六年级数学下册数的运算教案 北师大版

六年级数学下册数的运算教案
教学目标
1.理解数的加减法的概念及运算规律，能运用数的加减法解决实际问题。

2.掌握数的乘法的概念及运算方法，能用带余数的除法计算两个自然数的商及余数。

3.学会两个分数相加、相减，以及两个小数相加、相减。

教学重点
1.理解数的加减法的概念及运算规律，能运用数的加减法解决实际问题。

2.掌握数的乘法的概念及运算方法。

教学难点
1.学会两个分数相加、相减，及两个小数相加、相减。

2.能用带余数的除法计算两个自然数的商及余数。

备课过程
教学内容与方法安排
教学内容
1.数的加减法
2.数的乘法
3.两个分数的加减法
4.两个小数的加减法
5.带余数的除法
教学方法
采用情境教学法、讨论教学法和操作教学法，营造轻松、愉悦的课堂氛围，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，完成前面所列明的教学任务。

过程设计
1.思维导入
在教学开始之前，让学生在小组内互相交流数运算的经验，对数运算有一个初步认识，建立成功体验。

2.数的加减法
讲解
1.加法和减法
2.加减法的结合律、交换律和分配律
操练
做一些题目，巩固掌握加减法的运算方法。

3.数的乘法
讲解
1.乘法的意义
2.乘法的运算法则
操练
做一些乘法的题目，掌握乘法的运算方法。

4.两个分数的加减法
讲解
1.分数的概念
2.分数的加减法的运算法则
操练
做一些两个分数相加减的题目，掌握两个分数运算的方法。

5.两个小数的加减法
讲解
1.小数的概念
2.小数的加减法的运算法则
操练
做一些两个小数相加减的题目，掌握小数的运算方法。

6.带余数的除法
讲解
1.带余数的除法的意义
2.带余数的除法的运算法则
操练
做一些带余数的除法的题目，掌握带余数的除法运算方法。

7.课堂总结
老师对当天所学知识进行概括，让学生重新复习、总结。

教学反思
本节课以情境教学法、讨论教学法和操作教学法为主，将抽象的数学知识与实际生活联系起来，使学生更好的理解和掌握知识点。

同时，激发学生的学习积极性，促进学生之间的合作氛围。

教学过程中，我发现有些学生对带余数的除法掌握不充分，这需要我们老师在后续课程里多加讲解，让学生加强练习，提高这一知识点的掌握程度。