稻草人 (2)ppt课件
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《稻草人》读书交流会
五年级3班 使赵小学
走近作者
叶 圣 陶 ( 1894.10.28 ~
1988.2.16),原名叶绍钧,字秉臣。 江苏省苏州人。现代作家、教育家、 出版家和社会活动家。早年试验新式 教学,文学研究会发起人之一,曾主编 《小说月报》,作品在文学史上占有 重要位置。代表作有短篇小说集《隔 膜》、长篇小说《倪焕之》、童话集 《稻草人》、短篇小说《潘先生在难 中》等。
渔妇:这寒冷的深夜里打算明
人
天的粥,所以不得不硬着心肠把病 孩子扔下不管。睡着了,一只手里
物
还拿着拉罾的绳;这是因为她太累
形
了,虽然想着明天的粥,也终于支 持不住了。
象
鲫鱼 :是渔妇头一次收获,
被扔在木桶里。看见稻草人,就哀
求稻草人救救自己。不懂稻草人的
意思,只看见他连连摇头,愤怒就
象火一般地烧起来了。
简
终是别具一格的。他的语言简洁、朴素,用
介
散文来写童话,充满诗意,富有听觉和视觉 形象的美。例如《稻草人》,一开头就写道
田野里白天的情形,有诗人、画家把它写成
诗画成画.
人物(一)——稻草人及主人
稻草人:它是农人亲手造的。农人把
他脚底下一段插在田地中间的泥土里,他
人
就整天整夜站在那里了。稻草人非常尽责
叶圣陶
《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的
童话集,作者叶圣陶也是中国现代童话创作
内
的拓荒者。童话集《稻草人》展现了劳动人
民的苦难,但有时气氛显得低沉和悲哀,稍
容
后的童话集《古代英雄的石像》着重表现人
简
民群众团结抗暴的集体力量。他的童话构思 新颖独特,描写细腻逼真,富于现实内容。
介Leabharlann 鲁迅说,叶圣陶的“《稻草人》是给中国的
我来说 故事精彩片段
小组交流——最喜欢的段落
。
阅读指导
一个会读书的人要善于从一个人物 的细节、一个表现当中,读到人物的内 心世界、精神品质。
教师寄语:
人不可能每件事都经历,我们没有经历过 万恶的旧社会,我们是幸运的,在和平时期, 我们只有通过对课文的阅读,去了解这段历 史,丰富我们的人生阅历,从而更加珍惜幸 福生活的来之不易。
童话开了一条自己创作的路的”叶圣陶的早
期作品笔调抒情,风格唯美,后期作品却因
为意识到“在成人的灰色的云雾里,想重视
儿童的天真写儿童超越一切的心理,几乎是
不可能的企图。”
内
《稻草人》这篇童话就通过一个富有同情 心而又无能为力的稻草人的所见所思,真实
容
地描写了二十年代中国农村风雨飘摇的人间 百态。但是他在创作童话方面的语言特色始
物
任。他爱他的主人——一个可怜的老太太。 心里愿意救一切受苦受难的。却是个柔弱
形
无能的人。 稻草人的主人 :一个可怜的老太太。
象
八九年前,她的丈夫死了。她只有一个儿
子,没想到儿子紧接着得了白喉,也死了。
她后来就落了个心痛的毛病,常常犯。她
的眼睛受了伤,看东西模糊,稍微远一点
儿就看不见。
人物(二)——渔妇
风(叶圣陶 )
谁也没有看见过风 不用说我和你了 但是树叶颤动的时候 我们知道风在那儿了
谁也没有看见过风 不用说我和你了 但是树梢点头的时候 我们知道风正走过了
谁也没有看见过风 不用说我和你了 但是河水起波纹的时候 我们知道风来游戏了
谢谢指导!
此课件下载可自行编辑修改,供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!
五年级3班 使赵小学
走近作者
叶 圣 陶 ( 1894.10.28 ~
1988.2.16),原名叶绍钧,字秉臣。 江苏省苏州人。现代作家、教育家、 出版家和社会活动家。早年试验新式 教学,文学研究会发起人之一,曾主编 《小说月报》,作品在文学史上占有 重要位置。代表作有短篇小说集《隔 膜》、长篇小说《倪焕之》、童话集 《稻草人》、短篇小说《潘先生在难 中》等。
渔妇:这寒冷的深夜里打算明
人
天的粥,所以不得不硬着心肠把病 孩子扔下不管。睡着了,一只手里
物
还拿着拉罾的绳;这是因为她太累
形
了,虽然想着明天的粥,也终于支 持不住了。
象
鲫鱼 :是渔妇头一次收获,
被扔在木桶里。看见稻草人,就哀
求稻草人救救自己。不懂稻草人的
意思,只看见他连连摇头,愤怒就
象火一般地烧起来了。
简
终是别具一格的。他的语言简洁、朴素,用
介
散文来写童话,充满诗意,富有听觉和视觉 形象的美。例如《稻草人》,一开头就写道
田野里白天的情形,有诗人、画家把它写成
诗画成画.
人物(一)——稻草人及主人
稻草人:它是农人亲手造的。农人把
他脚底下一段插在田地中间的泥土里,他
人
就整天整夜站在那里了。稻草人非常尽责
叶圣陶
《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的
童话集,作者叶圣陶也是中国现代童话创作
内
的拓荒者。童话集《稻草人》展现了劳动人
民的苦难,但有时气氛显得低沉和悲哀,稍
容
后的童话集《古代英雄的石像》着重表现人
简
民群众团结抗暴的集体力量。他的童话构思 新颖独特,描写细腻逼真,富于现实内容。
介Leabharlann 鲁迅说,叶圣陶的“《稻草人》是给中国的
我来说 故事精彩片段
小组交流——最喜欢的段落
。
阅读指导
一个会读书的人要善于从一个人物 的细节、一个表现当中,读到人物的内 心世界、精神品质。
教师寄语:
人不可能每件事都经历,我们没有经历过 万恶的旧社会,我们是幸运的,在和平时期, 我们只有通过对课文的阅读,去了解这段历 史,丰富我们的人生阅历,从而更加珍惜幸 福生活的来之不易。
童话开了一条自己创作的路的”叶圣陶的早
期作品笔调抒情,风格唯美,后期作品却因
为意识到“在成人的灰色的云雾里,想重视
儿童的天真写儿童超越一切的心理,几乎是
不可能的企图。”
内
《稻草人》这篇童话就通过一个富有同情 心而又无能为力的稻草人的所见所思,真实
容
地描写了二十年代中国农村风雨飘摇的人间 百态。但是他在创作童话方面的语言特色始
物
任。他爱他的主人——一个可怜的老太太。 心里愿意救一切受苦受难的。却是个柔弱
形
无能的人。 稻草人的主人 :一个可怜的老太太。
象
八九年前,她的丈夫死了。她只有一个儿
子,没想到儿子紧接着得了白喉,也死了。
她后来就落了个心痛的毛病,常常犯。她
的眼睛受了伤,看东西模糊,稍微远一点
儿就看不见。
人物(二)——渔妇
风(叶圣陶 )
谁也没有看见过风 不用说我和你了 但是树叶颤动的时候 我们知道风在那儿了
谁也没有看见过风 不用说我和你了 但是树梢点头的时候 我们知道风正走过了
谁也没有看见过风 不用说我和你了 但是河水起波纹的时候 我们知道风来游戏了
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