行为是值得广泛推广的事情。

参考文献
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[2] 李英辉，满强，王虎，等.创新环境在国家重点实验室建设中的作用于思考[J].实验室研究与探索，2012（6）：108-111，114.。