【才艺培养】学钢琴有利于孩子逆商培养

【才艺培养】学钢琴有利于孩子逆商培养学习钢琴需家长支持
这是一种文化。

当孩子们学习钢琴时，父母的支持非常重要。

因为钢琴是一门孤独的艺术。

如果家长参与孩子的学习，培养他们对音乐的热爱，一起体验学习过程，引导孩子从浅到深理解音乐的真谛，这对大人和孩子都是非常好的。

而且家长通过学习，也能知道什么样的曲子才叫弹得好，才能帮孩子找到最适合的老师。

“老师的口碑很重要。

”李名强说，但找老师不要只看收费高低或职称高低，而要看孩子与老师的配合度。

同时，家长让孩子学琴时，要避免考级为加分等功利思想，应该让孩子掌握科学的学习方法，才能受益终身。

同时，丹昭仪和李明强都表示，很多家长对自己的孩子寄予厚望，希望自己的孩子能成名成家。

但钢琴是一个困难的职业，并不适合所有人。

此外，社会对专业钢琴家的需求不高，因此家长不应轻易为孩子做出决定，选择钢琴作为专业或终身职业。

这取决于孩子是否真的对音乐和钢琴感兴趣。

孩子想一想就做出决定还为时不晚。

怎样培养孩子学钢琴的兴趣?
孩子们对钢琴有两种兴趣。

一种是自发的，也就是说，它对某些事情更感兴趣，并且有很强的倾向性。

这是一种客观的行为。

在钢琴学习中，也就是说，孩子们对钢琴本身及其声音感兴趣。

另一个是后天需要培养的。

只要创造一个良好的音乐环境和氛围，提供良好的音乐教育和指导，就可以培养这种兴趣，即儿童对弹钢琴的兴趣。

兴趣的发展又有着不同的程度，最初的兴趣，尤其对于儿童来说，属于有趣。

钢琴，对于学前期的初学儿童来说，是一个新鲜事物，是比较容易产生自发的兴趣的。

开始时，也许是儿童对眼前的这个庞然大物钢琴的一种好奇心，于是乎便又按了几下琴键，又对其高低不同的奇异声响产生最直接的兴趣，而这也许只是儿童觉得新奇好玩。

可是也可能当他第二次在看到钢琴时，这种新奇感就没有了，觉得不好玩了，于是也就对钢琴不感兴趣了，这也正是为什么有些孩子在学了一段时间后，就不想学了的原因(当然，如果是一个有天赋的孩子，那就另当别论了)。

可以看出，这种儿童对钢琴本身自发的直接兴趣不是很具体，也不是很稳定，很可能只是暂时的。

随着儿童心理的发展，兴趣从兴趣层次发展到乐趣层次。

此时，兴趣已经分化，也就是说，从培养孩子对钢琴本身的兴趣到享受弹钢琴的乐趣。

此时，兴趣更加具体和稳定，刻苦的钢琴学习过程被视为一种乐趣。