石桥一中继续教育工作自查报告
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石桥镇中心学校继续教育工作
自查报告
根据教育部《中小学教师继续教育规定》及湖北省教育厅等继续教育有关文件精神,我校在落实中小学教师继续教育工程的工作中,坚持以提高教师队伍群体综合素质为根本,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以提高教育教学质量和办学效益为中心,认真落实各级教育行政、业务管理部门关于教师继续教育工作的指示要求,在上级培训主管部门的大力支持和指导下,在全体教师的共同努力下,顺利完成了各项继续教育工作的阶段性任务,有力促进和推动了学校教育教学工作,促进了教师的发展和学校的发展,进而促进学生的发展。
我校现有教职工80人,在校学生825人;学校坚持以人为本,立德树人,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,深化课程改革,现有教职工80人,专任教师55人,本科45人,专科10人;高级教师8人,一级教师30人;区级以上优质课教师30人,骨干教师25人。
分七、八、九三个年级11个教学班。
一、组织管理
1、组织领导
学校领导十分重视教师继续教育工作,始终把培养建设一支高素质教师队伍作为重点,把搞好学校继续教育工作作为学校工作的重要内容认真抓紧抓实。
为了加强对继续教育工作的领导,学校成立了以李君立校长任组长、副校长张建勇任副组长、教导主任、教研主任、教研组长为成员的继续教育工作领导小组,加
强了对继续教育工作的管理指导,同时根据学校各个阶段的培训情况有针对性的成立各种培训的专门领导小组,并制定了学校继续教育工作考核奖励实施办法,有效的保证了继续教育工作的有序开展。
2、规划措施
随着教育教学改革的深化发展,对教师工作的要求也越来越高,为适应教育教学改革发展的需要,教师必须努力加强自身的学习,而继续教育的学习培训是提高教师各项素质的重要途径,对此,广大教师通过学校继续教育的学习宣传,对参加继续教育学习的重要性及紧迫性有了正确的认识,提高了参加继续教育学习培训的积极性。
学校还制定了各项规章制度,保障教师全员参加继续教育的各项培训及课程学习。
3 、经费保障
立足学校,自筹资金,深挖潜力,保障教师继续教育经费的落实。
4、档案管理
分别建立了学校继续教育管理档案、培训科目档案和教师个人继续教育培训登记档案、以系统的体现和管理有关教师继续教育的各项工作。
二、全员培训
1 、加强理论学习、提升师德修养。
组织教师学习了《新时期师德修养》、《校本研修》、《新课程》、《现代教育技术》等科目并通过了考试。
(具体科目和成绩见附录)
2 、重视业务培训、提高教学水平。
学科教学业务的培训始终贯穿学校的教师继续教育工作,除认真组织参加上级教育行政主管部门组织的各种学科教学业务培训之外,立足于学校实际,开展校本培训、组织新教材专题讲座、老带新、老带青、公开教学示范课等培训活动,通过专业引领,促进教师自我反思,加强同事互动和交流。
3、注重技能培训,促进教师发展。
在信息技术基本技能要求方面,2017年7月前已经完成全员省级培训并考核达标。
三、专项培训
1、重视新教师的培养。
新教师培训是我校培养跨世纪教育人才的一项重要工作,为使青年教师尽快适应我校的教育教学要求,学校开展了老带新,老带青的教育教学培训活动,这已经成为我校青年教师成长的一条必经之路,培训也成为具有一定特色的校本培训活动。
2 、强化骨干教师的成长。
骨干教师是教育教学的中坚力量,我校骨干教师积极参加省县教育行政管理部门组织的领导干部培训和各级骨干教师培训外,并进行了培训者培训。
3、注重提升学历。
为了提高教师的学历层次,增强教师素质,我校结合学校实际,积极鼓励教师参加学历进修。
现学校本科学历达86%,几年来,学校为教师们的学习培训积极创造条件,有效提高了教师参加学历进修的积极性。
四、学校特色
1、立足教育科研,锤炼教师队伍。
几年来,随着教育改革的深入发展,我校愈来愈意识到教育科研对培养和锻炼教师队伍,提高教师素质,全面提高教育教学质量的重要性。
通过一系列的教育科研课题的研究,培养了教师的研究意识,提高了教师的理论和实践水平。
发表论文10篇以上。
2 、建立校本培训
几年来,我校除认真开展多形式的教研活动(如集体备课、上优质课和示范课、评课、等)外,在新一轮课改中,我校投入大量资金,购入素质教育、新课程标准培训方面的光盘、书籍,进行以校为本的基础教育课程改革的学习培训等,组织教师认真学习了素质教育理论,使每一名教师都能学习到新的教育思想和理念,并内化成教学行为。
同时观看专家专题讲座光盘和远程教育培训,加强教育理论对教育教学实践的指导,以促进理论与实践的对话,指导教师进行教育教学经验的总结和提升,汇集优秀的教学经验论文、优秀案例、教学反思等,使教师们通过理论与教育教学实践的结合,有效的提升教育教学能力。
总之,我校教师继续教育工作在领导重视、广大教师积极参与的大家共同努力下,取得良好的效果。
在今后工作中,我校将继续抓好教师继续教育工作,以严格谨慎的态度和科学的精神对待每一项工作,百尺竿头,更进一步。