现代教育的代表人物

《自由和文化》、《人类的问题》。
教育思想
• 教育即“生活”、“生长”和“经验改造”
• 教育无目的论
• 学校即社会 • “从做中学” • 儿童中心论 • 思维五步
人物影响
• 杜威的教育思想曾对二十世纪上半叶的中国教育界、思想界发生
过重大影响。民国时期一些重要人物如胡适、陶行知、郭秉文、
张伯苓、蒋梦麟等均曾在美国哥伦比亚大学留学，曾是杜威的学
生。他反对传统的灌输和机械训练、强调从实践中学习的教育主
张，对蔡元培、晏阳初以至毛泽东等都有一定的影响。

传统教育思想与现代教育思想的碰撞
赫尔巴特与杜威.p df
主要著作
• 《哲学之改造》、《民主与教育》(DemocracyandEducation)（或
译为《民本主义与教育》)、《自由与文化》、《我的教育信条》、
《教育哲学》、《明日之学校》、《儿童与教材》、《追求确定
性》（TheQuestforCertainty,1929）、《心理学》、《批判的理论
学理论》、《学校与社会》、《经验和自然》、《经验和教育》、
人物生平
• 约翰· 杜威（John Dewey，1859年10月20日－1952
年6月1日），美国早期机能主义心理学的重要代
表，著名的实用主义哲学家、教育家和心理学家。 他生于佛蒙特州，于1879年毕业于佛蒙特大学， 后进霍普金斯大学研究院研究师从皮尔士，1884 年获博士学位，此后相继在密执安大学、芝加哥 大学、哥伦比亚大学任教。五四运动前后他曾来 中国讲学，促进了实用主义在中国的传播。