四年级上册数学课件-3.2 观察物体
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上面
面
侧
正面
上面
侧
面 正面
点击图形各面
站在不同的位置看物体， 最多能看到几个面？
站在不同的位置观察 物体，所看到的形状是不 一样的，看到的面的个数 也是不一样的，每个位置 最多能看到这个物体的三 个面。
学习目标
1.观察3个正方体摆成的物体，能辨 认从正面、上面、侧面看到的不同 形状，并能画出看到的图形；
假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮任性捣乱不听话，之后 就慢慢认为这是理所当然的。——苏霍姆林斯基
身体健康，学习进步！ 你要感谢告诉你缺点的人。
汗水是成功的润滑剂。
因为观察立体图形的位置不同， 所以观察到的图形也不同。
搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到 的形状。(正面画“√”上面画“○”，侧面画“△”
(√ )
( △) ( ○)
搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到 的形状。(正面画“√”上面画“○”，侧面画“△”
(○ ) ( பைடு நூலகம்)
(√ )
书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 合理安排时间，就等于节约时间。——培根 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金 读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶 不患寡而患不均，不患贫而患不安。——《论语·季氏》 地球无时不刻都在运动，一个人不会永远处在倒霉的位置。 我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。 人不是坏的，只是习气罢了，每个人都有习气，只是深浅不同罢了。只要他有向善的心，能原谅的就原谅他，不要把他看做是坏人。 你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。 我不仅仅是你的妈妈，更是你的朋友。 能为别人设想的人，永远不寂寞。 不要试图交到一个完美的朋友，也不要交到很多朋友。 ——苏霍姆林斯基 只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 勇往直前，决不放弃！ 对于每一个不利条件，都会存在与之相对应的有利条件。
2.能根据看到的形状判断观察者的 位置；能根据从某一面看到的图形 用3个正方体把物体摆出来。
填一填，下面的图形是在哪个位置观察的？
（ 正面 ） （ 上面 ） （ 侧面）
我看到的：
我看到的：
我看到的：
我看到：
我看到：
我看到 ：
我是从立体图形 的上面看的。
我是从立体图形 的正面看的。
我是从立体图形 的侧面看的。
面
侧
正面
上面
侧
面 正面
点击图形各面
站在不同的位置看物体， 最多能看到几个面？
站在不同的位置观察 物体，所看到的形状是不 一样的，看到的面的个数 也是不一样的，每个位置 最多能看到这个物体的三 个面。
学习目标
1.观察3个正方体摆成的物体，能辨 认从正面、上面、侧面看到的不同 形状，并能画出看到的图形；
假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮任性捣乱不听话，之后 就慢慢认为这是理所当然的。——苏霍姆林斯基
身体健康，学习进步！ 你要感谢告诉你缺点的人。
汗水是成功的润滑剂。
因为观察立体图形的位置不同， 所以观察到的图形也不同。
搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到 的形状。(正面画“√”上面画“○”，侧面画“△”
(√ )
( △) ( ○)
搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到 的形状。(正面画“√”上面画“○”，侧面画“△”
(○ ) ( பைடு நூலகம்)
(√ )
书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 合理安排时间，就等于节约时间。——培根 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金 读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶 不患寡而患不均，不患贫而患不安。——《论语·季氏》 地球无时不刻都在运动，一个人不会永远处在倒霉的位置。 我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。 人不是坏的，只是习气罢了，每个人都有习气，只是深浅不同罢了。只要他有向善的心，能原谅的就原谅他，不要把他看做是坏人。 你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。 我不仅仅是你的妈妈，更是你的朋友。 能为别人设想的人，永远不寂寞。 不要试图交到一个完美的朋友，也不要交到很多朋友。 ——苏霍姆林斯基 只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 勇往直前，决不放弃！ 对于每一个不利条件，都会存在与之相对应的有利条件。
2.能根据看到的形状判断观察者的 位置；能根据从某一面看到的图形 用3个正方体把物体摆出来。
填一填，下面的图形是在哪个位置观察的？
（ 正面 ） （ 上面 ） （ 侧面）
我看到的：
我看到的：
我看到的：
我看到：
我看到：
我看到 ：
我是从立体图形 的上面看的。
我是从立体图形 的正面看的。
我是从立体图形 的侧面看的。