铅笔旅行记

程 学生活动
听讲 观看视频
讨论
设计意图 引起兴趣
培养学生 观察生活
的能力
知道生活 常识
三 小调查
四 小讨论
烘焙、油漆、包装等十几道 工序。一张旧报纸等于六支 新铅笔。
同学使用铅笔情况调查 1. 使用数量 2. 使用程度 3. 是否环保铅笔 将同学们的调查数据汇 总，你有什么感受和发现？ 准备采取哪些行动呢？ 1,怎样节约用笔 2.提倡使用环保铅笔 3.一颗大树能做多少铅笔
设计意图
课时教学计划
课题
铅笔旅行记
课型
新授
知道铅笔的制作过程,知道环保铅笔的原料是什么,铅笔上的字母含 教 义. 学
目
标
教学重点
知道铅笔的制作过程
教学难点 教学准备
环保铅笔的由来 用一体机播放准备的铅笔制作的动态图片
教学过
教学环节
教师活动
一 导入
二 新授课
铅笔是我们常用的书写工 具，距今已有 400 多年的历 史了，你知道铅笔是怎么做
出来的吗？ 铅笔的制作
茂密的树林是我的家，我 和伙伴离开的家。在工厂里， 我变成了笔杆，工人给我们 加上了笔芯，我又被穿上了 多彩的外衣，崭新的我诞生 了。最后，我被送到了文具 店，来到了小朋友的身边。
环保铅笔的制作 笔杆是用木头做的，消耗 大量的木材。人们为了保护 森林资源，发明了环保铅笔， 这种铅笔的笔杆是用废报纸 制成的。环保铅笔杆的生产 工序非常复杂。分为卷纸、
五
铅笔上的小知识
知识拓展 H 代表硬性铅笔
B 代表软性铅笔
HB 代表软硬适中
2B 墨的深度符合考试读卡ຫໍສະໝຸດ 机的要求,正规考试涂卡用笔
教学环节
教师活动
分组调查 阅读理解
学生活动
铅笔的旅行 一铅笔的制作 板书 二使用情况调查 设计 三怎样节约使用 四铅笔是字母的含义
教学 反思
培养动手 观察思考 能力 培养探究 精神