纸上得来终觉浅绝知此事要躬行——农村中学生化学实验学习“习得性无助”现象剖析
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作者： 葛柏萍[1] 赵中明[2]
作者机构： [1]赣榆高级中学,江苏赣榆222100 [2]赣马第二中学,江苏赣榆222124
出版物刊名： 化学教与学
页码： 11-14页
年卷期： 2014年 第3期
主题词： 习得性无助 化学学习 表现 成因 措施
摘要：作者在十多年的农村化学教学实践中发现，部分学生在化学实验学习的过程中会因为曾经的不愉快或失败的经历而一蹶不振，他们认定自己不是学化学的料，完全否认自己的能力，对自己的化学学习不报任何希望。
文章深入剖析了上述农村中学生化学实验学习“习得性无助”现象，探讨如何有效地帮助学生克服无助心理，自信而积极地学习化学。