考研教育学专业基础综合考试模拟题及答案解析184

考研教育学专业基础综合考试模拟题及答案解析184
单项选择题 (下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

)
第1题：
教师中心论的代表人物是( )。

A.柏拉图
B.卢梭
C.杜威
D.赫尔巴特
参考答案：D
答案解析：
解析：本题考查师生关系类型这一方面的知识。

考生复习中要能认识到教师中心论、学生中心论等基本观点及其各自的局限。

此处考查的是教师中心论的代表人物——赫尔巴特。

因此，本题选D。

第2题：
“家有三斗粮，不当孩子王”反映的是( )。

A.教师政治地位不高
B.教师经济地位不高
C.教师的职业权力不大
D.社会对教师职业的认可程度偏低
参考答案：D
答案解析：
解析：本题考查教师的地位这一知识点。

考生复习中要了解教师的地位、基本权利与义务。

此处考查的是社会对教师职业的认可程度。

因此，本题选D。

第3题：
在师生关系的各种类型中，最基本的关系是教师和学生之间形成的( )。

A.行政关系
B.心理关系
C.社会关系
D.教育关系
参考答案：D
答案解析：
解析：本题考查师生关系这一知识点。

考生复习中要能熟练掌握。

此处考查的是师生关系的教育关系。

因此，本题选D。

第4题：
某山区小学，每个年级数学、语文等科的教学均由一名教师担任。

这些教师属于( )。

A.兼任教师
B.主任教师
C.级任教师
D.科任教师
参考答案：C
答案解析：
解析：本题考查考生对教师类别的掌握情况，这里考查的是级任教师。

因此。

本
题选C。

第5题：
下列选项中，能够体现教师劳动具有专业性的是( )。

I．教师工作是基于专门知识和技能的智力劳动Ⅱ．教师在工作中必须遵循一套独特的职业道德要求Ⅲ．教师劳动的成效具有滞后性Ⅳ．教师的工作时间和业余时间没有明显的界限
A.I、Ⅱ
B.Ⅱ、Ⅲ
C.Ⅲ、Ⅳ
D.I、Ⅳ
参考答案：A
答案解析：
解析：本题考查考生对教师职业特点的掌握情况。

作为一种专门的职业，教师需要掌握一系列专门的知识、技能与道德要求。

根据题意，本题选A。

第6题：
下列选项中，属于《中华人民共和国教师法》明确规定的教师专业权利的是( )。

A.指导学生学习与发展的权利
B.对学校进行管理与领导的权利
C.选择教材教法开展教学工作的权利
D.检查与评价学生品行、学业、身体的权利
参考答案：A
答案解析：
解析：本题考查考生对教师权利以及相关法律法规的了解情况。

此处考查的是教师专业权利，应为指导学生学习与发展的权利。

因此，本题选A。

第7题：
下列选项中，属于《中华人民共和国教育法》(1995年)明确规定的学生义务是( )。

A.团结同学，关心集体
B.尊敬师长，孝敬父母
C.热爱祖国，履行公民职责
D.努力学习，完成规定的学习任务
参考答案：D
答案解析：
解析：本题考查考生对学生义务的掌握情况。

属于记忆类的知识点。

第8题：
“要给学生一杯水，教师应有一桶水”指的是教师应具备( )。

A.教育理论知识素养
B.学科专业知识素养
C.广博的文化科学知识素养
D.马列主义理论素养
参考答案：C
答案解析：
解析：本题考查考生对教师专业化的理解。

题目中的名言考查的是教师要有广博
的文化科学知识素养。

因此，本题选C。

第9题：
对学生的指导、引导的目的是促进学生的( )。

A.全面发展
B.主导地位
C.人格平等
D.自主发展
参考答案：D
答案解析：
解析：教师对学生指导和引导主要是促使学生学会学习，实现自主发展。

因此，本题选D。

第10题：
教育学的研究对象不包括
A.教育问题
B.教育现象
C.教育事实
D.教育规律
参考答案：C
答案解析：
解析：本题考查的是“教育学的研究对象”，旨在考查考生对教育学的研究对象的理解与掌握程度。

教育学界对教育的研究对象的观点并不一致，目前，关于教育学的研究对象，公认的主要观点包括教育问题、教育现象和教育规律。

因此，正确答案为C。

第11题：
作为一门学科，教育学的最终发展目标是
A.成为一门科学
B.成为一种哲学
C.成为一种思想
D.成为一门艺术
参考答案：A
答案解析：
解析：本题考查的是“教育学的研究对象”，旨在考查考生对教育学的学科性质的理解与掌握程度。

教育学最初只是人们对教育经验的一种总结，随着近代以来教育实践活动范围的扩大、结构的复杂和内容的日益丰富，人们对教育问题的论述，逐渐从现象的描述过渡到理论的说明，教育研究也自觉地运用了心理学等学科的研究成果。

但总体而言，教育学的科学性不强，教育学是否称得上是一门科学一直是人们怀疑、争论的焦点，使教育学科学化一直以来是教育学者共同的目标，可以说，教育学的最终目标是成为一门科学。

因此，正确答案为A。

第12题：
教育学从哲学分化而来，逐渐发展为由众多学科构成的教育学科群，其中，研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理和规律的学科是
A.教育学
B.教育学原理
C.教育原理。