《高中英语课件：看图说话学习方法的探索与实践》

促进记忆和理解
图片可以帮助学生将语言知识和概念与视觉印象 联系起来，提高记忆和理解的效果。
增强交际和合作能力
学生通过图片讨论和互动，可以锻炼口语和听力 技能，同时培养合作和团队合作能力。
图像说话活动的步骤
1
引导学生进行描述
2
指导学生通过观察和思考，描述图片中
的细节、人物、地点等，激发他们运用
语言进行表达。
将图片与目标词汇联系起 来，通过视觉和语言联结， 提高记忆效果。
通过多次使用图片进行词 汇练习，可以帮助学生巩 固记忆并加深理解。
图像说话和语法练习
语法规则应用
句子结构练习
使用图片来解释和演示语法规则， 帮助学生理解和应用。
通过分析和描述图片，学生可以 巩固和运用正确的句子结构。
动词时态练习
通过图片进行动词时态练习，帮 助学生熟悉和运用不同的动词时 态。
《高中英语课件：看图说 话学习方法的探索与实践》
看图说话是一种非常重要的学习方法，它可以帮助学生通过图片来进行英语 学习，提高他们的听说读写能力。
图像说话方法的优势和好处
提高兴趣和参与度
通过图片，学生更容易感受到语言的真实应用， 从而激发兴趣，提高学习的积极性。
培养创造力和想象力
通过观察和描述图片，学生可以锻炼自己的创造 力和想象力，从而提高语言表达能力。
3
选择合适的图片
从不同的资源中选择与学习内容相关且 引人入胜的图片，以激发学生的兴趣和 好奇心。
组织讨论和交流
鼓励学生之间互相交流并分享自己的观 点和想法，以促进口语和听力技能的提 高。
学习词汇的图像说话法
1 上下文中学习
2 关联记忆
3 多次重复
通过图片中的场景和情境， 学生可以学习目标的达成
通过不同形式的评估，检查学生是否达到图像说话活动的学习目标。
2
学习成果的评价
评估学生图像说话活动的表现和成果，为进一步的学习提供反馈和指导。
3
自我评价
鼓励学生自我评估和反思，帮助他们发现自己的优势和改进空间。
学生通过观察和描述图片，练 习写作技巧和表达能力。
故事创作
通过图片启发，学生编写故事 以提高批判性思维和创作能力。
文章扩展
通过图片激发思考，学生对文 章进行扩展和发表自己的观点 和见解。
通过图像了解不同的文化和传统
文化差异
传统庆祝活动
通过描述和比较不同文化的图片， 帮助学生理解和尊重文化差异。
通过观察和分析传统庆祝活动的 图片，学生可以了解不同文化的 特点和习俗。
名胜古迹
通过介绍和讨论名胜古迹的图片， 学生可以了解不同地区的历史和 文化。
团队合作和协作
分组讨论
将学生分组，让他们在小组 中共同分享和讨论图片，促 进合作和协作。
合作项目
组织学生开展合作项目，通 过图片分享和交流，培养团 队合作能力和创造力。
互相学习
学生可以互相观察和学习其 他同学的图片技巧和表达方 式，促进互相学习和进步。
通过图像说话提高口语和听力技能
1
描述图片场景
学生分享和描述图片中的场景、人物、情感等，锻炼口语表达和听力理解。
2
回答问题
老师或同学提问，学生通过观察图片回答问题，提高听力技能和口语应答能力。
3
模拟对话
学生根据图片内容进行对话练习，锻炼口语交际能力和情景应用能力。
通过图像说话提高写作能力
图像描述写作