《格林童话》导读课课件
格林童话阅读指导ppt
你遇到过这样的问题吗?
• 遇到了不认识的字,不明白的词语怎么办? (查字典;问家长,问老师,问同伴)
• 遇到了不理解的句子怎么办?(再读几遍, 勾画出来向他人请教。)
• 遇到优美的句段,感人的话语怎么办? (摘抄下来,制成读书卡;与他人分享)
• 故事读完了做些什么?(有感情读一读; 大胆演一演;讲给他人听,与同伴交流感 受……)
), ).
成长指南
一个人最美丽的不是外貌, 而是心灵。恶毒的王后因为心肠 太坏,最终受到了惩罚。小朋友 千万不要像她一样,要学会称赞 别人的优点,学习别人的优点。
你遇到过这样的问题吗?
• 遇到不认识的字,不明白的词语怎 么办?
• 遇到了不理解的句子怎么办? • 遇到优美的句段,感人的话语怎么
办? • 故事读完了做些什么?
•
格林兄弟都是德国民间文学搜集整编者。出身官
员家庭,在马尔堡大学学法律,又同在卡塞尔图书馆
工作和大学教授,1841年同时成为格林科学院院士。
他俩共同编成《儿童与家庭童话集》其中 的《灰姑
娘》、《白雪公主》、《小红帽》、《勇敢的小裁
缝》……等名篇,已成为世界各国儿童喜爱的杰作。
此外,格林兄弟从1808年起,开始搜集德国民间传说,
我们这样开始读书
• 1、观察封面 • 2、了解作者 • 3、读读序言 • 4、看看目录 • 5、赏读内容
•读书 •----是最美的姿态!
•做一个爱读书的孩子吧!
你一定还读了不少《格林童话》故 事,与大家一起交流吧。
读书笔记:
摘抄好句子; 做读书卡片; 写体会……
出版《德国传说》两卷,共585篇。他们还编写了《德
语语法》(1819~1837)、 《德国语言史》(1848)
格林童话ppt
小 红 帽
世界童话的经典之作
民间文学的永恒追求
善良愿望和道德标准
从前,一个小村子里有座漂亮 的花园。那里,春天鲜花盛开,夏 天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天 白雪一片。村里的孩子都喜欢到那 里玩。
有了智慧,勇敢 才是真正的勇敢!
格林童话
魅力永存
任 丘 市 第 七 实 验 小 学
言 学家,童话作家雅各布· 格林诞生。 他还有个弟弟叫威廉· 格林,也是 语言学家。兄弟俩是德国语言学的奠 基人,他们搜集和编辑的《德国儿童 与家庭童话集》,在全世界享有盛名, 通称《格林童话》,是世界儿童文学 中的宝贵财富。
格林童话阅读指导课件
《糖果屋》:勇敢与智慧的胜利
故事背景
一个贫穷的孩子在森林里迷路了 ,他意外发现了一个糖果做的房
子。
故事情节
孩子在糖果房子里遇到了一个邪 恶的老巫婆,老巫婆试图骗取孩 子的信任并吃掉他。但孩子凭借 着智慧和勇气成功逃脱了老巫婆
的魔爪。
故事寓意
这个故事告诉我们,面对困难和 危险时,我们需要勇敢和智慧来
《小红帽》:善良与邪里,小红帽和大灰狼是故事中 的两个主要角色。
故事情节
小红帽在去奶奶家的路上遇到了大灰狼,但善良的小红帽 并没有意识到危险。大灰狼假扮成奶奶,成功骗取了小红 帽的信任,最后小红帽被大灰狼吃掉。
故事寓意
这个故事告诉我们,要时刻保持警惕,善良和信任不能盲 目。
格林童话在影视作品中的应用和改编
格林童话在影视作品中被广泛改编和应用, 不仅是因为其具有较高的文学价值和艺术魅 力,还因为其故事情节和人物形象能够为影 视创作者提供丰富的素材和灵感。
通过对格林童话的改编,影视作品可以创造 出独特的视觉效果和艺术风格,同时也能满 足观众对于经典故事情节的怀旧和情感需求
THANK YOU
详细描述
在阅读格林童话时,分析人物性格和关系是理解故事情节和主题的重要手段。通 过分析人物的性格特点、行为动机和人物之间的关系,读者可以更深入地理解故 事中隐藏的主题和意义。
理解故事主题和意义
总结词
理解格林童话的主题和意义是阅读的关键,可以引导读者对故事进行深度思考。
详细描述
在阅读格林童话时,理解故事的主题和意义是读者进行深度思考和理解故事的关键。通过分析故事的情节、人物 性格和关系以及背景情境,读者可以揭示出故事中隐藏的主题和意义,从而更好地体验故事的魅力。
格林童话阅读指导课件
《格林童话》导读课教学课件
• 《格林童话》
•
(三年级上册)
了
解
书名
封
读书小窍门
面
作者
猜一猜 读一读
想一想
封面插图
了
解 作
格林兄弟:指雅各布·格林
和威廉·格林兄弟两人。他们是德
者
国19世纪著名的童话搜集家、语言
文化研究者。两人因兴趣相近,经
历相似,合作研究语言学、搜集和
整理民间童话与传说,故称“格林
阅
她们夺走她美丽的衣裙,给她穿
读 上一件灰色的旧外套。一双木头做的
指
鞋子。 夜晚,她干活儿干累了,没有床铺睡
导 觉,只好躺在灶台旁边的炭灰里。因
此,她总是脏兮兮的,满身灰尘。
?
灰姑娘
王子和灰姑娘举行了婚礼,从此过上 了幸福的生活。
(善良)
两个女儿都脸蛋漂亮,皮肤白皙, 但是心很坏、很黑。从此,前妻 可怜的女儿就没了好日子。 “能让这蠢丫头待在咱们房里吗 !”她们说,“谁想吃面包,谁 就得干活儿。滚进厨房去吧!”
指
特说:“放心吧,好妹妹,只管安 静地睡好了!”(亨塞尔)
导
姑娘下定决心救她的哥哥,不怕
为此付出自己的生命。(六只天鹅的
妹妹)
没过多久,就有人在外面敲着门 喊道:“亲爱的孩子们,开门吧!你 们的妈妈回来了,给你们每人带来一 点儿东西。”(狼)
(善良) (恶毒)
?
……
谢谢!
?
白雪公主
她复活了。王子非常高兴,他们举行 了婚礼,非常热闹,非常快乐。
(善良)
王后
她一走进王宫,就认出了白雪公 主,因此吓得呆住了。那里已经有铁 鞋放在煤火上,用钳子夹了进来,放 到她面前。她只得穿着火红的鞋子, 一直跳到倒在地上死了为止。
三年级上册语文课件-名著导读 ——格林童话(共19张PPT)部编版
15
连一连
渔夫和他的妻子 灰姑娘 白雪公主 皇帝的新装 拇指姑娘 小红帽 丑小鸭
大灰狼 七小矮人 水晶鞋 鼹鼠 骗子 天鹅 贪心的人
16
说一说
“灰姑娘” 是一个怎样的姑娘? 她是个美丽、善良、诚实又向往美好生活 的坚强的姑娘。
17
《白雪公主》中,王后为什么想要杀白雪 公主 ?她是个什么样的人?
2.白雪公主里的王后为什么要杀死白雪公主( A)。 A.白雪公主比她美丽 B.白雪公主不是她的孩子
3.人们为什么叫灰姑娘为“灰姑娘”,因为( A)。 A.她身上沾满了灰,又脏又难看 B.她皮肤是灰色的 C.她姓灰,所以人们叫她灰姑娘
12
4.在《青蛙王子》的故事中,小公主的( B )掉进了深水 潭,是青蛙为她找到的,后来公主嫁给了青蛙王子。 A.钻石 B.金球 C.镜子
因为小孩子纯真无邪,敢于说真话,不会为名誉利欲所牵引。
19
比赛,最后继承了王位。 A.牧羊人 B.大蟾蜍 C.老鼠
14
1.《格林童话》是( 德)国民间故事集。 2.在《虱子和跳蚤》的故事中,(虱子)被烫死了。 3.《渔夫和他的妻子》的故事中,渔夫的妻子第一次向
比目鱼要(大别墅)。 4.《少女和狮子》中那个商人出门时他的小女儿希望父
亲为她带回(玫瑰花)。 5.《勇敢的小裁缝》中那个小裁缝曾经一下打死了七个
格林童话
我知道这本 书的作者是格 林兄弟。
我知道这本书讲 的是格林童话王国 里的故事!
2
格林兄弟是雅各布·格林和威廉·格林兄弟 两人,两人因兴趣相近,经历相似,合作研究语 言学、搜集和整理民间童话与传说,故称“格林 兄弟”。兄弟俩是德国语言学的奠基人,他们搜 集和编辑的《德国儿童与家庭童话集》,在全世 界享有盛名,通称《格林童话》,是世界儿童文 学中的宝贵财富。
三年级上册语文课件-名著导读 ——格林童话(共19张PPT)部编版语文课件PPT
连一连
渔夫和他的妻子 灰姑娘 白雪公主 皇帝的新装 拇指姑娘 小红帽 丑小鸭
大灰狼 七小矮人 水晶鞋 鼹鼠 骗子 天鹅 贪心的人
说一说
“灰姑娘” 是一个怎样的姑娘? 她是个美丽、善良、诚实又向往美好生活 的坚强的姑娘。
《白雪公主》中,王后为什么想要杀白雪 公主 ?她是个什么样的人?
因为虚荣心的驱使,王后很想成为世界上 最漂亮的女人,而白雪公主又比王后还漂亮, 所以王后要动杀心决定除掉白雪公主。
格林童话
我知道这本 书的作者是格 林兄弟。
我知道这本书讲 的是格林童话王国 里的故事!
格林兄弟是雅各布·格林和威廉·格林兄弟 两人,两人因兴趣相近,经历相似,合作研究语 言学、搜集和整理民间童话与传说,故称“格林 兄弟”。兄弟俩是德国语言学的奠基人,他们搜 集和编辑的《德国儿童与家庭童话集》,在全世 界享有盛名,通称《格林童话》,是世界儿童文 学中的宝贵财富。
六只天鹅
年轻的巨 人
渔夫和他 的妻子
大拇指的 旅行
金孩子
三个黑公 主
没有手的 女孩
有本领的 猎人
放鹅姑娘
虱子和跳 蚤
老鼠、小 鸟和香肠
两个国王 的孩子
鞋匠师傅
桌上的面包 屑
坟墓里的穷 孩子
一只眼、两 只眼和三只 眼
金钥匙 偷窃大王
勇敢的小 裁缝 老麻雀和 它的四个 孩子
白雪公主
嗨!大家好,我就是被 王后的魔镜常说“比王后美丽 一千倍”的白雪公主!美丽的 外表即给我带来了麻烦,但 也给我带来了幸福,可心灵 的美丽才是 蟹
小房子
猎人 七个小矮人 王子
本是被幸福环绕着 的白雪公主,不幸母 亲病逝后,遇到恶毒 的继母王后,她会怎 样呢?
格林童话分享课课件ppt
格林兄弟的作品不仅在德国广 受欢迎,而且在全球范围内都 有着广泛的影响力,是世界文 学史上的重要组成部分。
除了格林童话外,格林兄弟还 对德国语言和文化做出了重要 的贡献,他们的作品包括语法 书、词典和学术论文等。
格林童话的影响和意义
格林童话是世界文学史上的重要经典之一,它不仅在德国广受欢迎,而 且在全球范围内都有着广泛的影响力。
80%
增进亲子关系
与孩子一起阅读和讨论格林童话 ,可以增加亲子间的互动和沟通 ,促进亲子关系的和谐发展。
在学校教育中的应用
丰富语言教育
格林童话的语言优美、生动, 适合用于语言教育,有助于提 高学生的阅读和写作能力。
培养审美意识
格林童话中的故事和角色具有 丰富的艺术美感,可以培养学 生的审美意识和艺术鉴赏能力 。
详细描述
魔法故事是格林童话中非常有特色的故事类型,这些故事充满了奇幻元素,如魔 法、奇迹和冒险等。例如,《魔法水晶球》中的小女孩通过魔法水晶球预见未来 ,经历了一系列惊险刺激的冒险。
民间故事
总结词
以民间传统为基础,讲述普通人的生活和智慧。
详细描述
民间故事是格林童话中反映普通民众生活的故事类型,这些故事通常以民间传统为基础,通过普通人的生活经历 和智慧来展开情节。例如,《聪明的农夫》中的农夫以智慧和机智应对地主的刁难,最终获得丰收和幸福。
促进跨文化交流
格林童话作为德国文化的重要 组成部分,有助于学生了解德 国文化,促进跨文化交流。
在社会教育中的应用
01
02
03
传承文化遗产
格林童话作为文化遗产, 通过传播和分享,有助于 传承和弘扬民族文化。
提高公民素养
格林童话中的故事和角色 可以提醒人们遵守社会公 德、尊重他人,提高公民 素养。
格林童话故事PPT课件
感谢您的聆听
“国王有一个舞会,”
她激动地说。“他
正在为王子寻找一 个妻子!哦,我亲爱 的孩子们呀,这真 是太棒了。
• “我也受到邀请了吗,妈 妈?”灰姑娘问道。
• “哈!哈!”姐姐们嘲笑道。 “漂亮!这并不包括你,灰姑 娘!”
• “你也许能帮我两个 可爱的女孩准备下,” 她的继母说。
• “喔”灰姑娘失望的 答道。
格林童话
• 今天要与大家分享的故事叫《灰姑娘》。 • 让我们唤醒儿时的美好记忆吧。
《灰姑娘》
• 很久以前,在 一个遥远的土 地上,住着一 位美丽的年轻 女孩。
• 她很伤心。她的母 亲去世了,父亲又 结婚了。他的新妻 子有两个丑陋的女 儿,伊斯蒙瑞达和 格丽泽尔达 。
• 不久之后,她的父 亲也去世了。
• “噢!ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ她们喊
• 王子看着灰姑娘,意 识到她就是那天跟他
一起跳舞的女孩。
• 灰姑娘从她的口袋里拿出另外一只鞋,把 它们放在一起。
• 王子很高兴找到了她。在一个艳阳高照的 日子里,她们结婚了。从此以后,他们幸 福地生活在一起。
— The end —
About Grimm's Fairy Tales
• 与此同时,王子决定寻找那个已经让他坠 入爱河的女孩。他宣布:“谁能合适的穿 上这只水晶鞋,谁将成为王子的妻子。”
• 王子和她的 男仆挨家挨 户地寻找参 加舞会的所 有女士。
• 首先是各位 公主,然后 是公爵夫人 们,最后是 所有的女士 们。
• 他最后来到 了继母的家。
• “这是我的鞋子!”伊 思蒙瑞达呼喊着,拼命 地想把脚伸入鞋里。
《格林童话》知识PPT课件
国际合作
03
《格林童话》作为世界文化遗产,可以通过国际合作进行保护
和传承,促进世界文化多样性的发展。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
创作背景
总结词
格林兄弟的创作背景是受到民间故事和传说的启发。
详细描述
格林兄弟在研究德国语言和文学的过程中,深入挖掘了德国的民间故事和传说。 他们将这些故事进行整理、改编和创作,形成了《格林童话》中的故事。这些故 事反映了当时德国社会的风俗习惯、道德观念和文化传统。
作品影响
总结词
《格林童话》对世界儿童文学产生了深远的影响。
格林童话取材于民间故事和传说,通 过整理和改编,将这些故事传承下去, 使得传统文化得以延续。
04 《格林童话》的教育意义
对儿童的教育意义
培养想象力和创造力
格林童话中的奇幻故事和角色可以激发儿童的想象力和创 造力,有助于培养他们的创新思维和解决问题的能力。
道德教育
格林童话中的故事常常蕴含着道德教育的元素,如诚实、 勇敢、善良等,通过故事情节的展开,可以引导儿童树立 正确的价值观和道德观念。
反派角色
故事中的反派角色通常是 邪恶、贪婪、自私的代表。
配角
故事中的配角通常是为主 角提供帮助或制造障碍的 角色,形象各异。
03 《格林童话》的艺术风格
语言特色
简洁明快
格林兄弟的语言风格简洁 明快,用词精准,易于理 解,适合儿童阅读。
生动形象
格林兄弟通过丰富的想象 和生动的描绘,让童话故 事更加形象化,能够吸引 儿童的注意力。
跨文化交流
《格林童话》作为文化交流的桥梁,帮助不同文化背景的人们更好 地了解欧洲文化和历史。
当代价值与意义
格林童话pptppt课件
《小红帽》的故乡
阿尔斯菲尔德(Alsfeld)
距离格林兄弟求学的马尔堡大 学城不远的地方,有一座美丽 的小城阿尔斯菲尔德。站在仍 然保留着中世纪风貌的集市广 场,恍惚进入了童话世界。环 绕四周的都是古意盎然的木结 构建筑和原汁原味的风景如画 的小巷。在施万姆附近,您可
能会遇见可爱的小红帽和大灰
狼哦!
THANK YOU
2020/3/3
schön
哥廷根(Göttingen)
童话之路的中心─哥廷
根是格林兄弟教授学问
的地方,著名的哥丁根
大学所在地,超过30位
诺贝尔奖得主曾在此求
学。这里又是著名的童话《牧鹅少女》的故事发
生地,旧市政厅前,牧鹅少女铜像是每位博士毕
业生都会亲吻的对象,这座存留中古世纪风情的
小游提示必去地:
汉萨自由都市权利象征-罗兰雕像 不来梅音乐家雕像 市政厅
42
3
1中的代表(人 或景点)
请你读出以下三个单词
Rotkäppchen
Katarakt
schön
哈哈!有炸弹!
请你读出以下三个单词
schön
Gans
Bonbons
请说出德国童话之 路是从开始( ) 到( )结束?
SUCCESS
THANK YOU
2020/3/3
威廉高地宫殿
人造瀑布
狮子堡
Katarakt
沙巴堡(Sababurg)
您可以从卡塞尔出发,沿着白雪公主的足迹漫游; 或者到充满传奇色彩的赖因哈尔特森林里的沙巴 宫殿,亲自探究睡美人究竟沉睡了多少年;您还
可以前往特伦德尔寻找莴苣姑娘垂下她美丽的长
发的塔楼……
小游提示必去地:特伦德尔 沙巴宫殿
格林童话故事PPT课件
诚实守信是人际交往中最重要的品质 之一。人们应该信守承诺并尊重他人 。同时这个故事也告诉我们不要以貌 取人,内在的美才是最重要的。
2024/1/28
11
03
格林童话中的主题与思想
2024/1/28
12
善恶有报与正义必胜
格林童话中经常出现善恶对立的主题 ,如《灰姑娘》、《小红帽》等故事 ,其中善良的角色最终都会得到好报 ,而邪恶的角色则会受到惩罚。
2024/1/28
19
05
格林童话对儿童成长的影响
2024/1/28
20
培养儿童的道德品质与审美观念
1 2 3
传递真善美的价值观
格林童话通过生动的故事情节和人物形象,向儿 童传递真、善、美的价值观,帮助他们树立正确 的道德观念。
塑造良好品德
故事中的正面人物往往具备诚实、善良、勇敢等 优秀品质,为儿童提供了学习的榜样,有助于培 养他们的良好品德。
2024/1/28
17
生动的人物形象塑造
2024/1/28
鲜明的人物性格
格林童话中的人物形象鲜明,性格特 征明显。如善良美丽的公主、勇敢正 义的骑士、邪恶狡猾的巫婆等。这些 人物形象的塑造使得故事更加生动有 趣。
多样化的角色类型
故事中不仅有正面人物和反面人物, 还有各种配角和群众角色。这些角色 在故事中发挥着不同的作用,共同构 成了丰富多彩的故事世界。
10
《青蛙王子》
要点一
故事背景
一个公主的金球掉进了深水池里,一 只青蛙帮她捡了起来。
要点二
故事情节
公主答应青蛙的要求并带他回宫,然 而公主却违背了诺言不愿意和青蛙一 起吃饭睡觉。青蛙被公主摔到墙上后 变成了英俊的王子,原来他是一位被 施了魔法的王子。最后公主和王子举 行了婚礼并幸福地生活在一起。
三年级上册语文课件名著导读——格林童话部编版
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想一想,继母王后 如果对白雪公主的美 貌没有嫉妒的心,她 们会是什么样的?
除此之外, 你还想知道什 么?
你们想知道的还真不少!那就快快打开《格 林童话》,小小故事大大智慧,老师相信除了故 事本身,你们一定还能读出更多!
三年级上册语文课件-名著导读 ——格林童话(共19张PPT)部编版
亲为她带回(玫瑰花)。 5.《勇敢的小裁缝》中那个小裁缝曾经一下打死了七个
(苍蝇)。
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连一连
渔夫和他的妻子 灰姑娘 白雪公主 皇帝的新装 拇指姑娘 小红帽 丑小鸭
大灰狼 七小矮人 水晶鞋 鼹鼠 骗子 天鹅 贪心的人
三年级上册语文课件-名著导读 ——格林童话(共19张PPT)部编版
白雪公主因王后 嫉妒她的美貌,多 次遭王后的毒手, 她最后真的会死吗?
三年级上册语文课件-名著导读 ——格林童话(共19张PPT)部编版 三年级上册语文课件-名著导读 ——格林童话(共19张PPT)部编版
白雪公主受到继母的虐待, 逃到森林里与七个小矮人生活, 后来被王后设计吃下毒苹果陷 入永久的昏厥,直到一位白马 王子的出现,用真爱的力量唤 醒了白雪公主,从此王子和公 主幸福的生活在一起。让我们 一起走进故事看看吧!
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1.《格林童话》是( 德)国民间故事集。 2.在《虱子和跳蚤》的故事中,(虱子)被烫死了。 3.《渔夫和他的妻子》的故事中,渔夫的妻子第一次向
《格林童话》知识(课堂PPT)
因为它们年纪太大了,它们的主人要将它们宰杀,它们成功地逃
了出来后碰在了一起,它们决定一起去不来梅做城市乐手。在去
不来梅的路上,它们发现一间森林小屋,四个强盗正在享受他们
的不义之财。四个动物决定演奏音乐乞求换来一顿饱餐。强盗们
不知道这奇怪的声音是什么,撒腿逃命去了。动物们进屋美餐了
一顿,并决定在屋里过夜。当天晚上,强盗回到小屋并派其中的
(13)《返老还童》中铁匠的老婆和女儿受了惊吓,生下的孩子
没有一点人的模样,而像 两只猴子。
(14)《上帝的动物和魔鬼的动物》中,上帝忘记了创造一种动 物是 山羊 。 (15)《三个懒人》中,国王把王位传给了 第三个儿子 。 (16)《寿命》中,上帝最终给驴子的寿命是 十二年,给狗的寿 命是 十八年,给猴子的寿命是 二十年 ,给人类的寿命 七十年
A《海的女儿》 B《丑小鸭》 C《灰姑娘》 D《小木偶奇
遇记》 (11)风雪婆婆给丑女的酬劳是( B )
A金子
B柏油
C苹果
(12)在《猫和老鼠做朋友》的故事中,猫欺骗老鼠偷吃了 (C )
A面包
B蜂蜜
C肥油
2020/4/30
15
(13)《青蛙王子》中的小公主在水潭边上乘凉感到无聊时经常 做的事情是( A )
A钻20石20/4/30
B金球
C镜子
14
(7)《一笔好交易》中(A )使公主开心大笑。
A农夫
B国王
C士兵
(8)睡美人沉睡了( C )年后被王子救出?
A一年
B十年
C一百年
(9)《三片羽毛》中是谁帮助小王子“缺心眼”赢得了三次比 赛,最后继承了王位?( B )Βιβλιοθήκη A牧羊人B大蟾蜍C老鼠
格林童话导读
《格林童话》产生于十九世纪初,是由德国著名语言学家,雅可布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。
又名《儿童与家庭童话集》《格林童话》中的形象粗略地分为三种:非人全兽形象、半人半兽形象和人的伦理形象。
其中以《灰姑娘》、《玫瑰小姐》、《受骗的青蛙》、《雪白和玫瑰红》、《猫和老鼠交朋友》、《聪明的农家女》、《三兄弟》、《月亮》、《熊皮人》、《石竹》、《白雪公主》、《小红帽》、《睡美人》、《糖果屋》、《青蛙王子》、《渔夫和他的妻子》、《野狼和七只小羊》、《大拇指》、《勇敢的小裁缝》、《不莱梅的城市乐手》、《穿靴子的猫》最为著名。
《灰姑娘》“灰姑娘”成为新词,被用来比喻“未得到应有注意的人或事”等。
帮助灰姑娘参加舞会的不是仙女而是母亲坟头的许愿树。
同时,两个姐姐想要通过把脚削掉一小部分的方式让脚穿上鞋子,以期骗过王子。
两只小鸟提醒了王子,在故事的最后还把两个姐姐的眼珠啄掉。
鞋子是金子做的《青蛙王子》中过往的小女儿因金球掉到水潭里,由青蛙帮她捞上来,而青蛙只要求和她一同上桌吃饭,后因忍无可忍时,她把青蛙王子摔向墙,青蛙变成王子。
原来他是某国被狠毒的巫婆施了魔法的王子。
最后国王的小女儿成了青蛙王子的王妃并随他回到王子的王国。
《狼和七只小羊》山羊母亲出门时告诫小山羊提防狡猾的狼,辨别的方法是狼的狼的粗哑的声音和黑色的爪子。
第二次狼买来白垩吃下粗哑的嗓音变细也未得逞,第三次狼跑到面包师那里用白面粉把爪子变成白色,骗过了小山羊,吃掉了出躲在钟盒里的那只小山羊以外的其他六只。
最后山羊母亲用剪刀剪开狼的肚子,救出了另外六只小山羊并在狼的肚子里装满石头缝好。
狼去井边喝水时,被肚子里的石头压得掉进井里淹死了。
《狼和人》狐狸称赞人类厉害,狼吹牛猛扑即可制服。
狐狸把狼引到猎人面前逃离。
狼被猎人打了两枪并用猎刀劈伤了。
逃到狐狸那里,告诉狐狸猎人用棍子(枪)吹起攻击自己,还用雪白的肋骨砍自己。
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《者简介:
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格林兄弟都是德国民间文学搜集整编者。出 身官员家庭,在马尔堡大学学法律,又同在卡塞 尔图书馆工作和大学教授,1841年同时成为格林 科学院院士。他俩共同编成《儿童与家庭童话集》 其中 的《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红 帽》、《勇敢的小裁缝》……等名篇,已成为世 界各国儿童喜爱的杰作。此外,格林兄弟从1808 年起,开始搜集德国民间传说,出版《德国传说》 两卷,共585篇。他们还编写了《德语语法》 (1819~1837)、 《德国语言史》(1848)及 《德语大辞典》(1852)前4卷等学术著作,为 日尔曼语言学的发展做出了贡献。
你遇到过这样的问题吗?
• 遇到不认识的字,不明白的词语怎 么办? • 遇到了不理解的句子怎么办? • 遇到优美的句段,感人的话语怎么 办? • 故事读完了做些什么?
你遇到过这样的问题吗?
• 遇到了不认识的字,不明白的词语怎么办? (查字典;问家长,问老师,问同伴) • 遇到了不理解的句子怎么办?(再读几遍, 勾画出来向他人请教。) • 遇到优美的句段,感人的话语怎么办? (摘抄下来,制成读书卡;与他人分享) • 故事读完了做些什么?(有感情读一读; 大胆演一演;讲给他人听,与同伴交流感 受……)
我们这样开始读书
• 1、观察封面 • 2、了解作者 • 3、读读序言 • 4、看看目录 • 5、赏读内容
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白雪公主
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在一个冬天,王后正坐在王宫里为她的女儿做 针线活儿,她抬头向窗外望去,看到窗外漂飞的 雪花,一不留神,针刺进了她的手指,红红的鲜 血流了出来,有几滴血滴落在飘进窗子的雪花上。 她若有所思地凝视着白雪上的鲜红血滴,说道: “但愿我小女儿的皮肤像这洁白的雪和鲜红的血 一样那么艳丽,那么骄嫩,头发像这窗子的乌木 一般又黑又亮!”她的小女儿渐渐长大了,她的 皮肤真的就像雪一样的白嫩,又透着血一样的红 润,头发黑亮。所以王后给她取了个名字,叫白 雪公主。但白雪公主还没有长大,她的王后妈妈 就死去了。
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天刚刚破晓,女仆就起床去喂牲口。她先来到谷仓里,抱起一捆干草,可 这恰恰是可怜的大拇指睡觉的那一捆。大拇指一点都不知道,还打着呼噜、睡 得正香呢,直到进了奶牛的嘴巴里——那头牛把舌头一卷,就连草带人一块吃 下去了。“啊!我的天哪!”大拇指大叫起来,“我怎么进了碾磨机里了?” 不过,他很快就意识到自己在什么地方了。那么,他只得小心翼翼的,不让自 己滑到牛的牙齿中间,免得被碾成碎片。不过,他终于还是随着干草一道,被 咽进了奶牛的肚子里,一点法子也没有。
格林童话
小中年级导读课
《格林童话》产生于 十九世纪初,是由德国 雅格·格林和威廉·格 林兄弟收集、整理、加 工完成的德国民间文学。 格林兄弟以其丰富的想 象、优美的语言给孩子 们讲述了一个个神奇而 又浪漫的童话故事。
《格林童话》内容广 泛,体裁多样,除了童 话外,还有民间故事、 笑话、寓言等。
吸取小红帽的教训,不贪玩不要轻易地相 信陌生人。遇到问题要多动脑筋想一想。在 危险面前要冷静机智,并保护好自己。
第三周 读完7—9章,完成7——9关
第四周 读完10—13章,完成10.11关并完 成五个思维导图
奶牛是给杀死了,可是它的胃却被扔进了垃圾堆。可怜的大拇指还在里面 呢。大拇指一个劲地钻呀爬呀,一心想从牛胃里爬出来。他吃了好多苦,才找 到一条往外走的通道,就在他刚把头探出一点来时,新的不幸又降临到他身上 了!一条饥饿的狼跑了过来,一口就把整只牛胃给吞下去了。
大拇指并没有泄的狼先生,我知道有个地方,你可以 上那里去美美地吃上一顿。”“那地方在哪里?”狼问他。 “就在那边的一所房子里。你可以从厨房的阴沟里爬进去,就 会看见那里有蛋糕、烤肉和香肠,想吃多少有多少,放开肚皮 尽管吃。”大拇指把那房子的位置仔仔细细地说了 一番,其实他说的就是自己家。
后来,大拇指灵机一动,说自己要上厕所,于是就逃跑了,来到了一个 老鼠洞。在大拇指睡得迷迷糊糊的时候,听见了两个小偷说话,结果被小偷 抓到了大拇指,大拇指为了保命,答应了小偷去牧师那儿偷金银财宝。可大 拇指真的这样做了吗?没有。大拇指凭借自己的智慧,让小偷要干的坏事给 女仆们听见了。而小偷们,仿佛两只被猎人追的野兽般逃跑了。大拇指呢, 就躲在了干草堆上,舒舒服服地睡了一觉,等着睡醒后回家找父母。
而狼呢,吃得可开心了,但是他吃得太饱了, 走不动了,这时大拇指就在狼肚子里大声地叫。 大拇指的父母听见了以后就把狼杀死了。
他们救出了大拇指,把大拇指捧在手心里, 热烈地吻着他们亲爱的小宝贝。他们给他端来 吃的和喝的,还给他做了新衣裳,因为在流浪 的日子里,他的衣裳都破破烂烂的了。
阅读任务
第一周 读完1—3章,完成1——3关 第二周 读完4—6章,完成4——6关
大拇指的母亲给马套上马具,然后把大拇指放进马的耳朵里。小家伙 就吆喝上了:“驾!向右转!驾!向左转!”马就像平常主人驾着时一样, 顺顺当当地往前走,一个劲把马车往森林里拉,一点岔子都没出。当大拇 指驾着车转过一个弯时,他用细细的声音嚷道:“向右拐!驾!”
两个陌生人一看见大拇指,惊讶得目瞪口呆,于是,就想把小不点带到 大城市里,办个收门票的展览,发大财的。于是,他们走到农民面前,对他 说:“把这个小人儿卖给我们吧,我们会好好地待他的。”大拇指的父亲回 答说:“不!他可是我的宝贝,就是把世界上所有的钱都拿来,也不能从我 这儿把他买走!”不过,大拇指听到这桩买卖后,悄悄抓住父亲衣服的皱褶 往上爬,最后爬上了他的肩膀,对着父亲的耳朵小声说:“爸爸,让我去吧。 我很快就会回来的。”于是,父亲就把大拇指卖给了这两个陌生人,换了好 大一笔钱呢。
从前有个农民,过着贫苦的日子。他们连个孩子都没有,妻子说: “哪怕我们只有一个,哪怕他很小,就像大拇指那样一丁点大,我也就很 知足了。我们会很爱他,整个心思都会扑在他身上。”
事情还真是凑巧!这个农妇生了一场病,七个月之后就生了个小孩, 不缺胳膊也没少腿,但却只有一个大拇指那么大。看到他只有那么一点点 大,他们就索性叫他“大拇指”。虽然他们拼命地喂东西给他吃,但这个 孩子却始终像刚出生时的那副模样,一点也长不大。不过他的那双眼睛透 着灵活劲,没过多久,就显露出他是个聪明的小家伙,凡事只要让他去干, 准保干得特别漂亮。
女仆正在挤奶,听到有人说话,回头一看,却一个人也没有。她想,这个 声音很熟悉,对了,就是昨晚听到过的声音!她害怕得直打哆嗦,一不小心从 凳子上滑了下来,牛奶溅了她一身。她一阵旋风似的跑到主人那里,说:“哦, 我的天哪,牧师大人,那头牛刚才在说话来着!”“不可能,你疯了。”
牧师回答说。不过他还是走到牛棚里,去看看到底是怎么一回事。就在他 刚刚踏进门槛时,大拇指又喊了起来:“别再把草料给我往里送啦!别把草料 给我往里送!”牧师听了,也吓了一跳,心想:肯定是魔鬼附在奶牛身上了, 于是命令女仆把奶牛给杀了。