高二语文选修中第三单元作文话题

高二语文选修中第三单元作文话题
全文共8篇示例，供读者参考
篇1
高二语文选修第三单元的作文话题是"人生的道路"。

这个话题听
起来很严肃,不过对于我们小朋友来说,也不是完全陌生。

我们每个人都有自己的小小人生道路,都要为将来的大道路打下基础呢!
我的人生道路从出生就开始了。

从婴儿时代,我就开始学会爬行、
走路,也开始认识这个世界。

那时候的我,除了吃饭睡觉,就是不停地玩耍。

可是妈妈总说:"玩是玩,可不能太放肆了,要循规蹈矩一些。

"所以在玩乐中,我也渐渐学会了一些守则和纪律。

上了小学后,我的人生道路就更加明确了。

在学校,我要学习各种课程知识,遵守校规,和同学相处。

在家里,我也有做家务的分内事。

一点点地,我开始懂得了责任心,学会独立生活。

虽然偶尔还是会闯点小祸才,但我真的在慢慢长大!
现在虽然只是个小学生,但我知道我的人生道路才刚刚开始。

将来
我还要上初中、高中、大学,选择自己喜欢的职业,组建自己的家庭......
路漫漫其修远兮,但我一定会努力前行!
妈妈常说:"人生就像一段漫长的旅程,道路上或平坦或崎岖,需要你
不断学习、适应、调整。

"我觉得妈妈说得太有道理了。

不管前方的道
路如何,我都会勇敢地去面对。

只要脚踏实地,遇到困难不气馁,我的人生之路一定会一路通畅!
这就是我对"人生的道路"这个话题的一些小小感受啦。

虽然很多道理我可能还领会不太深,但我会努力成长,去理解生命的奥秘。

希望将来有一天,当我真正踏上人生的大道时,能够淡定从容,阔步向前!
篇2
高二语文选修中第三单元的作文话题
啊,想起高二那会儿,我就兴奋得不得了!那时候我们正好学习语文选修课的第三单元,老师布置了一个特别有趣的作文题目。

题目是关于人与自然的关系,老师说要求我们写一篇2000字左右的文章,表达对这个话题的思考和感悟。

我当时就把笔记本拿出来,努力地思考着这个问题。

人与自然的关系?这可真是一个值得深入探讨的大题目啊!作为一个小朋友,我是如何看待这件事的呢?
首先,我觉得人与自然是相互依存的。

没有大自然就没有人类,反过来也一样,是人类在保护和爱护着大自然。

我们呼吸的空气、喝的水、吃的食物,都是大自然赐予我们的馈赠。

所以人类一定要尊重大自然、热爱大自然,珍惜地球这个家园。

可是有些人类确实做错了事情,破坏了美丽的环境。

比如乱砍乱伐树木、污染河流湖泊等等。

这让我感到非常难过和生气。

难道他们就
忘记了,是大自然养育了我们吗?就这样肆意破坏自己的家园,真是太可悲了!
不过,我相信只要每个人都从自己做起,从点点滴滴做起,定能为保护地球出一份力。

譬如节约用水用电、垃圾分类回收利用、多种植一些树木绿化环境......只要人人肩负起环保的责任,地球村一定会变得更加美好!
老师常说,人与自然和谐相处的秘诀,就是尊重、热爱、保护。

我们要像对待亲人一样,用心爱护呵护着大自然。

虽然现在看来有点困难,但只要从小做起、从我做起,相信总有一天,人与自然会达成和谐统一。

到那时,清新的空气、洁净的河流、郁郁葱葱的树林,都会成为我们生活的一部分。

鲜花在阳光下绽放,小鸟在枝头欢唱,一切都是那么美好!想到这里,我就更加期待未来的到来了。

总之,我希望所有人都能像爱护家人一样爱护大自然。

让我们携手共创人与自然和谐相处的美好明天吧!这就是我对这个作文话题的一些想法,虽然表达得有些稚嫩,但都是出自一颗纯真的心。

好了,作文就写到这里。

我也有点累了,不如先休息一会儿,等会儿还得去完成其他作业呢!以后还有机会探讨这个话题,到时候我一定会有更多更丰富的想法喽。

篇3
【高二作文话题】
大家好啊!我是小明,今天阳光明媚,我们一起来聊一聊语文课本上的话题吧。

语文老师上节课布置了一个作文题目,就是让我们写写自己对于高
二语文选修中第三单元的一些看法和体会。

老师说这个单元主要讲述
了一些名家的散文作品和散文写作技巧,希望通过学习这些内容,能提高我们的语文写作水平。

我对这个单元的内容还是有一些感触的。

比如我们学习了鲁迅先
生的《藤野先生》,其中描写了藤野先生对于事物的独特见解和宽厚胸怀。

再比如冰心阿姨的《晚睡》,写得太有意境了,读后让人身临其境、备受启发。

所以说,这些名家的散文实在是太厉害了!
不过,老师也教给了我们一些写作技巧,让我稍微也学会了一点点散文的基本功夫。

比如怎么运用比喻、借代这些修辞手法,又比如如何描
写人物心理活动等等。

我觉得这些知识点虽然看似简单,但运用得好的话,就能给文章增添许多味道。

所以啊,我最近也尝试着照着老师讲的那些写作方法,自己写了一点小文章练练手。

虽然写得很一般,但我也算是对这单元有了更深入的体
会了。

比如我写了一篇关于"春天"的小文,就试着用了些比喻、拟人的
手法。

文章大概这样写的:
"春天啊春天,你可真是个俏皮的姑娘!你轻盈地踏着彩云,把百花开
放在这熙熙攘攘的大地;你又轻捻着彩虹的发丝,为树木披上绿装素裹......
春天啊,你把万物都点缀得那样生机勃勃,就连路边的小草,也摇曳着青翠的身姿,跟着春的舞步欢快起舞......
"于是乎,整个世界都热闹非凡!鸟儿在树梢上叽叽喳喳,讨论着春天的绚丽;蜜蜂也忙着采撷,口中哼唱着春之赞歌......春天把欢乐播洒在了每个角落,好一副热火朝天的景象啊!..."
对了,就是这样一篇描写春天的小文。

我写得肯定比不上那些大家,但也算是尽力而为,体会着散文写作的一些基本方法了。

老师说,只要我们持之以恒学习,多看名家的散文范作,然后勤加练习,散文写作水平总会慢慢提高的。

所以,我打算以后也继续努力,把学到的知识都用到实处,写出属于自己的优秀作品!
篇4
好啦!Claude哥哥来给你讲讲高二语文选修中第三单元的作文话题吧!
这个单元讲的可是超级有意思的内容哦,就是讲关于文学作品和人生的哲理!老师布置的作文题目是"文学作品是如何启迪我们的人生"。

听起来是不是很高大上呀?不过别担心,我来慢慢给你解释一下这个话题意味着什么。

你看,我们每天都在看书、看电影、看电视剧,这些文艺作品里面就有很多关于人生的道理隐藏其中。

比如说有时候我们会从一本书里面的人物身上学到什么是勇气、什么是坚持、什么是友谊。

有时候我们
会从一部电影里面领悟到生活的意义,或是对错综复杂的人生道路有了新的体会。

总之,好的文学作品就像是一面镜子,照映出人性的种种面貌,启发我们反思自身。

那么你可以想一想,有没有哪一部作品曾经深深打动过你,让你获得了人生的启示?你可以先讲讲这部作品的大概内容,然后分析一下里面的哪些情节、哪些人物、哪些话语给了你怎样的启迪。

也可以联系你自己的生活经历,说说这部作品如何影响了你对生活的看法和人生的态度。

文章的开头,你可以从抒发对文学的热爱和理解开始。

然后就正文部分层层深入,先介绍作品,再分析启示,最后联系自身。

结尾的时候,你还可以对文学艺术的意义和价值做一番总结,表达你对文学的热爱和珍视。

好了,现在Claude哥哥说了那么多,你是不是已经对这个作文话题有足够的了解了呢?那就快快动笔写一篇精彩的文章吧!我会拭目以待,期待你的杰作哦!加油!
篇5
题目叫做"我心中的英雄"
大家都有自己心目中的英雄吧?英雄可不是超人那种,穿着紧身衣飞来飞去的人。

真正的英雄是生活在我们身边的普通人,用自己的勇气和善良去帮助别人、影响别人。

我心中的英雄就是我亲爱的爷爷。

爷爷今年已经85岁高龄了,但是他一直活跃在社区里,做着许多公益事业。

记得有一次,我和爸爸妈妈去接爷爷回家吃晚饭。

到了社区活动中心,才发现爷爷正在给一群留守儿童上补习班!原来,爷爷退休以后就义务给社区里的孩子们免费补习功课。

有些孩子是单亲家庭,有些父母在外地工作,所以很需要人照顾。

爷爷就像老师一样,耐心地讲解每一个知识点,还会用生动有趣的例子帮助孩子们理解。

看到爷爷那慈祥的笑容,孩子们都很快乐。

下课后,孩子们簇拥着爷爷,有的拉着爷爷的手,有的搂着爷爷的腰,场面十分温馨。

爷爷每天都会给补习班的孩子们做营养丰富的饭菜。

因为家里比较穷,孩子们平时可能吃不好。

爷爷做的菜招子可好吃了,大家都吃得干干净净,连汤汤水水也不剩!
除了给孩子们补习,爷爷还经常组织社区的其他老人一起做公益活动。

比如打扫街道卫生,在公园免费给老年人义诊,给孤儿院和养老院捐赠日用品等等。

爷爷就像是社区的领头人,带领大家一起行善积德。

有一年冬天,天气特别冷,爷爷看到好多穷人在大街上行乞。

他就组织大家捐钱捐衣物,然后煮了一大锅热腾腾的猪肉白菜汤,端到大街上免费发放给那些可怜的乞丐们。

乞丐们受宵冷风吹日晒雨淋,手脚都冻得直哆嗦。

喝了爷爷熬的汤,大家的眼睛里闪烁着幸福的泪花。

天啊,看着这一切,我的心都被暖化了!爷爷就是我心中最伟大的英雄,用自己的行动在默默地帮助有需要的人,让这个世界变得更温暖。

我也想像爷爷一样,将来做一个有爱心的好人。

从现在开始,我就会帮助家里做家务,不剩饭菜,节约用水用电。

等长大后,我也要像爷爷那样,多多参加义工活动,关心弱小和困难的人们。

只要人人都向着美好的方向努力,社会就会越来越美好!
这就是我心中英雄的故事,你们有没有被感动呢?以后,让我们都学习爷爷那种乐于助人、造福他人的精神吧!我们每个人都是普通人,但只要互帮互爱,就能成为别人心中的英雄!
篇6
首先我们来看看题目吧:"人生路漫漫,前景如何?"哇,听起来可真是个大哲学题目啊!不过别害怕,我们一步一步来。

人生就像一条路,有时候平坦宽阔,有时崎岖陡峭。

每个人走在路上都会遇到各种各样的挑战和困难,比如学业压力、人际关系、身体健康等等。

但是只要我们勇敢面对,用正确的方式解决问题,就一定能走出阴霾,迎接阳光。

就拿我们学习来说吧,有时候功课很重,作业特别多,感觉学习压力好大啊。

可是只要我们每天坚持学习,认真完成作业,不懒惰不放弃,功课自然就会跟上来了。

到时候成绩提高了,自己也会感到很有成就感哦。

和朋友相处也是件大事情。

有时候可能会因为一些小事而发生争执,伤了和气。

不过只要互相体谅,真诚道歉,就一定能重修旧好,成为更好的朋友。

朋友之间要互相关心,共度快乐时光。

身体健康更是重中之重啦。

我们要按时作息,多运动,不熬夜,每天开开心心的。

只有身体健康了,我们才有精力去学习知识、交朋友、追求自己的梦想。

所以你们看,人生虽然不总是一帆风顺,但只要我们保持乐观积极的心态,坚持不放弃,就一定能驰骋人生大道,创造美好的前程。

加油吧,小朋友们,让我们一起努力,迎接光明的未来!
总之这篇高二语文作文话题并没有想象中那么难对吧?只要用通俗易懂的语言,结合自身的经历,认真思考人生道理,就能写出很不错的文章哦。

希望小朋友们都能在语文学习中获得启迪,大有作为!
篇7
【生命的意义】
大家好啊,我是小明,今天老师布置了一个特别有意思的作文题目,就是让我们谈谈对生命意义的理解。

我想了又想,决定把我的一些想法写下来,希望大家看了以后能跟我一起探讨这个重要的话题。

生命对每个人来说都是一个神奇的存在,你有没有想过为什么我们会存在于这个世界上呢?说实话,我有时候也会对此感到很疑惑。

不过经过一番思考,我觉得生命之所以存在,一定是有它独特的意义和价值的。

首先,生命赋予了我们认识这个精彩世界的能力。

你看,我们不但能欣赏大自然的美丽风景,还能领略各种艺术杰作,体会人类智慧的厉害。

如果没有生命,这一切又有什么意义呢?所以我觉得,拥有生命就是为了去体验这个绚丽多彩的世界,去发现它的奥秘。

其次,生命让我们有机会去努力奋斗,追求人生的理想。

每个人都有自己的梦想吧,像我就希望长大后能成为一名出色的科学家,为人类作出重大贡献。

只要我们活着,就永远有机会去实现梦想,这难道不是生命最大的意义吗?
最后,我觉得生命的意义还在于能结交朋友,体会亲情的温暖。

没有生命,我们就无法与他人建立联系,无法感受爱的力量。

所以生命让我们有了认识这个世界的途径,也让我们懂得了珍惜身边的人。

虽然生命中也会伴随着一些挫折和痛苦,但只要我们以乐观积极的心态去面对,就一定能体会到生命的意义所在。

就像老师常说的那样:"生命的意义并不神秘,它就存在于我们每个人的内心。

"我们都应该好好珍惜眼前的生命,用自己的方式去实现它的价值,去创造出属于自己的精彩人生。

这就是我对生命意义的一些粗浅认识啦,如果有什么想法不对的地方,希望老师和同学们能给我指出来。

让我们一起探讨、分享对这个话题的看法吧!
篇8
标题:我最喜欢的一本书
大家好啊,我是个小朋友,我最喜欢读书了。

这次我想告诉大家我最喜欢的一本书,它就是《老人与海》。

《老人与海》这本书讲的是一个老渔夫的故事。

他叫圣地亚哥,已经很多天没有捕到鱼了。

别的渔夫已经嘲笑他,觉得他运气不好。

可是圣地亚哥并没有放弃,他一个人划着小船出海捕鱼。

出海的时候,他用了很大的毅力,终于钓上了一条大鱼。

可是那条大鱼太厉害了,拖着圣地亚哥的小船一路游走。

圣地亚哥和大鱼搏斗了几天几夜,他身体非常疲惫,但从没想过要放弃。

最后,圣地亚哥终于打败了大鱼,可是回到海边的时候,鱼肉已经被鲨鱼咬光了。

别的渔夫都惊讶他的毅力,觉得他虽然一无所获,但那种不屈不挠的精神令人敬佩。

我最喜欢这本书,因为它告诉我们即使遇到再大的困难,只要坚持下去就一定能成功。

圣地亚哥老人就是一个很好的榜样,他的故事教会了我们要有坚强的意志。

除了这个道理以外,这本书的文字也写得超级好。

海明威用简单的语言就把老人的故事描写得生动有趣。

读着读着就像身临其境一样,看到老人和大鱼的激烈搏斗。

总之,《老人与海》真的是一本超级棒的书。

它不仅情节精彩,还教会我们要勇敢地去追求梦想,永不放弃。

我真希望将来能像圣地亚哥老人一样,做一个意志坚强的人。

好了,这就是我写的一篇关于《老人与海》的作文。

作为一个小学生,我也爱上了这本书,希望你们也能读一读哦!。