关于小学德育工作的总结

关于小学德育工作的总结
小学德育工作是学校工作的重要组成部分，对于培养学生的良好品德、健全人格、积
极向上的人生态度具有重要意义。

小学德育工作侧重于以学生为主体，以德育为核心，以
培养学生的品德为目标，通过校园文化建设、德育课程设置、师生互动等方面来培养学生
的德育素养。

下面就小学德育工作进行总结如下。

一、德育工作的理念
小学德育工作的理念是以学生为本，以培养学生的德育素养为目标。

德育工作要以学
生的发展和成长为出发点和落脚点，坚持立德树人的根本任务，培养学生的社会责任感、
团队协作精神、自律自爱能力等。

德育工作要注重激发学生的兴趣和热情，引导学生塑造
正确的人生观、价值观，帮助学生树立正确的人生目标，促使学生全面发展。

小学德育工作的方式主要包括德育课程设置、校园文化建设、师生互动、家校合作等。

德育课程设置是小学德育工作的基础，通过设置德育教育课程，将德育教育贯穿学生的学
习生活。

校园文化建设是提高学校德育工作的有效途径，通过建设和营造积极向上、阳光
向美好的校园文化氛围，影响学生的言传身教，潜移默化地培养学生的道德修养。

师生互
动是小学德育工作的重要环节，老师要做学生的引路人、示范者、启发者，通过与学生积
极互动，引导学生明辨是非、树立正确的价值观念。

家校合作是促进学生全面发展的有效
手段，学校与家庭要紧密合作，共同关注学生的德育成长，共同为学生的健康发展提供保障。

1.知识性与体验性相结合
小学德育工作注重把道德理论知识与行为实践相结合，通过知识传授，引导学生明辨
是非，使学生明白何为好，何为坏；通过实践指导，引导学生树立正确的人生目标和人生观，使学生能够在实际生活中学会正确认识、遵守社会行为规范。

2.个性发展与整体素养相结合
3.激励性与导向性相结合
小学德育工作注重激发学生的兴趣和热情，通过赛课评比、德育经验交流等方式，鼓
励学生勇敢表白、大胆实践，激发学生参与德育活动的积极性；同时也注重对学生进行正
确的导向，引导学生正确树立人生观、价值观，促使学生树立正确的人生目标。

1.德育师资队伍建设
小学德育工作要加强德育师资队伍建设，加强对德育教师的培训和教学指导，提升教
师的德育教育水平和素质，培养一支理论水平高、实践能力强的德育教师队伍。

2.德育课程设置
小学德育工作要设计合理的德育课程，将德育教育贯穿学生的学习生活，通过德育课程，培养学生的社会责任感、团队协作精神、自律自爱能力等。

3.校园文化建设
小学德育工作要重视校园文化建设，通过建设和营造积极向上、阳光向美好的校园文化氛围，影响学生的言传身教，潜移默化地培养学生的道德修养。

4.师生互动
小学德育工作要注重师生互动，老师要做学生的引路人、示范者、启发者，通过与学生积极互动，引导学生明辨是非、树立正确的价值观念。

5.家校合作
小学德育工作要加强家校合作，学校与家庭要紧密合作，共同关注学生的德育成长，共同为学生的健康发展提供保障。

小学德育工作的评价主要包括成果评价和过程评价。

成果评价是通过对学生的道德行为、品德修养、社会责任感等方面的评价来评价德育工作的成果；过程评价是对德育工作实施过程的评价，包括德育工作的组织领导、师资队伍建设、课程设置、师生互动、家校合作等方面的评价。

小学德育工作应当与时俱进，随着社会的发展和学生的变化，不断改进和完善德育工作。

未来，小学德育工作应当注重个性化发展，因材施教，培养学生的多元智能，激发学生的创新创造力；注重综合素质评价，全面了解学生的品德修养和社会责任感，并对学生进行综合评价；注重德育与文化融合，通过文化活动、德育教育课程的融合，培养学生的传统文化传承和创新意识。