【配套K12】高考语文一轮训练选8含解析新人教版

人教语文2019高考一轮训练选（8）含答案
李仕才
一、语言基础知识运用
1、下列各句中，没有语病的一句是( )
A．北京市公园管理中心表示，今年中秋期间，市属11家公园及中国园林博物馆将举办“品乐”“临水”“赏秋”三大类中秋主题游活动，并且公布十处赏月佳地。

B．许多人认为中国人口很多，而且还在不断地增加，人口负增长可能永远不会出现，即使出现也应该在很遥远的将来——这实际上是一个错误的看法。

C．近日，在大连海边，一名男子不幸溺水，一位正在附近拍婚纱照的新娘见状冲过来，跪地抢救这位陌生男子近半小时，感动了在场市民称她是“最美新娘”。

D．古镇的形成不仅具有其独特的历史功能，如商贸、交通、边防等，而且其大量的传统建筑也与当地的地形地貌相融合，构成了古镇别具一格的景观。

解析：A项，表意不明。

“公布”的主语应是“北京市公园管理中心”。

C项，结构混乱。

“感动了在场市民称她是‘最美新娘’”改为“感动了在场市民，他们称她是‘最美新娘’”。

D项，搭配不当。

“古镇的形成”应改为“古镇”。

答案：B
2、下列各句中，没有语病的一句是( )
A．由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蜂产品的生产量，除供应本省主要市场外，还销往青岛、烟台等地，进入了一些大中城市的超级市场。

B．“北斗”系统是中国自主建设、独立运行并与世界其他卫星导航系统兼容的卫星导航系统，可在全球范围内全天候、全天时地为用户高精度定位、导航等服务。

C．图书过度包装不仅让奢靡浪费之风入侵文化领域，将真正的爱书之人拒之门外，而且让普通消费者的图书购买力大大下降。

D．莫斯科时间11月28日，俄罗斯总统普京签署对土耳其实行制裁的总统令。

普京表示，俄罗斯不能容忍这种犯罪行为，这起事件将严重影响俄土关系。

解析：A项，搭配不当，删去“的生产量”。

B项，成分残缺，在“用户”后增添“提供”一词。

C项，语序不当，将“让奢靡浪费之风入侵文化领域，将真正的爱书之人拒之门外”与“让普通消费者的图书购买力大大下降”位置互换。

答案：D
3、下列句子中，语言表达得体的一项是( )
A．多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。

B．尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。

C．我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。

D．这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的。

解析：A项，“笑纳”是客套话，用于请人收下礼物。

此处用来指自己收下别人的礼物，不恰当。

B项，“绵薄”是谦辞，指自己薄弱的能力。

“绵薄之力”是一种较为谦虚的表达方式，尽管帮助了，却说是只帮助一点点，一般用于自己。

此处用来形容别人，不恰当。

C 项，“光临”是敬辞，称宾客来到。

此处用来形容“我”，不恰当。

答案：D
4、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过18个字。

在儒家学说中，“孝”为伦理道德之首。

子曰：“今之孝者，是谓能养。

至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”其大意是，“孝”说的是供养父母，而犬马也都能得到饲养，__①__，就与饲养犬马没有区别。

由此可见，孝不仅在于外在的表现，__②__。

如若未真诚侍奉和恭敬父母，任何外在形式的表现都不足以体现孝道。

在中国传统文化中，__③__，也是一种社会伦理的道德追求。

“孝”成为统治者治理国家的社会伦理基础，儒家更将“孝”作为评价一个人能否尽忠报国、尽职为官的基本标准，“孝”与“忠”共同形成社会个体修身、齐家、治国、平天下的行为准则。

答：①
②
③
解析：回答问题要注重把握语段的意思和空格前后的内容。

语段主要介绍儒家学说中的“孝”。

第一处所在的句子整体是阐释孔子的话的，由其前后文可知，第一处应该填写与“因此若无孝敬父母之心”类似的内容。

第二处，前文写“孝不仅在于外在的表现”，后文写“任何外在形式的表现都不足以体现孝道”，由此可以看出第二处的内容是有关人的内在情感的。

第三处，由后文的“也是一种社会伦理的道德追求”可以看出，第三处的内容应该是有关伦理观念的。

答案：①因此若无孝敬父母之心②而且更在于内在的情感③孝不仅是善事父母的家庭伦理观念
5、下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

因为微信已经普及，故所有人都喜欢用它与人交流。

打开微信，点赞比比皆是。

朋友圈、微信运动、公众号爆款文章是点赞“高发区”。

除了家人、好友、同事，领导的个人动态也容易被点赞。

同时，微信用户也经常被动“点赞”，比如碍于情面，给朋友孩子的比赛拉票、点赞……其中，被所谓的“好友”求赞最常见。

由此可见，在当下社会，微信点赞是人与人正常交往的必备手段。

既然这样，那么别人需要微信点赞就一定帮忙点赞。

①不是所有人都喜欢用微信与人交流。

②。

③。

解析：当下社会，“微信点赞”确实在人际交往中起着重要的作用，但并不是人与人正常交往必须具备的手段。

不在微信里点赞，人际交往照样能进行。

被要求点赞的内容只要是合法的、健康的，帮忙点赞当然可以，但若是涉及一些伪科学、谣言、广告推销等内容，就不应点赞，“一定要帮忙点赞”推断有误。

答案：②微信点赞并不是人与人正常交往的必备手段③别人需要微信点赞不一定就应帮忙点赞
二、古诗文阅读
阅读下面这首诗，然后回答问题。

秋思①
陆游
利欲驱人万火牛②，江湖浪迹一沙鸥。

日长似岁闲方觉，事大如天醉亦休。

砧杵敲残深巷月，井梧摇落故园秋。

欲舒老眼无高处，安得元龙③百尺楼。

注①本诗写于嘉泰三年，这年陆游七十九岁，居住在山阴故乡。

②万火牛：指火牛阵。

③元龙：陈元龙，即陈登，三国时人，素有扶世救民的志向。

1．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是( )
A．“江湖浪迹一沙鸥”中的“沙鸥”这一意象和杜甫的《旅夜书怀》中的“天地一沙鸥”中的“沙鸥”特征相同。

B．诗歌的颔联写到“事大如天醉亦休”，可见诗人整天惦记国家大事，有时甚至借酒浇愁，以致有度日如年的感觉。

C．“砧杵敲残深巷月”采用视听结合的手法，将妇女的砧杵捣衣之声与月亮的残缺之形结合，表现了诗人落寞的心境。

D．诗歌的尾联，借陈元龙的典故，写出诗人内心的矛盾：闲居在家却又忧国忧民。

E．诗歌的颈联借助“砧杵”“残月”“梧桐落叶”等意象，描绘出一幅凄清冷寂的景象，借景抒情，表达出内心的孤寂之情。

2．此诗写秋日所感，表现了作者过着闲适生活但又不安的矛盾心情，试结合全诗作具体的分析。

答：
【参考答案】
1．AB [A项“沙鸥”意象特征不同，本诗是“闲适”的象征，杜诗是“凄苦”的象征。

B 项产生度日如年的原因是“闲”，因无所事事而度日如年。

]
2．(1)诗人虽然赞美沙鸥闲逸，但又说闲时度日如年；(2)虽说事大如天，醉后亦休，但又
闻砧杵声而生感，见梧桐叶落而念故园之秋；(3)他要放眼远望，而又无楼可登。

【作者：陆游】简介
陆游(1125—1210)，字务观，号放翁。

越州山阴(今浙江绍兴)人，南宋著名诗人。

少时受家庭爱国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜。

孝宗时赐进士出身。

中年入蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。

晚年退居家乡。

著有《剑南诗稿》《渭南文集》《南唐书》《老学庵笔记》等。

陆游具有多方面的文学才能，尤以诗的成就为最，自言“六十年间万首诗”。

其中许多诗篇抒写了抗金杀敌的豪情和对敌人、卖国贼的仇恨，风格雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢着强烈的爱国主义激情，在思想上、艺术上取得了卓越成就，在生前即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位，是我国伟大的爱国诗人。

词作量虽不如诗篇巨大，但和诗同样贯穿了气吞残虏的爱国主义精神。

三、现代文阅读
阅读下面的文字，完成1～3题。

冷脸
冯骥才
①南门外有位铁匠，四十多岁，怪人，他从来不笑，脸总阴着，外号冷脸。

他不是脾气怪才没笑脸；他打小就没笑过，无论嘛事，人都笑了，甚至捧腹大笑，笑破肚子，他也不笑。

他那张脸就像用铁皮敲出来的盘子，又黑又硬，赛个铁面人。

②没人知道他的事。

后来，不知打哪儿传出一段他不会笑的根由，说他爹是钉马掌的，他四五岁时候，站在一边看他爹钉马掌，那马忽然犯起性子，一尥蹶子，后蹄子踢在他脑袋上，他挺在床板上不动劲不睁眼，滴水不进。

大夫来一号脉，说没命了，顶多三天阎王爷就把他领走；可三天后他没走，还有气，七天过后，居然睁开眼醒过来，翻身下地，走路说话吃喝拉撒一切照旧，就少一样——不会笑了；人说他的笑脸给阎王爷留下了。

这说法听起来像那么回事，对不对，没人敢去和他核对。

③冷脸是怪人，怪人还有更怪的事，就是好听相声，怪不怪事？听相声就为了笑，他不笑听相声为了嘛？练笑吗？谁也弄不明白。

④冷脸不赌不嫖不贪杯，干完活，有点清闲，就钻进说相声的园子，找个凳子一坐，听几段。

园子里的人都认识他那张半死不活的冷脸，这张脸好像专和说相声的找别扭；说相声就怕人不乐，你不乐等于人家的包袱不哏，活儿使得不绝，栽人家面子。

在天津卫，谁要和说相声的作了对，就找几个人坐在园子里死活不乐；成心呛火。

这一来，冷脸可就跟说相声的较上劲了。

天津说相声的高手如林。

开头，一个个跑到南门外来，看谁能把冷脸逗乐了，结果个个丢盔卸甲，掉头回去。

于是南门外有句歇后语：说相声逗冷脸——自找别扭。

⑤只有冷脸自己不知道这句话。

⑥北京挨着天津，这怪人怪事传到北京的相声圈子。

北京有不少高手；不信世上还有一个逗不乐的人，就来了一逗哏一捧哏的两位。

这两位早先在厂甸、天桥一带扬名立腕。

先甭说“说
学逗唱”的功夫都是超一流，单凭长相就不一般。

逗哏的又高又瘦，像个瘦猴，人偏姓侯；捧哏的又矮又肥，像个胖猫，人偏姓毛，江湖给他俩一个绰号叫“毛猴”。

北京不是还有种拿蝉蜕做的那种人见人爱的小玩意儿“毛猴”吗？这外号就在北京叫得山响。

毛猴来到天津，在南门外的喜福来开说。

头一天，台下就坐满了人。

冷脸听到信儿也来了。

⑦不少人都知道毛猴是冲冷脸来的，只有冷脸自己完全不知道。

⑧毛猴上来，在台上一站，一高一矮一瘦一肥一精一傻，就惹得哄堂大笑。

毛猴他俩往下一看，心里咯噔一下，满屋子七八十张热烘烘笑脸里，有张脸赛铁板；又黑又硬又阴冷，甭打听，这就是那个冷脸。

他俩想：今儿是不是真遇到克星了？可是毛猴是二十年老江湖，嘛都见过，先不管这脸，轻轻快快有说有笑之间，啪地甩一个包袱，甩得意外、漂亮、逗哏，人全笑了，惟独冷脸不笑。

毛猴目光都扫见了，相互递个眼神，表面不当事，接着说笑，不经意中又使一个包袱，这包袱使得又巧又妙又绝，看出了老到，引得大家大笑，可冷脸还是没笑。

毛猴见了，还不当事，接着再来；下边的包袱是毛猴拿手的——听一百次得笑上一百次。

毛猴一使，全场爆笑，笑声要掀去屋顶，毛猴再看，冷脸居然赛个睁着眼的死人。

⑨毛猴觉得不好，知道今儿弄不好要栽在天津卫了。

心里没根，接下去就有什么算什么了。

老段子、新段子、文段子、荤段子，加上不停的现挂，直说得脑门流汗，嗓子冒烟，冷脸还是那张冷脸。

最后，那个逗哏的瘦猴索性对着冷脸抖一个砸锅卖铁似的包袱，说：“这位爷，您要是再不笑，我俩可真要脱裤子了。

”
⑩全场又一阵大笑。

冷脸忽然站起身，板着面孔拱拱拳说：“您二位说得真棒，谢您们了，我退了。

”话说完，起身离座走了。

到了也没露出个笑脸。

毛猴两个站在那儿下不了台，这算栽到家了，只好耷拉脑袋回北京。

自打毛猴走后，没人再敢往南门外说相声。

人们把冷脸愈说愈神，好像冷脸是天生的相声杀手。

可奇怪的是打那天起，不单南门的相声园子，全天津的相声园子里，没人再见过冷脸。

有人说他远走高飞了，可有人说他哪也没去，还在南门外打铁，只是决不再听相声了。

(选自《小说月报》，有改动)
1．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是(3分)( C ) A．第②段记叙冷脸不会笑的传说，既让读者了解到他因曾受到过严重伤害而不会笑的真正原因，也为人物蒙上一层神秘面纱，生动有趣，吸引读者。

B．第⑨与⑩段中，冷脸在观众面前被毛猴当做“包袱”笑料，实在难为情，但为了风度，还是用反讽的语气称赞毛猴的表演，板着脸，带着怨恨离场。

C．小说叙事以本色朴素的白话口语为主，加入了大量的地方方言，读来别具风味。

正面描写和侧面描写相结合，凝练传神地塑造出独特的人物形象。

D．小说着意刻画“冷脸”肖像，表现人物对生活的冷峻态度。

由“赛个铁面人”“赛个睁着眼的死人”等肖像描写，可见冷脸迟钝麻木，心如死灰。

[解析] A冷脸不会发笑的真正原因谁也不知道，文中对传说只是表述为“这说法听起来
像那么回事，对不对，没人敢去和他核对”。

B联系后文冷脸再不去相声园子的情节，可以看出，冷脸称赞对方是真心的，为对方找台阶，并没有带着怨恨。

D冷脸虽然冷面如铁，但并不意味着他没有生活热情和丰富的内心活动，他喜欢听相声，他能从毛猴的讨饶中分析自己的处境，并主动称赞对方，起身离场，再也不进相声园子。

2．小说在刻画冷脸这个形象时，突出了他的哪些性格特征？请简要分析。

(5分)
答：__示例：①冷面如铁，阴沉黑硬。

他从来不笑，脸总阴着，又黑又硬又阴冷，别人听相声放声大笑，惟独他赛个睁着眼的死人，即使退场时，也没有笑脸。

②喜听相声，热爱生活。

他好听相声，有点清闲，就钻进说相声的园子。

听相声就为了笑，而笑是对生活热爱的表现；虽然他冷脸不笑，但内心还是渴望笑声，热爱生活。

③心思细腻，心地善良。

毛猴精彩的相声逗得观众开心不已，却在冷脸身上栽了跟头。

面对毛猴的讨饶，冷脸明白自己成了看热闹的主角，主动称赞对方，起身离场，为对方找台阶。

在知道自己成了相声杀手、没人敢往南门外说相声时，为观众和演员考虑，从此不再进相声园子。

④自尊自爱，情趣高雅。

冷脸不赌不嫖不贪杯，只有干活的空闲去听听相声；在知道自己成了别人的谈资、相声杀手时，马上主动离场，放弃自己的喜好，再不进相声园子。

__
[解析] 5分，答出一点给2分，答出两点给3分，答出三点给5分，如果答“不苟言笑”或“敏感果敢”等酌情赋分。

3．这篇小说含蓄丰富，发人深省。

请结合文本，谈谈你从中得到的两点启示。

(6分) 答：__示例：①放手也是一种爱(从冷脸的放弃进相声园子的角度)。

②微笑面对生活(从冷脸成为别人看热闹的角度反向)。

③冷峻也是个性(从冷脸面对生活的冷峻角度)。

④包容和尊重(从观众看热闹的心态角度)。

⑤功利的艺术，终会伤害观众，失去观众(从毛猴等表演者的目的，最终失去观众冷脸的角度)。

⑥生活不全是笑声(从冷脸和观众的角度)。

结合文本分析部分略。

__
[解析] 6分，任选两个，结合文本谈启示。

每一点启示3分、结合文本分析3分。

如有其他的理解，言之有理亦可)。