王丽艳 导学案设计

高三历史必修一第四课明清君主专制的加强编写人:王丽艳审核人:唐薇课时:1 姓名: 班级 :
第四课明清君主专制的加强导学案
同煤二中高中历史组王丽艳
一、学习目标：
（一）了解宰相制度的废除、内阁的出现与发展以及军机处的设置等史实。

（二）理解内阁制与宰相制的区别以及军机处设置的影响。

（三）认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。

二、重难点：
（一）重点：明清加强君主专制的措施：宰相制度的废除、内阁的建立以及军机处的设置。

（二）难点：明清君主专制加强的影响。

三、教法指导：学案教学法、讨论法等
四、知识链接：本课的学习可参见第三课关于中国古代中央集权制和君主专制的演变。

五、导学过程：
（一）课前自主学习（5分钟）
1．宰相制度的废除
（1）原因：
（2）措施：
（3）影响：
2．内阁的出现
（1）背景：
（2）发展历程：
(3)性质：
3.军机处的设立
（1）背景：
（2）措施：
①康熙帝
②雍正帝
（3）影响：
（二）合作探究（20分钟）
材料一我朝罢相，设五府（五军都督府）、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃（jié háng)，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。

以后嗣君并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏处以重刑。

──《明太祖实录（洪武）》
材料二雍正年间，用兵西北，以内阁在大和门外，保直（官吏值班）者多虑漏泄事机，始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写。

后名军机处。

地近宫廷，便于宣召。

为军机大臣者，皆近臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此
矣。

──赵翼《檐曝杂记》
请回答：
1．根据材料一，概括明朝政治制度的主要特征。

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2．材料二中军机处的主要职能是什么？军机处的设立有何历史意义？
3．上述内容反映了明清政治制度怎样的演变趋势，并且探讨这种趋势的演变有何历史意义？
（三）本课检测（5分钟）
1．“以后嗣君并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。

”此令出自（）
A．汉武帝 B.宋太祖 C.明太祖 D.雍正帝
2.有关明朝内阁的说法正确的是（）①是君主专制空前强化的产物和表现②不是法定的中央一级的行政机构或决策机构③内阁本身并无决策权④对皇权起到较大的制约作用
A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.①②④
3．清嘉庆帝说：“我朝列圣相承，乾纲独揽，大权从无旁落。

”导致这一局面的主要原因是（）
A.行省制的推行
B.丞相制度的废除
C.内阁地位的上升
D.军机处的设立
4.明初在加强君主专制中央集权的措施中，直接导致六部在中央机构中的权力地位提高的因素是( )
A.丞相的废除
B.皇权的加强
C.厂卫特务机构的设置
D.内阁的废除
5.我国古代君主专制制度发展到顶峰的标志是（）
A.南书房的设置
B.军机处的设置
C.丞相的废除
D.内阁的设置
6.明清时期封建君主专制空前强化反映的本质问题是（）
A.封建制度进一步完善
B.封建制度趋向衰落
C.经济基础与上层建筑相适应
D.统治阶级内部矛盾尖锐
7.军机处的设立标志着我国古代君主专制制度达到了顶峰是因为它（）
A.提高了清王朝的行政效率
B.加强了中央对地方的控制
C.完全听命于皇帝，军国大事由皇帝一人裁决
D.提高了大臣的地位与权限8.史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。

从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了”。

君臣关系从坐而站而跪，说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是（）
A.中央对地方的管理日益加强
B.内阁制度日渐成熟
C.中央的权力日益向皇帝集中
D.丞相权力被六部分割
（四）知识结构（3分钟）
宰相制度的废除
明朝
内阁的出现
明清君主专制的加强
清朝：军机处的设立
（五）学习反思（2分钟）
六、课后作业
完成练习册的相关内容（20分钟）
措施
影响。