重庆市大足区2020年部编版小升初考试语文试卷(word版 含答案)

母亲喊住我：“你要去干什么？
“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。
“不是放暑假了么？”
哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了，我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来、我还觉得这是我记忆中的珍宝之一、一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！
什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？
12．这首诗描写的是什么季节的景象？你是从哪里看出来的？
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13．这首诗中描写了哪些景物？
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14．诗歌赏析，请你在括号里选择正确的答案画上“√”。
“白雨跳珠”写出了雨（急而大小而疏）；“忽吹散”写出了雨（持续时间长持续时间短）的特征；“水如天”写出了雨（大小）。从而感受到这个时节的天气是变化无常的，骤雨是来也匆匆去也匆匆。
D．你去劝劝他，过去的事就不必再提了。
8．下列四位诗人中，生活年代不同的一位是（ ）
A．范仲淹B．王维C．杜甫D．韩愈
9．下列诗句中被赋予了人的品格和志向的事物，理解错误的一项是（ ）
A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（竹）
B．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（梅）
C．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（荷）
5．C
【详解】
本题考查的是词语搭配。
A项中，严肃：意思是令人敬畏、认真的。与“打击”不搭，应改为：严厉打击或严肃批评。
B项中，改善：使原来的状况变得好些。与“方法”不搭，应改为：改善生活或改进方法。
D项中，精心：意思是用心，专心。与“图案”不搭，应改为：精心的计划或精致的图案。
6．C
【详解】
本题考查成语的理解和运用。
9．C
【详解】
本题考查的是对诗句的理解和分析，结合诗句的内容进行分析和理解，结合诗歌内容进行分析即可。在本题中B项理解有误，“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”的意思是荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。写的是菊花。
15．诗人50岁时又来西湖赏雨，还写下了“还来一醉西湖雨，不见跳珠十五年。”结合这首诗想想：这句诗表达了作者怎样的思想感情？
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五、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
我的老师（节选）
魏巍
最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来，她那时只有十八九岁，是一个温柔美丽的人。
16．请用简明扼要的语言概括文中叙述的五件难忘的小事。
①第一件事：_________________
②第二件事：_________________
③第三件事：_________________
④第四件事：_________________
⑤第五件事：_________________
17．这五件事中，哪些事是略写，哪些事是详写。（填序号）
“路遥知马力，日久见人心。” 出自于宋·陈元靓《事林广记》卷九，意思是：指的是路途遥远才能知道马的脚力好赖，日子长了才能看出人心的好坏。
3．A
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。本题中读音正确的是A项。
B项：河畔bàn——pàn沧沧凉凉chāng——cāng
详写事例：____________________
略写事例：____________________
18．文章字里行间里都洋溢着对老师的一往情深。请你从文中找出前后呼应的句子，并写下来。
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19．阅读第2自然段，从哪里可以看出“她爱我们，并没有真正要打的意思。”
A．一群乌合之众，扰乱了香港的社会治安。
B．我们不能有了一点成绩就沾沾自喜，得意扬扬。
C．我很认真地、走马观花地参观了大足石刻博物馆。
7．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．同学们以敬佩的目光注视着和倾听着钟南山院士的报告。
B．毕业晚会上他唱了一首《少年》，唱得栩栩如生。
C．十月的大足是旅游的好季节。
C项：参差cān——cēn
D项：歪歪扭扭liǔ——niǔ
4．C
【详解】
本题考查易错字辨别。在记忆汉字时，要注意结合字音、字形、字义，以及所组的词语来加深印象。下面写出选项中写错字的词语，以及修正后的答案：
A项，行善积得——行善积德。
B项，优伤——忧伤，精兵减政——精兵简政。
C项正确。
D项，班点——斑点，自做自受——自作自受。
1．人们不顾后果的滥用化学品。造成了一系列的生态灾难。
用关联词语写成一句话：__________________
2．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”
改为转述句：_________________________
3．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
改为陈述句：____________________
“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”出自于杜牧的《江南春·千里莺啼绿映红》，原文为：
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”出自于朱熹的《春日》，原文为：
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
2．“读书须用意，一字值千金。”出自于《增广贤文》，意思是：想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。
重庆市大足区2020年部编版小升初考试语文试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．读一读，根据拼音在括号里写词语。
一场tū rú qí lái（____）的xīn xíng（____）冠状病毒，在全世界bào fā（____），形势yán jùn（____）。中国zhèng fǔ（____）采取强有力的措施，kòng zhì（____）了病毒在神州大地上肆虐横行。
每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。
2．根据语境填写合适的内容。
1．古往今来赞美春天的诗词不少，让我们随着诗人的笔触去感受不一样的春光。韩愈眼里的春雨是：“___________，草色遥看近却无。”：叶绍翁眼中的春色是：“___________，一枝红杏出墙来。”；杜牧看到的春景是：“________，水村山郭酒旗风。”；朱熹心中的春日是：“等闲识得东风面，_______。”
参考答案
1．突如其来新型爆发严峻政府控制
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意“型”“爆”“峻”这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．天街小雨润如酥春色满园关不住千里莺啼绿映红万紫千红总是春一字值千金日久见人心
B.本题中词语搭配不当，“栩栩如生”是比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。不能用来描述“唱歌”。应改为：毕业晚会上他唱了一首《少年》，唱得余音绕梁。
C.本题中语句不通。“十月的大足”不是“季节”，把“季节”换为“地方”即可。
8．A
【详解】
本题考查的是诗人的识记和理解，注意平时对相关文学常识的识记和积累。在本题中，生活年代不同的一位是A项，范仲淹北宋时期政治家、文学家。其他三项都是唐朝诗人。
D．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（石灰）
10．下列句子中使用标点符号正确的一项是（ ）
A．我最喜欢阅读的小说是“骑鹅旅行记”。
B．“亲爱的猫咪，”他说，“请你告诉我，在哪里能找到小狐仙？”
C．什么是故乡？生在哪里？哪里就是故乡。
D．我画个红红的太阳，照在山冈，田野，森林……
三、语言表达
11．按要求完成句子练习。
4．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．侵袭彻底行善积得B．证据优伤精兵减政
C．陶醉干燥汹涌澎湃D．嗓子班点自做自受
5．下列词语搭配完全正确的一组是（ ）
A．一朵荷花幽雅的甜香严肃打击B．改善方法不屈的声音挖空心思
C．生活简朴充沛的精力脚步轻盈D．感情脆弱精心的图案审阅文件
6．下列句子中带点的成语使用不恰当的一组是（ ）
4．根据事物特点展开想象和联想，照样子续写句子。
大自然给我们许多启示，一群蚂蚁搬运食物，告诉我们要团结；成熟的高粱低下头，告诉我们要谦虚；_____________，______________。
四、诗词曲鉴赏
诗歌赏析。
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼（宋）
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
A项，乌合之众，指像乌鸦似地聚合在一起的一帮人。比喻杂凑在一起的毫无组织纪律的人群。该词用在此处，合乎语境。
B项，沾沾自喜，形容自以为很好，洋洋自得的样子。用在此处，符合语境。
C项，走马观花，比喻粗略地观察事物。该词用在此处，与前面的“认真地”矛盾，使用不恰当。
7．D
【详解】
本题考查的是病句辨析。
A.本题中词语搭配不当，报告是不能“注视”的，是注视着钟南山院士，倾听着报告。应改为：同学们以敬佩的目光注视着钟南山院士，并用心地倾听着他的报告。
【详解】
考查学生对于诗词名句以及名言的积累与识记。
1．“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”出自于韩愈的《早春呈水部张十八员外（其一）》，原文为：
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”出自于叶绍翁的《游园不值》，原文为：
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
2．《增广贤文》里强调了读书的重要，如“读书须用意，_________。”也讲到了与人交往，如“路遥知马力，_________。”
二、选择题
3．下列词语中加点字的读音全部正确的一组是（ ）
A．堤岸（dī）锲而不舍（qiè）B．河畔（bàn）沧沧凉凉（chāng）
C．参差（cān）硕大无朋（shuò）D．徘徊（huái）歪歪扭扭（liǔ）
22．习作。
人陪伴不远行，保安守护测体温，防疫人员忙消毒，警察叔叔卡点检查忙……请你结合这次疫情防控中的所见所闻所感，以“有你，真好”为题，写一篇习作。
要求：通过一两件事来写，注意围绕中心把事情的经过写具体，注意细节描写，做到语句通顺，感情真实，书写规范、整洁。不少于450字。
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20．“我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。”这句话中的的“狡猾”是什么意思？
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21．本文回忆了我和老师之间的一些小事，表达了作者怎样的思想感情？
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六、书面表达
她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊！
在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
……
有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿！”那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候，蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常，可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。