三年级下册语文单元测试 第七、八单元 人教新课标

（2）在那个假期里，我（ ）去一次漂流旅行。
防止
阻止
（3）为了（ ）丢失，我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。
（4）无论前面有多大的困难，也（ ）不了红军前进的步伐。
6．按要求写句子。（6 分）
（1）雨神熄灭了天火。
“把”字句
“被”字句
（2）今天的气温十分干燥，令人难受。（修改病句）
三、阅读与积累（27 分） 1．填空。（6 分）
我抹去泪水来到厨房，一眼瞧见妈妈正在锅旁忙着什么，头上挂满了汗珠…… 我愣住了，喉咙像堵住了什么东西，什么也说不出来，泪水像断了线的珠子从脸
上滚落下来。我百感交集，心想：___________________________________ ____________________________________________________________
2017 学年第二学期学生学习水平单元评价
三年级语文（四）
(时间:90 分钟) (学完七、八单元使用)
学校
班别
一、听力（12 分）
1．听写句子。（4 分）
姓名
学号
成绩：
2．听老师读短文，完成练习。（8 分）
（1）根据短文内容填词语。
（
）的桃花 （
）的迎春花
（2）短文讲到了两种动物，它们是
和
（ 。
）的小幼芽
3．阅读短文，完成练习。（13 分） 会飞的蒲公英
初夏的一天，我和妈妈来到小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红 的映山红、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳地采摘 这些五颜六色的花儿。一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一侧，那里开满 了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻 盈地飞了起来。飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在 空中的小白花。
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四、口语交际。（5 分）
这段时间我读了《
》这个神话故事，故事中的主要人物有：
，故事主要讲了
。
五、习作（20 分）
请以下面的故事开头，展开丰富的想像，往下编故事。要求：自己拟题，把 故事讲清楚，语句要通顺、连贯。
二、基础知识（36 分）
1．照例子给下面的字加上偏旁组成新的字，再组词。（8 分）
例：旦→（胆）（大胆）
官→（ ）（
）
宗→（ ）（
）
肖→（ ）（
）
走→（ ）（
）
2．比一比，再组词。（6 分）
载（ ）
炼（ ）
截（ ）
练（ ）
辨（ ） 辩（ ）
3．请“○”出词语中的错别字并在括号里改正。（6 分）
面面具到（
例：烦（麻烦）——（项） （项目）
殖（
）——（ ）（
） 稚（
）——（ ）（
）
抵（
）——（ ）（
） 涌（
）——（ ）（
）
3．给下列多音字组词。（6 分）
fénɡ( ) 缝
pián(
)
zhònɡ(
)
便
重
fènɡ( )
biàn(
)
chónɡ(
)
小学三年级语文单元学习水平评价（三）·1·
4．给下面带点的字选择合适的解释，把序号填在括号里。（6 分）
（1）给这篇短文定个题目，写在横线上。（2 分）
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（2）读第 2 自然段画线的句子，圈出描写父亲动作的词语，再用一、两句话写一 写，父亲当时是怎么想的。（4 分）
（3）给第 2 自然段最后一句话加上标点。（4 分） （4）看到妈妈在锅旁忙着，我百感交集。“我”心里会想些什么？把想到的填在
四、习作(15 分) 右边两幅图，哪幅图上的地方让你
更感兴趣呢？请你选其中一幅图，想像 一下自己到了那个地方，看看那里是什 么样的，并以“海底世界到底是怎样的 呢？”或者“宇宙真的这么神奇？”开 头写一段话。
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虽然……但是……
因为……所以……
如果……就……
不仅……还……
（1）（ ）太阳离地球太远了，（ ）我们看上去只有一个盘子那么大。
（2）（ ）没有太阳，地球上（ ）不会有植物，也不会有动物。
（3）（ ）极少数鱼还活着，（ ）也已经奄奄一息了。
（4）雨点打到白鸽身上（ ）不能感到凉快，（
）感到一阵灼痛。
6．按要求写句子。（6 分）
度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的 2500 倍。
（1）用“____”画出这一自然段的中心句。（2 分）
（2）这一段写了太阳的一个特点，请用一个字概括：
（2 分）
（3）这一自然段用了
说明的方法。（2 分）
（4）太阳的中心温度真的是表面温度的 2500 倍吗？为什么？（2 分）
________________________________________________________
（2）久晴大雾必阴，
。
（3）我在课外收集了有关亲情、友情的诗句或者天气的谚语，其中一句是：
（4）这两个单元中你摘抄的自己喜欢的词语和句子有哪些？把其中的一个词和一 个句子写下来，和大家分享。 词语： 句子：
2．阅读课文选段，完成练习。（8 分）
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有 6000 摄氏
（1）照样子，把句子写具体。（4 分）
例：女孩把（清澈新鲜的）水（小心翼翼地）装进了罐子里。
①这件事（
）伤害了我（
）心。
②看完表演后，（ （2）用“珍贵”造句。（2 分）
）观ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ（
）离开了会场。
三、阅读与积累（33 分）
1．填空。（9 分） （1）
，报得三春晖。
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。（2 分）
（3）读第 1 自然段画线的句子，想像一下“……”省去的还有什么花，试着写一
写。（4 分）
（
）的（
）（
）的（
）
（4）请用“ ”画出描写蒲公英样子的句子。（2 分）
（5）你喜欢蒲公英吗？请说说理由。（2 分）
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） 遍遍起舞（ ） 厉厉在目（
）
峦峦不舍（ ）
蹈蹈不绝（ ） 承承日上（
）
4．按要求写成语。(6 分)
带有数字的成语（如：四．面八．方） 含反义词的成语（如：异．口同．声） ABAC 式的成语（如：惟妙惟肖）
小学三年级语文单元学习水平评价（四）·1·
5．选词填空。(4 分)
决定
决心
（1）我下了（ ），一定要把这件事情做好。
存：①活，活着；②保留，留下；③储（chǔ）蓄（xù）
（1）我的文件存．在 C 盘了。（
）
（2）小红把存．在银行里的零用钱全部捐给了灾区人民。（ ）
（3）银杏树是现存．最古老的树种之一。（ ）
顾：①回头看；②拜访；③照管，注意。
（1）妈妈既要照顾．我的生活，又要辅导我学习，真辛苦。（ ） （2）你不要左顾．右盼好不好？（ ） （3）三国时期，刘备三顾．茅庐，终于请来了诸葛亮。（ ） 5．选词填空。（4 分）
文中最后一个自然段的横线上。（3 分） （5）读着这篇短文，是否也让你想起你的父母平时关心、疼爱你的点点滴滴呢？
回想一下那些画面，此时，你最想对他们说些什么？简单写一写。（3 分）
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（1）挂在门口的布帘
了，火苗向手术台
（2）白求恩仍然
地给伤员做手术。
（3）白求恩大
工作了六十九个小时。
二、基础知识（42 分）
⑤ 过来。
1．读拼音，写词语。（8 分）
shén qì shí zú
xǐ chū wànɡ wài
(
)
(
)
cùn cǎo bù shēnɡ
pò bù jí dài
(
)
(
)
2．照样子先组词，然后换偏旁构成不同的字，再组词。（12 分）
妈妈说（ ）这是蒲公英（ ）它最喜欢到外面的世界去闯荡 （ ） （ ）真奇妙（ ）我赞叹着说（ ）我也要去（ ） 妈妈的话在我幼稚的心灵里留下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵 白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀……
（1）请在文中第 2、3 自然段的（ ）里加上恰当的标点。（3 分）
（2）请找出文中概括花颜色很多的四字词，这个词是：
3．阅读下面短文，完成练习。（16 分）
__________________
夏天到了,学校安排了午休时间,我当然要舒舒服服地睡一觉了。我跟爸爸、 妈妈说好了，两点半准时叫我。每天两点半我都是准时被叫醒。醒来后，我总是 看到桌子上放着一碗凉的绿豆汤。我心里很是感激父母。
一天中午，我怎么也睡不着觉，就起来了。我悄悄地走到爸爸的门前，“呀！” 我呆住了。我从门上的玻璃窗向里望去，只见爸爸靠在椅子上，微合着双眼，头 不时往下垂；旁边放着座钟。忽然，爸爸眼一睁，抬起头看了看座钟，又靠在椅 子上，合上双眼……霎时，我全明白了：爸爸就是这样准时地叫我的。顿时 我 鼻子一酸 泪水涌了上来 心里默念着 爸爸呀爸爸 明天 明天我不午 睡了
一天，刺猬背上背着两个苹果，狐狸看见了，想得到苹果，可又怕刺猬背上 的刺……
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2017 学年第二学期学生学习水平单元评价
三年级语文（三）
(时间:90 分钟)(学完五、六单元使用)
学校 一、听力(10 分)
班别
姓名
学号
1．听写词语。（5 分）
成绩：
①
②
③
④
2．听老师读一段话，根据内容填空。（5 分）
（1）八仙过海——（
）
（2）在课外我还收集了许多歇后语，其中一个是：
（3）
，礼轻情意重。（邢俊臣）
2．古诗阅读。（8 分） 七夕今宵看碧霄．， 牵牛织女渡．河桥。
（1）把古诗补充完整。（4 分） （2）这首古诗的诗题是：
， 。
（2 分）
小学三年级语文单元学习水平评价（四）·2·
（3）给诗中带点字选择正确的解释，填序号。（2 分） ①“霄”字在诗句中的意思是：（ ） A．晚上 B.天空 C.云朵 ②“渡”字在诗句中的意思是：（ ） A．码头 B.对岸 C.横渡