辽宁省大连渤海高级中学高中英语一教案：Module1第一课时
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3.Nouns： 19
4.Verb :impress disappear move cover
二.能力目标
熟练运用—ing 和—ed 以及5个形容词造句。
三．情感态度与价值观
激发学生学习英语的兴趣,树立较强的英语学习自信心.
理由
—ing 和—ed;以及形容词是本模块重点。
教具
多媒体课件、教材，教辅
教学
环节
教学内容
教师行为
学生行为
设计意图
时间
1。课前3分钟
34个单词
1.大声朗读词汇
2.词汇检测
观察学生状态及口型考核学生朗读情况。并收取满分和不合格小考卷，加减分。
1.学生大声朗读；
2.互相批改小考卷.
帮助学生记忆单词
3分钟
2.承接结果
核对自主学习任务中布置的背诵单词。
教师注意学生的口型，倾听学生的读音，帮助学生会读单词。
依据：P6 Grammer2 Adjectives ending in—ing and -ed
学习
目标
一．知识目标
牢记形容词—ing 和 —ed知识的用法
1.amazing/amazed/embarrassed/embarrrassed
disappointing/disappointed
2.Adjectives ：enthusiastic previous bored academic brilliant
2017—2018学年度第一学期
渤海高中高一英语课教案
时间：2017年9月1日
课题
Module 1
课时
1
课型
新授课
教学
重点
Module 1 Words
依据：Module1 Vocabulary
为了落实WORDS LIST MODULE ONE熟练掌握词汇运用
教学
难点
形容词—ing 形容词—ed 的用法
2.学生动笔选出5个词造句
进一步巩固巩固词汇训练，完成能力目标1，2
15分钟
4．
总
结
提升
总结本模块学习单词17个
教师鼓励学生用本课学过的词汇完成一篇小短文
学生总结本课所学的重点词汇，重新强调重点词汇的用法
培养学生总结当堂内容的能力
4分钟
5．
目 标
检 测
完成当堂检测习题
教师分发当堂检测单词卷
Байду номын сангаас学生动笔完成当堂检测习题
找同学领读单词，其他同学跟读,互相考核单词读音，并且大声朗读.
用单词卷检测自主学习情况，找出问题，解决问题
10分钟
3.
做
议
讲 评
1.跟进单词巩固提升练习题
2.用重点词汇造句，完形,填空
1.教师布置巩固练习题,完成书中的词汇练习
2.教师鼓励学生用所学词汇造句,使用
1.全体学生独立完成巩固提升习题，小组讨论，小组展示，讨论，达成共识
检测本课学习目标的达成情况
5分钟
6。布置下节课
自主
学习
任务
1.学习练习册P1 P7重点单词的用法
2.总结,归纳单词本用法并记录在笔记本上
3.完成相关练习，理清重点词汇
7。
板
书
Words
一．Key words
1.-ing —ed
2.Adjectives
3.Verbs
8.
课
后
反 思
4.Verb :impress disappear move cover
二.能力目标
熟练运用—ing 和—ed 以及5个形容词造句。
三．情感态度与价值观
激发学生学习英语的兴趣,树立较强的英语学习自信心.
理由
—ing 和—ed;以及形容词是本模块重点。
教具
多媒体课件、教材，教辅
教学
环节
教学内容
教师行为
学生行为
设计意图
时间
1。课前3分钟
34个单词
1.大声朗读词汇
2.词汇检测
观察学生状态及口型考核学生朗读情况。并收取满分和不合格小考卷，加减分。
1.学生大声朗读；
2.互相批改小考卷.
帮助学生记忆单词
3分钟
2.承接结果
核对自主学习任务中布置的背诵单词。
教师注意学生的口型，倾听学生的读音，帮助学生会读单词。
依据：P6 Grammer2 Adjectives ending in—ing and -ed
学习
目标
一．知识目标
牢记形容词—ing 和 —ed知识的用法
1.amazing/amazed/embarrassed/embarrrassed
disappointing/disappointed
2.Adjectives ：enthusiastic previous bored academic brilliant
2017—2018学年度第一学期
渤海高中高一英语课教案
时间：2017年9月1日
课题
Module 1
课时
1
课型
新授课
教学
重点
Module 1 Words
依据：Module1 Vocabulary
为了落实WORDS LIST MODULE ONE熟练掌握词汇运用
教学
难点
形容词—ing 形容词—ed 的用法
2.学生动笔选出5个词造句
进一步巩固巩固词汇训练，完成能力目标1，2
15分钟
4．
总
结
提升
总结本模块学习单词17个
教师鼓励学生用本课学过的词汇完成一篇小短文
学生总结本课所学的重点词汇，重新强调重点词汇的用法
培养学生总结当堂内容的能力
4分钟
5．
目 标
检 测
完成当堂检测习题
教师分发当堂检测单词卷
Байду номын сангаас学生动笔完成当堂检测习题
找同学领读单词，其他同学跟读,互相考核单词读音，并且大声朗读.
用单词卷检测自主学习情况，找出问题，解决问题
10分钟
3.
做
议
讲 评
1.跟进单词巩固提升练习题
2.用重点词汇造句，完形,填空
1.教师布置巩固练习题,完成书中的词汇练习
2.教师鼓励学生用所学词汇造句,使用
1.全体学生独立完成巩固提升习题，小组讨论，小组展示，讨论，达成共识
检测本课学习目标的达成情况
5分钟
6。布置下节课
自主
学习
任务
1.学习练习册P1 P7重点单词的用法
2.总结,归纳单词本用法并记录在笔记本上
3.完成相关练习，理清重点词汇
7。
板
书
Words
一．Key words
1.-ing —ed
2.Adjectives
3.Verbs
8.
课
后
反 思