05测量误差的基本知识
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• 系统误差 • 偶然误差
2019/12/13
第五章测量误差的基本知识
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1.系统误差
系统误差:在相同的观测条件下,对某一未知量进行一系列 观测,若误差的大小和符号保持不变,或按照一定的规律变 化,这种误差称为~ 。
系统误差产生的原因 : 仪器工具上的某些缺陷;观测者的 某些习惯的影响;外界环境的影响。
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第五章测量误差的基本知识
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一、中误差
式(5-3)定义的标准差是衡量精度的一种指标,是理论 上的表达式。在测量实践中观测次数不可能无限多,因此实 际应用中,以有限次观测个数n计算出标准差的估值定义为 中误差m,作为衡量精度的一种标准,计算公式为:
mˆ[]
n
(56)
33
2
0.101
16
0.074
11
0.051
4
0.018
1
0.005
0
0
217 1.000
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第五章测量误差的基本知识
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从表5-1中可以看出,
该组误差的分布表现出如下规律: 小误差出现的个数比大误差多; 绝对值相等的正、负误差出现的个数和
频率大致相等; 最大误差不超过27″。
系统误差消减方法
1、在观测方法和观测程序上采取一定的措施;
例:前后视距相等——水准测量中i角误差对h的影响、
球气差对h的影响及调焦所产生的影响。
盘左盘右取均值——经纬仪的CC不垂直于HH;HH不垂
直于VV;度盘偏心差、竖盘指标差对测角的影响。
水准测量往返观测取均值——仪器和尺垫下沉对h的影响。
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第五章测量误差的基本知识
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有斜线的矩形面积:
为误差出现在+6 +9 之间的频率(0.069)
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第五章测量误差的基本知识
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3、误差概率分布曲线----正态分布曲线
当直方图中: n →∞,d△各区间的频率也就趋于一 个完
全确定的数值——概率.
若d△ → 0时,则直方图成为误差概率曲线——正态分布
研究误差理论所解决的问题:
(1)在一系列的观测值中,确定观测量的最可靠值; (2)如何来评定测量成果的精度,以及如何确定误差的 限度等; (3)根据精度要求,确定测量方案(选用测量仪器和确 定测量方法)。
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第五章测量误差的基本知识
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5.1.2、 测量误差的分类
测量误差按其性质可分为
例:对A边三次丈量值为56.882, 56.885, 56.884 后对 A边丈量了三次 为56.882, 56.883, 56.883,可以看出:
前者离散度大,精度低;后者离散度小,精度高。但为 了准确评定观测结果的精度,需要有一些确定的指标。
评定精度的指标: 中误差、相对误差、极限误差和容许误差
13
表5-1 三角形内角和真误差统计表
误差区间
正误差
负误差
合计
d△
0″~3″ 3″~6″ 6″~9″ 9″~12″ 12″~15″ 15″~18″ 18″~21″ 21″~24″ 24″~27″ 27″以上
合计
个数 k
30 21 15 14 12 8 5 2 1 0
108
频率 k/n
个 数k
0.138
系统误差的特点: 具有累积性,对测量结果影响较大,应 尽量设法消除或减弱它对测量成果的影响。
例:水准测量中LL//CC产生 的i角误差对尺读数的影响:
即 = a´ – a = S tgi
随着S 的增长而加大----系统误差
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系统误差对观测值的准确度(偏离真值的程度)影响很大, 必须消除
i
在数理统计中,(5-5)式也称偶然误差的数学期望为零,用公式
表示:2019E/12(/1△3 )=0.
第五章测量误差的基本知识
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4) 不同精度的误差分布曲线:
如图5-3:曲线Ⅰ、Ⅱ对应着不同观测条件得出的两组误差 分布曲线。 曲线I 较陡峭,即分布比较集中,或称离散度较小, 因而观测精度较高。 曲线II较为平 缓,即离散度较 大,因而观测精 度较低。
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第五章测量误差的基本知识
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观测误差来源:来源于以下三个方面:
观测者的视觉器官的鉴别能力和技术水平;仪器、 工具的精密程度;观测时外界条件的好坏。
观测条件
观测条件:观测者的技术水平、仪器的精度和外界条件的变 化这三个方面综合起来称为~ 。
观测条件与观测成果精度的关系: 若观测条件好,则测量误差小,测量的精度就高; 若观测条件不好,则测量误差大,精度就低; 若观测条件相同,则可认为观测精度相同。
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2、直方图法
横坐标—以偶然误差为横坐标,
纵坐标—以频率 d△(频率/组距)为纵坐标,
在每一个区间上根据相应的纵坐标值画出一矩形,
各矩形的面积 = 误差出现在该区间的频率(K n )
所有区间的矩形构成了直方图,如图5-1所示 统计表和直方图是偶然误差的实际分布。
2、找出产生的原因和规律,对测量结果加改正数。
例:光电测距中的气象、加常数、乘常数与倾斜改正数等。
3、仔细检校仪器。
2例019/:12/1经3 纬仪的LL不垂第直五章于测量V误V差对的基测本知角识的影响
8
2.偶然误差
偶然误差:在相同的观测条件下,对某一未知量进行一系 列观测,如果观测误差的大小和符号没有明显的规律性,即 从表面上看,误差的大小和符号均呈现偶然性,这种误差称 为 ~。
(53)
2) 误差概率曲线:叫作偶然误差的理论分布(见图5-2)
误差分布曲线到横坐标轴之间的面积恒等于1
图5-2 的误差分 布曲线是对应
着某一观测条
件的,当观测
条件不同,其
相应的误差分
布曲线的形状
也随之改变。
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3) 偶然误差的四个特性
特性一 有限性:在一定的观测条件下,偶然误差的绝对值不 会超过一定的限值;
的内角,每一个三角形内角和的真误差为三内角 观测值的和减去180°,
即:Δ=α+β+γ-180°。
• 将所有三角形内角和的误差范围分成若干小的区 间d△(如表5-1中的3″);
• 统计出每一个小区间出现的误差个数k及频率,
频率 = 个数k/总数n(n=217),得出统计表。
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误差理论研究的主要对象
在测量的成果中: 错误可以发现并剔除,
系统误差能够加以改正,
而偶然误差是不可避免的,它在测量成果中占 主导地位,所以测量误差理论主要是处理偶然误 差的影响。
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5.1.3偶然误差的特性
偶然误差的特点具有随机性,所以它是一种随机 误差
等精度观测:在相同观测条件下进行的一系列观测 不等精度观测:在不同观测条件下进行的一系列观测
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研究误差理论的目的
由于在测量的结果中有误差是不可避免的,研究误差理论 不是为了去消灭误差,而是要对误差的来源、性质及其产生 和传播的规律进行研究,以便解决测量工作中遇到的一些实 际问题。
2
§5-1 测量误差概述
5.1.1 测量误差及其来源
误差存在的现象:观测值与理论值不符,如高差闭合差fh。 测量误差:观测值与相应真值之差。
观测值: 测量所获得的数值。
真误差(△)关系式
真误差 =观测值L –真值X ,
即 = L – X
例: =(L1+L2+L3)- 180°
或 = X – L (亦可)
产生偶然误差的原因: 主要是由于仪器或人的感觉器官能 力的限制,如观测者的估读误差、照准误差等,以及环境中 不能控制的因素(如不断变化着的温度、风力等外界环境)所 造成。
偶然误差的规律:偶然误差在测量过程中是不可避免的, 从单个误差来看,其大小和符号没有一定的规律性,但对大 量的偶然误差进行统计分析,就能发现在观测值内部却隐藏 着统计规律。
29
0.097
20
0.069
18
0.065
16
0.055
10
0.037
8
0.023
6
0.009
2
0.005
0
0
0
0.498 109
频率 k/n
0.134 0.092 0.083 0.073 0.046 0.037 0.028 0.009
0 0
0.502
个 数k 频 率k/n
59
0.272
41
0.189
由于误差分布曲线到横坐标轴之间的面积恒等
于1,所以当小误差出现的概率较大时,大误差出 现的概率必然要小。
曲线I表现为较陡峭,即分布比较集中,或称离 散度较小,因而观测精度较高。
曲线II相对来说较为平缓,即离散度较大,因而 观测精度较低。
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误差理论研究的主要对象——偶然误差
曲线。它服从于正态分布。
1) 正态分布曲线的方程式为:
f ()
1
2
e22
2
(52)
式中:△为偶然误差;
σ(>0)称为标准差,是与观测条件有关的一个参数。它 的大小可以 反映观测精度的高低。
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标准差σ定义为:
lim[]
n n
偶然误差就单个而言具有随机性,但在总体上具有一定
的201统9/12计/13规律,是服从于第五正章态测量分误差布的基的本随知识机变量。
9
错误
测量成果中除了系统误差和偶然误差以外,还可能出现 错误(有时也称之为粗差)。
错误产生的原因:较多
可能由作业人员疏忽大意、失职而引起,如大数读错、 读数被记录员记错、照错了目标等;
也可能是仪器自身或受外界干扰发生故障引起;
还有可能是容许误差取值过小造成的。
错误对观测成果的影响极大,所以在测量成果中绝对不 允许有错误存在。
发现错误的方法:进行必要的重复观测,通过多余观测
条件,进行检核验算;严格按照国家有关部门制定的各
种测量规范进行作业等。
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第五章测量误差的基本知识
特性二 集中性:即绝对值较小的误差比绝对值较大的误差出 现的概率大;
特性三 对称性:绝对值相等的正误差和负误差出现的概率相 同;
特性四 抵偿性:当观测次数无限增多时,偶然误差的算术平
均值趋近于零。即:
lim 0 n n
n
( 5 5 ) ( 1 2 n i )
测量学 第五章
测量误差的基本知识
本章要点
1、测量误差概念(重点) 2、评定精度的标准(重点) 3、误差传播定律(重点) 4、等精度直接观测平差(难点)
目
录
第
第
第
第
四
三
二
一
接节
节
节
节
观 等 定 误的 评 概 测
测 精 律 差指 定 述 量
平度
传标 精
误
差直
播
度
差
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第五章测量误差的基本知识
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第五章测量误差的基本知识
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如图5-3中,曲线Ⅰ、Ⅱ对应着不同观测条件得出的 两组误差分布曲线。
当△=0 时,
f1()
1
1
2
f2()
2
1
2
上式是两误差分布曲线的峰值。
第Ⅰ其组中观曲测线的Ⅰ小的误峰差值出较现曲的线概Ⅱ率的较高第,Ⅱ即组σ1的<σ大2 , 。故
偶然误差就单个而言具有随机性,但在总体上具 有一定的统计规律,是服从于正态分布的随机变 量。
偶然误差分布的表示方法
表格法 直方图法 误差概率分布曲线----正态分布曲线
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1、 表格法
图5-J1
例如:
• 在相同观测条件下观测了217个三角形(见图5-J1)
在测量的成果中: 错误可以发现并剔除, 系统误差能够加以改正, 偶然误差是不可避免的,它在测量成
果中占主导地位, 测量误差理论主要是处理偶然误差的
影响。
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§5-2 评定精度的指标
精度——是指一组观测值的密集与离散程度,也 可说是一组观测值的误差的密集与离散程度。
注意:在一组同精度的观测值中,尽管各观测值的真误 差出现的大小和符号各异,而观测值的中误差却是相同 的,因为中误差反映观测的精度:
只要观测条件相同,则中误差不变。
中误差代表的是一组观测值的误差分布。
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【例5-1】
有甲、乙两组各自用相同的条件观测了六个三角 形的内角,得三角形的闭合差(即三角形内角和 的真误差)分别为: 甲:+3″、+1″、-2″、-1″、0″、-3″; 乙:+6″、-5″、+1″、-4″、-3″、+5″。 试分析两组的观测精度。
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1.系统误差
系统误差:在相同的观测条件下,对某一未知量进行一系列 观测,若误差的大小和符号保持不变,或按照一定的规律变 化,这种误差称为~ 。
系统误差产生的原因 : 仪器工具上的某些缺陷;观测者的 某些习惯的影响;外界环境的影响。
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一、中误差
式(5-3)定义的标准差是衡量精度的一种指标,是理论 上的表达式。在测量实践中观测次数不可能无限多,因此实 际应用中,以有限次观测个数n计算出标准差的估值定义为 中误差m,作为衡量精度的一种标准,计算公式为:
mˆ[]
n
(56)
33
2
0.101
16
0.074
11
0.051
4
0.018
1
0.005
0
0
217 1.000
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从表5-1中可以看出,
该组误差的分布表现出如下规律: 小误差出现的个数比大误差多; 绝对值相等的正、负误差出现的个数和
频率大致相等; 最大误差不超过27″。
系统误差消减方法
1、在观测方法和观测程序上采取一定的措施;
例:前后视距相等——水准测量中i角误差对h的影响、
球气差对h的影响及调焦所产生的影响。
盘左盘右取均值——经纬仪的CC不垂直于HH;HH不垂
直于VV;度盘偏心差、竖盘指标差对测角的影响。
水准测量往返观测取均值——仪器和尺垫下沉对h的影响。
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有斜线的矩形面积:
为误差出现在+6 +9 之间的频率(0.069)
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3、误差概率分布曲线----正态分布曲线
当直方图中: n →∞,d△各区间的频率也就趋于一 个完
全确定的数值——概率.
若d△ → 0时,则直方图成为误差概率曲线——正态分布
研究误差理论所解决的问题:
(1)在一系列的观测值中,确定观测量的最可靠值; (2)如何来评定测量成果的精度,以及如何确定误差的 限度等; (3)根据精度要求,确定测量方案(选用测量仪器和确 定测量方法)。
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5.1.2、 测量误差的分类
测量误差按其性质可分为
例:对A边三次丈量值为56.882, 56.885, 56.884 后对 A边丈量了三次 为56.882, 56.883, 56.883,可以看出:
前者离散度大,精度低;后者离散度小,精度高。但为 了准确评定观测结果的精度,需要有一些确定的指标。
评定精度的指标: 中误差、相对误差、极限误差和容许误差
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表5-1 三角形内角和真误差统计表
误差区间
正误差
负误差
合计
d△
0″~3″ 3″~6″ 6″~9″ 9″~12″ 12″~15″ 15″~18″ 18″~21″ 21″~24″ 24″~27″ 27″以上
合计
个数 k
30 21 15 14 12 8 5 2 1 0
108
频率 k/n
个 数k
0.138
系统误差的特点: 具有累积性,对测量结果影响较大,应 尽量设法消除或减弱它对测量成果的影响。
例:水准测量中LL//CC产生 的i角误差对尺读数的影响:
即 = a´ – a = S tgi
随着S 的增长而加大----系统误差
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系统误差对观测值的准确度(偏离真值的程度)影响很大, 必须消除
i
在数理统计中,(5-5)式也称偶然误差的数学期望为零,用公式
表示:2019E/12(/1△3 )=0.
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4) 不同精度的误差分布曲线:
如图5-3:曲线Ⅰ、Ⅱ对应着不同观测条件得出的两组误差 分布曲线。 曲线I 较陡峭,即分布比较集中,或称离散度较小, 因而观测精度较高。 曲线II较为平 缓,即离散度较 大,因而观测精 度较低。
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观测误差来源:来源于以下三个方面:
观测者的视觉器官的鉴别能力和技术水平;仪器、 工具的精密程度;观测时外界条件的好坏。
观测条件
观测条件:观测者的技术水平、仪器的精度和外界条件的变 化这三个方面综合起来称为~ 。
观测条件与观测成果精度的关系: 若观测条件好,则测量误差小,测量的精度就高; 若观测条件不好,则测量误差大,精度就低; 若观测条件相同,则可认为观测精度相同。
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2、直方图法
横坐标—以偶然误差为横坐标,
纵坐标—以频率 d△(频率/组距)为纵坐标,
在每一个区间上根据相应的纵坐标值画出一矩形,
各矩形的面积 = 误差出现在该区间的频率(K n )
所有区间的矩形构成了直方图,如图5-1所示 统计表和直方图是偶然误差的实际分布。
2、找出产生的原因和规律,对测量结果加改正数。
例:光电测距中的气象、加常数、乘常数与倾斜改正数等。
3、仔细检校仪器。
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2.偶然误差
偶然误差:在相同的观测条件下,对某一未知量进行一系 列观测,如果观测误差的大小和符号没有明显的规律性,即 从表面上看,误差的大小和符号均呈现偶然性,这种误差称 为 ~。
(53)
2) 误差概率曲线:叫作偶然误差的理论分布(见图5-2)
误差分布曲线到横坐标轴之间的面积恒等于1
图5-2 的误差分 布曲线是对应
着某一观测条
件的,当观测
条件不同,其
相应的误差分
布曲线的形状
也随之改变。
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3) 偶然误差的四个特性
特性一 有限性:在一定的观测条件下,偶然误差的绝对值不 会超过一定的限值;
的内角,每一个三角形内角和的真误差为三内角 观测值的和减去180°,
即:Δ=α+β+γ-180°。
• 将所有三角形内角和的误差范围分成若干小的区 间d△(如表5-1中的3″);
• 统计出每一个小区间出现的误差个数k及频率,
频率 = 个数k/总数n(n=217),得出统计表。
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误差理论研究的主要对象
在测量的成果中: 错误可以发现并剔除,
系统误差能够加以改正,
而偶然误差是不可避免的,它在测量成果中占 主导地位,所以测量误差理论主要是处理偶然误 差的影响。
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5.1.3偶然误差的特性
偶然误差的特点具有随机性,所以它是一种随机 误差
等精度观测:在相同观测条件下进行的一系列观测 不等精度观测:在不同观测条件下进行的一系列观测
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研究误差理论的目的
由于在测量的结果中有误差是不可避免的,研究误差理论 不是为了去消灭误差,而是要对误差的来源、性质及其产生 和传播的规律进行研究,以便解决测量工作中遇到的一些实 际问题。
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§5-1 测量误差概述
5.1.1 测量误差及其来源
误差存在的现象:观测值与理论值不符,如高差闭合差fh。 测量误差:观测值与相应真值之差。
观测值: 测量所获得的数值。
真误差(△)关系式
真误差 =观测值L –真值X ,
即 = L – X
例: =(L1+L2+L3)- 180°
或 = X – L (亦可)
产生偶然误差的原因: 主要是由于仪器或人的感觉器官能 力的限制,如观测者的估读误差、照准误差等,以及环境中 不能控制的因素(如不断变化着的温度、风力等外界环境)所 造成。
偶然误差的规律:偶然误差在测量过程中是不可避免的, 从单个误差来看,其大小和符号没有一定的规律性,但对大 量的偶然误差进行统计分析,就能发现在观测值内部却隐藏 着统计规律。
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0.097
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0.069
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0.065
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0.037
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0.023
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0.009
2
0.005
0
0
0
0.498 109
频率 k/n
0.134 0.092 0.083 0.073 0.046 0.037 0.028 0.009
0 0
0.502
个 数k 频 率k/n
59
0.272
41
0.189
由于误差分布曲线到横坐标轴之间的面积恒等
于1,所以当小误差出现的概率较大时,大误差出 现的概率必然要小。
曲线I表现为较陡峭,即分布比较集中,或称离 散度较小,因而观测精度较高。
曲线II相对来说较为平缓,即离散度较大,因而 观测精度较低。
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误差理论研究的主要对象——偶然误差
曲线。它服从于正态分布。
1) 正态分布曲线的方程式为:
f ()
1
2
e22
2
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式中:△为偶然误差;
σ(>0)称为标准差,是与观测条件有关的一个参数。它 的大小可以 反映观测精度的高低。
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标准差σ定义为:
lim[]
n n
偶然误差就单个而言具有随机性,但在总体上具有一定
的201统9/12计/13规律,是服从于第五正章态测量分误差布的基的本随知识机变量。
9
错误
测量成果中除了系统误差和偶然误差以外,还可能出现 错误(有时也称之为粗差)。
错误产生的原因:较多
可能由作业人员疏忽大意、失职而引起,如大数读错、 读数被记录员记错、照错了目标等;
也可能是仪器自身或受外界干扰发生故障引起;
还有可能是容许误差取值过小造成的。
错误对观测成果的影响极大,所以在测量成果中绝对不 允许有错误存在。
发现错误的方法:进行必要的重复观测,通过多余观测
条件,进行检核验算;严格按照国家有关部门制定的各
种测量规范进行作业等。
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第五章测量误差的基本知识
特性二 集中性:即绝对值较小的误差比绝对值较大的误差出 现的概率大;
特性三 对称性:绝对值相等的正误差和负误差出现的概率相 同;
特性四 抵偿性:当观测次数无限增多时,偶然误差的算术平
均值趋近于零。即:
lim 0 n n
n
( 5 5 ) ( 1 2 n i )
测量学 第五章
测量误差的基本知识
本章要点
1、测量误差概念(重点) 2、评定精度的标准(重点) 3、误差传播定律(重点) 4、等精度直接观测平差(难点)
目
录
第
第
第
第
四
三
二
一
接节
节
节
节
观 等 定 误的 评 概 测
测 精 律 差指 定 述 量
平度
传标 精
误
差直
播
度
差
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第五章测量误差的基本知识
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第五章测量误差的基本知识
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如图5-3中,曲线Ⅰ、Ⅱ对应着不同观测条件得出的 两组误差分布曲线。
当△=0 时,
f1()
1
1
2
f2()
2
1
2
上式是两误差分布曲线的峰值。
第Ⅰ其组中观曲测线的Ⅰ小的误峰差值出较现曲的线概Ⅱ率的较高第,Ⅱ即组σ1的<σ大2 , 。故
偶然误差就单个而言具有随机性,但在总体上具 有一定的统计规律,是服从于正态分布的随机变 量。
偶然误差分布的表示方法
表格法 直方图法 误差概率分布曲线----正态分布曲线
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1、 表格法
图5-J1
例如:
• 在相同观测条件下观测了217个三角形(见图5-J1)
在测量的成果中: 错误可以发现并剔除, 系统误差能够加以改正, 偶然误差是不可避免的,它在测量成
果中占主导地位, 测量误差理论主要是处理偶然误差的
影响。
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§5-2 评定精度的指标
精度——是指一组观测值的密集与离散程度,也 可说是一组观测值的误差的密集与离散程度。
注意:在一组同精度的观测值中,尽管各观测值的真误 差出现的大小和符号各异,而观测值的中误差却是相同 的,因为中误差反映观测的精度:
只要观测条件相同,则中误差不变。
中误差代表的是一组观测值的误差分布。
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第五章测量误差的基本知识
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【例5-1】
有甲、乙两组各自用相同的条件观测了六个三角 形的内角,得三角形的闭合差(即三角形内角和 的真误差)分别为: 甲:+3″、+1″、-2″、-1″、0″、-3″; 乙:+6″、-5″、+1″、-4″、-3″、+5″。 试分析两组的观测精度。