八年级物理上册1-3运动的快慢导学提纲1新人教版

运动的快慢
【学习目标】
学会描述物体运动快慢的常用方法；2、能用速度公式进行简单的计算。

【重点难点】
重点：用速度描述物体运动快慢
难点：用速度的计算公式进行简单计算和判断
【导学流程】
一、基础感知
认真阅读教材的内容P19-P21的内容，重点知识做上标记，圈点归纳。

同时思考以下问题：
1.我们将描述物体运动快慢的物理量称之为。

视频中刘翔夺冠，
说明在所有的比赛选手中，刘翔运动的最快，速度。

2.夺冠成绩最好，是在相同时，比较而得出的，
你想到另外一种比较运动快慢的方法是在相同的比较。

（填“路程”“时间”）
3.计算速度需要用到的公式是，公式中S表示，
t表示，
v表示；根据公式可知，s= 、t= 。

4.速度的基本单位是，符号。

另一常用单位是，
符号。

它们之间的关系是。

问题记录
5.某物体的运动速度是2m/s，
它的物理意义是。

6.完成下面单位换算
5m/s= km/h； 15m/s= km/h；
54 km/h= m/s； 144km/h= m/s ；
二、深入学习
探究：速度公式的基本运用
1骑自行车的速度有多大？答V= m/s= km/h；
照这个速度来说，我们骑车一分钟，一小时分别能走多远的距离？
解：
2如果骑车1分钟完成的路程，换成是步行，需要多长的时间完成？（步行速度大概1m/s）
解：
【思考】
1m/s= 3.6 km/h；为什么？
答：。