获奖语文课件东山岛梦蝶

5、作者游历了东山岛，被它具有的自 作者游历了东山岛， 淳朴的文化特色所打动， 然、淳朴的文化特色所打动，同时作者 清楚地知道东山岛即将被开发， 清楚地知道东山岛即将被开发，而且预 见到开发会带来怎样的后果， 见到开发会带来怎样的后果，他忧心忡 无法释怀，进而“忘怀了寻蝶” 忡，无法释怀，进而“忘怀了寻蝶”， 并且对于是否该爱代表着真与美的蝴蝶 产生了迷茫。 产生了迷茫。这种迷茫是人们在面临发 展经济还是保有文化的选择时常有的矛 盾心理的表现。 盾心理的表现。
初读课文，把握思路
思考： 思考：
1、文题中的“梦蝶”一词，该如何理解？ 文题中的“梦蝶”一词，该如何理解？ 2、作者为何喜爱蝴蝶？它在文中起到什么作用？ 作者为何喜爱蝴蝶？它在文中起到什么作用？ 3、对于这篇游记类文章，你认为该如何划分结构？ 对于这篇游记类文章，你认为该如何划分结构？
1、文题“梦蝶”，并非“夜梦”，而是因蝴蝶而引发 文题“梦蝶” 并非“夜梦” 联想揣测议论之意。 联想揣测议论之意。
研读课文，难点突破
3、“工业烟尘”、“小胡子”、“食品屑” 工业烟尘” 小胡子” 食品屑” 等昭示着东山岛怎样的开发前景？ 等昭示着东山岛怎样的开发前景？“这番 景象是我们的渴盼还是我们的忧患” 景象是我们的渴盼还是我们的忧患”一句 包含了作者怎样的复杂心态？ 包含了作者怎样的复杂心态？ 4、“我只是时时被渴盼和忧患交替奴役着” 我只是时时被渴盼和忧患交替奴役着” 一句中“奴役”一词应如何理解？ 一句中“奴役”一词应如何理解？ 5、在游历了东山岛后，作者居然“不仅忘 在游历了东山岛后，作者居然“ 怀了寻蝶之兴， 怀了寻蝶之兴，而且已经迷茫到不知该不 该爱蝶”了，你能理解他的这种心理吗？ 该爱蝶” 你能理解他的这种心理吗？
2、作者爱蝶，因其具有热爱自由的品格，对于真和 作者爱蝶，因其具有热爱自由的品格， 具有热爱自由的品格 美的追求及娇而不媚的天性。 美的追求及娇而不媚的天性。 蝴蝶在文中起到线索的作用，文章由“爱慕蝴 蝴蝶在文中起到线索的作用，文章由“ 寻访蝴蝶” 写至最终的“盼望蝴蝶” 蝶”、“寻访蝴蝶”，写至最终的“盼望蝴蝶”，线 索清晰，结构谨严。 索清晰，结构谨严。 蝴蝶象征的人类追求自由、纯真、 蝴蝶象征的人类追求自由、纯真、美好的道德精 象征的人类追求自由 神品格，同时，作者也借助表达对于蝴蝶的喜爱之情， 神品格，同时，作者也借助表达对于蝴蝶的喜爱之情， 展现了自己对于真、 美的追求。 展现了自己对于真、善、美的追求。
东山岛梦蝶
毛志成
毛志成，1940年 毛志成，1940年 生于北京大兴。 生于北京大兴。先后 任教于小学、中学、 任教于小学、中学、 大学， 大学，现为首都师大 中文系教授。 中文系教授。中国作 协会员（ 协会员（兼专家咨询 组成员）， ），北京作协 组成员），北京作协 理事。著述颇丰， 理事。著述颇丰，出 版大量小说、 版大量小说、杂文随 笔集、学术专著等， 笔集、学术专著等， 被称为文坛“ 被称为文坛“常青 树” 。
来蝴蝶岛的原因 来东山，因爱蝶 来东山， (1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ (1—8) 喜爱蝴蝶的原因 对 真 、 岛上无蝶的原因 寻蝴蝶，展情怀 寻蝴蝶， 岛上奇景 ( — 1) 善 、 美 的 追 求
蝴蝶， 蝴蝶， ( — )
研读课文，难点突破
思考： 思考：
1、描述了岛上渔民的祭神习俗后，作者 描述了岛上渔民的祭神习俗后， 又简述了一些“洋神的艳事” 又简述了一些“洋神的艳事”，这样安 排的用意是什么？说说你的理解。 排的用意是什么？说说你的理解。 2、渔民的习俗、洋神的艳事与蝴蝶有着 渔民的习俗、 怎样的关联？ 怎样的关联？
4、“奴役”原意是将人当奴隶使用，在 奴役”原意是将人当奴隶使用， 这里表明， 这里表明，作者因预见到东山岛的开发所 带来的后果——经济的发展与文化特色的 带来的后果——经济的发展与文化特色的 消亡——而忧心忡忡 无法释怀， 而忧心忡忡， 消亡——而忧心忡忡，无法释怀，表现出 作者深挚恳切的人文情怀。 作者深挚恳切的人文情怀。
3、相对于东山岛的自然、淳朴而言， 相对于东山岛的自然、淳朴而言， 它们表明东山岛的开发会带来工业生 产的污染， 产的污染，审美情趣差异造成的文化 意识混乱， 意识混乱，丰厚的物质享受引发的生 活态度变化等一系列的负面影响。 活态度变化等一系列的负面影响。然 这番景象” 而，“这番景象”又往往成为人们眼 中地区经济发达的某种标志， 中地区经济发达的某种标志，因而这 些负面影响又往往是所谓经济落后地 区增加经济效益， 区增加经济效益，走上发展之路必须 付出的代价。 付出的代价。“这番景象是我们的渴 盼还是我们的忧患” 盼还是我们的忧患”一句包含了作者 既不愿东山岛为了保持其自然、 既不愿东山岛为了保持其自然、淳朴 的特性而成为经济落后地区， 的特性而成为经济落后地区，也不愿 它为了发展经济而受到现代文明负面 影响的污染的复杂心态。 影响的污染的复杂心态。
2、渔民的习俗、洋神的艳事与蝴蝶看似 渔民的习俗、 没有关联，但它们均属作者在东山岛游历、 没有关联，但它们均属作者在东山岛游历、 寻蝶时的所见与所想， 寻蝶时的所见与所想，而通过两者的对比 所展现出的东山岛自然、淳朴的文化特色， 所展现出的东山岛自然、淳朴的文化特色， 正是作者所爱的蝴蝶的特质。 正是作者所爱的蝴蝶的特质。
1、这样的安排丰富了文章的内容，增加 这样的安排丰富了文章的内容， 了阅读的趣味性，同时， 了阅读的趣味性，同时，岛上渔民的祭神 习俗与洋神的艳事形成强烈的对比， 习俗与洋神的艳事形成强烈的对比，更显 东西方文化的差异，突出了东山岛自然、 东西方文化的差异，突出了东山岛自然、 淳朴的文化特色。 淳朴的文化特色。
工 业 文 明 的 后 遗 症
现代文明的快速发展带给人类本身又带来哪些忧患？ 现代文明的快速发展带给人类本身又带来哪些忧患？
人类，该如何应对？ 人类，该如何应对？