小学生诗集前言

小学生诗集前言
篇一：小诗集前言、后记
前言
生活中处处有诗歌。

天真的儿歌，朴素的民歌，常在我们耳边回响。

轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界。

让我们徜徉在文学作品的百花园诗歌中，让生活充满诗意，让诗歌陪我们一生！
在这次综合性学习中，我们开展了搜集诗歌，欣赏诗歌，朗诵诗歌等活动，我们还自己写了诗歌。

这本小诗集，让我们对诗有进一步了解，更好的学习诗歌，欣赏诗歌，希望大家喜欢。

但由于水平有限，期待着更好的改正。

后记
这是我诗歌生涯职业生涯中的第一本汉语诗集。

感谢大家对我的帮助和所有人支持。

感谢XX，感谢XX，感谢XX，感谢为我的诗歌进行分类的XX，感谢……有了你们，才有这本书的出版。

谢谢大家！该次的活动已经结束了，可是我们对诗的学习还远远没有结束！中国是一个诗的国度，诗是浩渺的海洋，诗是辽阔的宇宙，让我们一起在诗海拾贝，在诗林寻宝！
篇二：六年级诗集前言
孩子们，伴随着四季的脚步，你们踏歌而行，不觉来到了青春萌动的六年级。

六年级，意味著你们即将告别童年；六年级，意味着你们即将开始人生的第一次扬帆。

《扬帆》是你们合作中完成的第一本诗集。

诗，曾一度是很多人生命非常多的一部分，它为人们沉甸甸的日子带来飞翔的翅膀；它为人们劳累的心灵送去甘甜的凝露；它曾经辉煌了一个前朝，激昂了一
个时代的青春。

有人说，诗即生活，生活即诗。

诗如一条轻舟，在时
间的长河中，贯穿着理想和梦想；诗如一幅画卷，在淡淡的墨迹中，
细数生活的真善美；诗如一杯清茗，在温润的泉水中，绽放草木最初
的芬芳。

诗，是文字的声音，倾听它，你会陶醉；驾驭它，你会一生
温暖。

孩子们，你们也看清楚开始读书用诗意的眼睛看生活了，祝贺
你们。

你们的诗句虽然还有些稚拙，虽然还有些羞涩，但这有什么关
系呢？《扬帆》是你们的第一次启航，它满载着童年的快乐，成长的
烦恼；它承载着老师的教诲和父母的叮咛；它是你们眼中美好的节拍，它是你们心中幸福的表达。

踏实虽然你们还不懂得冗长，虽然你们还
不明白平仄句读，但我们已经从每一首小诗中看到你们青春激昂的笑脸，听到你们奋勇赶路的脚步，感受到你们深知困难惧怕永不惧怕的
勇气。

孩子们，《扬帆》是你们成长的铸就；《扬帆》是你们对母校
的汇报；《扬帆》是师长对军长你们最殷切的期待；祝愿你们的纯爱
从出海扬帆处启航。

篇三：小学生诗集序言
梦想在这里扬帆起航
——献给三三班的小诗人
一直以来，悄悄地喜欢着儿童诗。

儿童诗纯朴、稚拙，无拘无束，就是指是从儿童心窝里流出来的情歌。

翻开这本小诗集，沿着孩子们的心灵形态，可看你们眼中的世界
和生活，我的心灵也开始了一次独特情感的旅程：自然界的花草树木、风霜雨雪，生活中的喜怒哀乐、酸甜苦辣，就这样恣意地在笔端流淌
开来。

旅程中有欣赏，有感动，有震撼??更多的是浮现在嘴角的，会
心的微笑。

或许你们就不懂得写诗显然的技巧，或许你们还不习惯字斟句酌，但这是你们的第一首诗，这是你们的第一本诗选.略显稚拙的笔触，充
满童趣的文字,展现出你们纯真美好的心灵。

诗行中跃动的灵感与旋律，令人耳目一新，让这个料峭寒冷的早春温暖起来，鲜活起来。

从那串
串诗行中，我分明看到了是你们纯真美好的心灵，看到了你们关于灵
魂生活生命的探求和感悟；看到了祖国的预计未来和希望。

“每一个孩子就其天性来说都是诗作”。

童心即诗心。

用诗心去
观察，去聆听，去感受，徜徉在诗歌的海洋中，拾起一枚五枚五彩缤
纷的枚贝壳，串起一颗颗晶莹剔透的宝石，让生活充满诗意，让诗歌
燕座你们一生。

可爱的孩子们，愿你们走近生活，亲近生活，用朴实的语言，真
挚的感情，唱出最动听的心灵之歌，让我们的梦想在这歌中杨帆起航！。