四川省攀枝花市2022届生物七上期末教学质量检测试题

四川省攀枝花市2022届生物七上期末教学质量检测试题
一、选择题
1．洋葱鳞片叶表皮细胞与人的口腔上皮细胞都有的结构是（）
①细胞膜②细胞质③细胞核④细胞壁⑤线粒体⑥叶绿体⑦液泡．
A．①②③④⑤⑥⑦ B．①②③⑤ C．①②③④⑥⑦ D．④⑥⑦
2．生活在绿草地中的蚱蜢的体色往往是绿色的，说明：（）
A．生物都能适应环境 B．生物都能影响环境
C．生物具有应激性 D．生物具有遗传特性
3．在下面的选项中，容易被发现的蝴蝶是
A．粘贴在白墙上的白蝴蝶 B．粘贴在黑板上的黑蝴蝶
C．粘贴在风景画上蓝天部分的黑蝴蝶 D．粘贴在风景画花草丛中的彩色蝴蝶
4．下列食物链的书写，正确的是（）
A．阳光→草→兔→狐 B．蝗虫→青蛙→蛇→鹰
C．小麦→田鼠→蛇→鹰 D．草←羊←狼←人
5．生物能够正常生长、发育并繁殖后代的基础是
A．遗传 B．变异 C．新陈代谢 D．应激性
6．下列各项中，不属于生物的生命现象的是：
A．游鱼戏水 B．蛙鸣声声 C．潮起潮落 D．流萤点点
7．文文在实验室观察人血水久涂片时，发现显微镜视野较暗，他想要将视野调亮一些，下列操作中组合能使视野最亮的是（）
A．小光圈平面镜 B．大光圈平面镜
C．大光圈凹面镜 D．小光圈凹面镜
8．下列关于生物圈的叙述，不正确的是
A．生物圈范围包括整个大气圈、水圈、岩石圈
B．生物圈是最大的生态系统
C．生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和
D．生物圈是一个统一的整体
9．下图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，步骤④的主要作用是（）
A．维持细胞原有形态B．可以更清楚地观察到细胞核
C．分散洋葱表皮细胞D．杀死细胞，防止其移动
10．将大米播种到地里，不能萌发的主要原因是（）
A．胚被破坏了 B．外界温度太低 C．地里的水不足 D．没有胚乳
11．大熊猫的结构层次与所食用的竹子的结构层次相比多了（）
A．细胞B．组织C．器官D．系统
12．用榨汁机榨汁苹果可以得到苹果汁，这些苹果汁液主要来自苹果细胞的
A．细胞壁 B．细胞质 C．叶绿体 D．液泡
13．呼吸作用的实质是
A．制造有机物，释放能量
B．分解有机物，释放能量
C．吸收二氧化碳，放出氧气
D．吸收氧气，放出二氧化碳
14．小明进行了一项课外实践——发豆芽，黄豆种子萌发时，首先突破种皮的部位是
A．胚芽 B．胚根 C．胚轴 D．胚乳
15．鱼缸长期不换水，缸的内壁会有绿膜，水也变绿，原因是长出了（）
A．葫芦藓 B．绿色的藻类植物 C．蕨 D．原叶体
16．绿色开花植物的花授粉后，下列说法中正确的是（）
①子房发育成种子②子房壁发育成果皮③胚珠发育成种子④种子就是果实
A．①④B．②③C．③④D．①④
17．俗话说“水往低处流”在植物体内却是“水往高处流”，其主要动力来自（）
A．光合作用 B．吸收作用 C．呼吸作用 D．蒸腾作用
18．北极熊白色体毛下厚厚的脂肪属于（）
A．上皮组织B．肌肉组织C．结缔组织D．神经组织
二、判断题
19．（）早春播种后，用“地膜覆盖”，是为了防止风沙影响萌发
20．（）叶片的保卫细胞不含叶绿体，不能进行光合作用。

21．（）甘蔗茎中有许多纤维状结构，含有大量的水分和糖分，属于保护组织．
22．（）被喻为组胞内有机物“加工厂”的结构见叫绿体。

23．（）生态系统的自动调节能力是无限的，人们可以随意开发利用。

24．（）生物圈II号实验说明人类可以建立适合人类长期生存的人造环境
三、连线题
25．将下列结构与相应的功能连接起来
26．请将动物的四大组织与其对应的功能用线连接起来
（1）上皮组织 ________ A、支持、营养、连接和保护等
（2）肌肉组织 ________ B、接受刺激能产生兴奋、传导兴奋
（3）结缔组织 ________ C、保护作用
（4）神经组织 ________ D、收缩、舒张，使身体产生运动
27．把下列生物现象和生物最明显的特征用线连接起来。

四、综合题
28．（1）如图是菠菜叶片的结构示意图。

叶片的结构包括表皮、B___________和C___________三部分组成，叶片下表皮上有许多E___________，它们是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物散失水分的“门户”。

它是由一对半月形的___________细胞组成的。

（2）在制作叶横切面玻片标本时，正确的切法是（____）
A.迅速的一次切割
B.缓慢的一次切割
C.迅速的来回切割
D.缓慢来回切割
（3）一株菠菜的结构层次从微观到宏观依次是____________________________________________。

（4）人的胃可以不断的蠕动，帮助搅拌食物，说明胃内有___________组织，患胃病的人有时会胃痛，是因为胃内有___________组织，口腔、胃、小肠、大肠等共同完成消化和吸收功能组成了
___________。

29．细胞是生物体结构和功能的基本单位，下图是植物细胞和动物细胞结构模式图。

请据图分析，结合所学回答下列问题：
（1）图__________是植物细胞的结构图。

（2）图中[1]是__________，主要功能是__________，进而保持了细胞内部环境的相对稳定。

（3）吃西瓜时流出的红色汁液主要来自于[]__________。

（4）生物的遗传物质主要存在于[]__________中，能贮存和传递，控制生物体的形态结构和
__________。

（5）能将光能转变为化学能的结构是[]__________；能将有机物氧化分解释放能量的结构是
[]__________；能使植物体保持挺立、舒展姿态的结构是[5]液泡和[]__________。

（6）生物体的生命活动是以细胞的各种生命活动为基础的，这说明_____________。

30．如图所示，某生态系统中生物之间的食物关系，请据图作答：
（1）从生态系统的成分来看，草属于_____，图中未标出的生物成分是_____、_____，它们属于_____者。

（2）图中共有_____条食物链，其中属于第二营养级的生物是_____、_____。

（3）该生态系统的能量最终来源于_____。

（4）该生态系统中能量的流动一般是沿食物链_____（填“单”或“双”）方向流动，并且逐级_____。

（5）若此生态系统受到重金属污染，一段时间后，体内积存重金属最少的生物是_____，最多的生物是_____。

（6）请据图任意写出2条食物链。

_____。

【参考答案】
一、选择题
19．错
20．错
21．错
22．对
23．错
24．错
三、连线题
25．
26．CDAB
27．光合作用-----新陈代谢；植物向光性-----应激性；蘑菇由小长大-----生长；鸟类产卵------繁殖
四、综合题
28．叶肉叶脉气孔保卫 A 细胞→组织→器官→植物体（个体）肌肉神经消化系统
29．乙细胞膜控制细胞内外物质的进出(或“控制物质进出细胞”) 5 液泡 3 细胞核遗传信息生理特性 7 叶绿体 4 线粒体 6 细胞壁细胞是(生物体)生命活动的基本单位
30．生产者；细菌真菌分解者 5；鼠；兔太阳能单；递减
草；鹰草→兔→鹰、草→兔→狐（或草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰）。