人教版数学三年级上册第1课时 秒的认识课件牛老师

认真观察，你知道了什么？ 秒针共走过 4 大格，也就是 20 小格，是 20 秒。
[教材P4 做一做]
1分钟有多长？
试一试1分钟能做些什么，把结果记录下来。
我1分钟跳绳120下。 我1分钟可以写20个字。
我的脉搏大约1分钟75次。
仔细观察：秒针走动时，分针有什么变化？
秒针走1圈， 分针走 1 小格。
时、分、秒
秒的认识
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在以前的学习中，我们学习了时间单位 时和分，要计量更短的时间，我们常用比 “分”更小的时间单位——“秒”。今天， 我们就共同来认识这个新朋友。
你能介绍一下钟面
最细上有最什长么的吗? 是 秒针 。 最短的是 时针 。
是 分针 。
你知道1秒有多长吗？
体验1秒钟
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[教材P4 做一做]
分别用 15 秒进行下面的活动，记录结果。
深呼吸（ ）次 扔了（ ）次 由1写到（ ）
[教材P4 做一做]
另选一项自己喜欢的活动，用 15 秒完成。 像上面那样记录活动的结果。
3. 记录自己做下面的事情要用多长时间。
照样画
估计用： 实际用：
在教室里按绿线走完
估计用： 实际用：
60米/秒
短短的一秒，燕子可以飞行20米，，有些现代化 的交通工具就更快了！
300米/秒-1300米/秒
2公里/秒-11公里/秒
生活中还有哪些地方应用了“秒”？
怎么计量用“秒”作单位的时间?
这些表都可以 计量“秒”。
认真观察秒针是怎么走的，走了几秒。
秒针共走过1大格， 也就是5小格，是5秒。
听一听，每一次的“嘀嗒”声代表的是 1秒 。
想一想，1秒你可以做什么？
拍一下手用1秒 数一个数也是用1秒
小闹钟游戏 请全体同学起立，当你听见“开始”就往后转，如果你 认为10秒到了就转过身来看我，瞧你是不是合格的小闹钟。
短短的一秒，燕子可以飞行20米，，有些现代化 的交通工具就更快了！
20米/秒
青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。
一、填一填。[选自《创优作业100分》]
1.钟面上最长最细的针是（ 秒）针， 它走 1 小格的时间是（1 秒），它从 “12”起走 1 圈又回到“12”，正好 走了（ 60）小格，也就是（ 60 ）秒。 此时分针正好走 1 小格，也就是（ 1 ） 分。所以 1 分 =（ 60 ）秒。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们： 和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。 对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春 风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
1分 = 60秒
说说生活中哪些地方用到了“分” “秒” 这两个时间单位。
上体育课短跑用到秒； 下课休息是10分钟。
1.圈出合适的答案。[教材P6 练习一 第1题]
2. 在（ ）里填上合适的时间单位。[教材P6 练习一 第2题]
大约每天 睡9（ 时）
系红领巾 大约需要 20（ 秒 ）
做熟饭 大约需要 25（ 分）
2.右面钟面上指着“3”的是（ 分 ）针， 钟面上的时间是（ 8 ）时（ 15 ）分 （ 30 ）秒。 3.秒针从“6”走到“10”，走了 （ 20 ）秒；分针从“3”走到“6”， 走了（ 15 多
►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地 和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段， 我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的 人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的 真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。