智力游戏《连线游戏》
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师：水果宝宝又跟老师说：它还有一些好朋友没找到它的好朋友，希望小朋友帮帮它可以吗？（可以）
——幼儿操作
师：现在请小朋友把小椅子帮到位置上做好，一下水果宝宝就会去乖的小朋友那里。
老师在一边指导
——结束
师：今天太高兴了，我们帮水果宝宝找到自己的好朋友，你们高兴吗？
反思和效果：
评价者：
师；现在，我们帮水果宝宝找到它的朋友了吗？（找到了）
师：老师这里还有很多个水果宝宝找不到它的朋友，你们想不想帮帮它呀？（想）
——师示范
师：小朋友都帮水果宝宝找到它的朋友了
师：水果宝宝可高兴；了，它对老师说“谢谢小朋友”那小朋友该怎么说呀？（不用谢）
师：恩，小小二班的小朋友很有礼貌的，我们来表扬一下自己
老师这里还有好多水果宝宝可是呀它们找不到自己的朋友我们帮它找一找好不好啊
周次：第１3周主题：生活小能手智力游戏《连线宝宝》设计者：黄晶晶
活动目标
发展注意力、练习画线
修改建议：
活动准备
幼儿操作图各一张
活动过程
一、
师：小朋友你们看，Hale Waihona Puke 是谁啊？（苹果）对，就是苹果。
师：那这个又是谁啊？（西瓜）
师：老师这里还有好多水果宝宝，可是呀，它们找不到自己的朋友，我们帮它找一找好不好啊？（好）
——幼儿操作
师：现在请小朋友把小椅子帮到位置上做好，一下水果宝宝就会去乖的小朋友那里。
老师在一边指导
——结束
师：今天太高兴了，我们帮水果宝宝找到自己的好朋友，你们高兴吗？
反思和效果：
评价者：
师；现在，我们帮水果宝宝找到它的朋友了吗？（找到了）
师：老师这里还有很多个水果宝宝找不到它的朋友，你们想不想帮帮它呀？（想）
——师示范
师：小朋友都帮水果宝宝找到它的朋友了
师：水果宝宝可高兴；了，它对老师说“谢谢小朋友”那小朋友该怎么说呀？（不用谢）
师：恩，小小二班的小朋友很有礼貌的，我们来表扬一下自己
老师这里还有好多水果宝宝可是呀它们找不到自己的朋友我们帮它找一找好不好啊
周次：第１3周主题：生活小能手智力游戏《连线宝宝》设计者：黄晶晶
活动目标
发展注意力、练习画线
修改建议：
活动准备
幼儿操作图各一张
活动过程
一、
师：小朋友你们看，Hale Waihona Puke 是谁啊？（苹果）对，就是苹果。
师：那这个又是谁啊？（西瓜）
师：老师这里还有好多水果宝宝，可是呀，它们找不到自己的朋友，我们帮它找一找好不好啊？（好）