格林童话阅读记录表
小学快乐读书吧格林童话阅读卡
阅读记录卡
姓名
班级
书名
格林童话·亨塞尔与格莱特
作者
格林兄弟
阅读日期
页码
阅读分钟
生字
樵、愁、翻、覆、稠、傻、懒、醒、漆
好词
贫苦、翻来覆去、稠密、溜出、皎洁
精彩语句
正是月光皎洁的时候，房前地上的白色小石子闪闪发亮，简直就像一块块银子。
门一开，亨塞尔像只笼中的小鸟似的飞跑出来。
阅读感想
这个故事告诉我们，在危急时刻要保持镇定，不要慌乱，要善于运用自己的智慧，多动脑、勤思考才能想出化解危机的办法。在平常的生活中多学习、多积累知识，在关键时刻就能解决难题。
老师评语
阅读记录卡
姓名
班级
书名
格林童话·狼和七只小山羊
作者
生字
提、糨、敷、稚、鼾、馋、哑、撒、颤
好词
提防、柔和、慢吞吞、稚嫩、胀鼓鼓、咕噜
精彩语句
这个坏蛋经常会化装成别的样子，不过嘛，从它那沙哑的声音和黑色的脚爪，你们可以立刻认出它来的。
阅读感想
这个故事讲的是七只小山羊和羊妈妈同狡猾的狼斗智斗勇，最终战胜了狼。这个故事告诉我们不管什么时候我们都要有自我保护的意识。当我们遇到危险的时候要沉着冷静，想办法战胜敌人。
阅读感想
这篇童话故事告诉我们，做人要脚踏实地，诚实肯干，拥有真实的本领，才能有美好的未来。只想投机取巧，就会不断失败，最后一事无成。
老师评语
老师评语
阅读记录卡
姓名
班级
书名
格林童话·白雪公主
作者
格林兄弟
阅读日期
页码
阅读分钟
生字
缝、戳、魔、墙、忌、荆、幢、羹、
好词
衬着、泛红、白净、红润、渐渐、妒忌、妨
一年级阅读记录表
一年级阅读记录表
一、学生基本信息。
姓名：[学生名字]
班级：一年级[X]班。
二、阅读记录。
（一）阅读日期：[具体年月日]
作者：[山姆·麦克布雷尼]
出版社：[明天出版社]
阅读时长：20分钟。
好词积累：
- 爱。
- 月亮。
- 手臂。
- 跳起来。
好句摘抄：“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。
”
阅读感受：小兔子和大兔子互相表达爱的方式很有趣，我知道了爸爸妈妈很爱我，我也很爱他们。
（二）阅读日期：[具体年月日]
作者：[大卫·香农]
出版社：[河北教育出版社]
阅读时长：15分钟。
好词积累：
- 不可以。
- 墙角。
- 鱼缸。
- 饼干。
好句摘抄：“大卫，不可以在墙上画画！”
阅读感受：大卫做了很多调皮的事情，但是最后妈妈还是爱他的。
我知道了有些事情是不能做的，但是爸爸妈妈还是会爱我。
（三）阅读日期：[具体年月日]
作者：[安东尼·布朗]
出版社：[河北教育出版社]
阅读时长：18分钟。
好词积累：
- 强壮。
- 温柔。
- 了不起。
- 哈哈大笑。
好句摘抄：“我爸爸吃得像马一样多，游得像鱼一样快。
”
阅读感受：书里的爸爸很厉害，我的爸爸也很厉害，他会保护我，还会陪我玩。
读书笔记本摘抄格林童话
读书笔记本摘抄格林童话在阅读《格林童话》时，我被其中的故事深深吸引，这些故事不仅充满了想象力，还蕴含着深刻的道德寓意。
以下是我读书笔记本中摘抄的一些精彩片段，它们让我对这些经典故事有了更深的理解。
1. 《白雪公主》：这个故事讲述了一个美丽而善良的公主，因为继母的嫉妒而被迫逃离家园。
在森林中，她遇到了七个小矮人，他们收留了她。
然而，继母的毒苹果最终使她陷入了死亡般的沉睡。
幸运的是，一位王子的出现，用真爱之吻唤醒了她。
这个故事告诉我们，善良和美丽最终会战胜邪恶。
2. 《灰姑娘》：灰姑娘是一个勤劳而善良的女孩，她被继母和继姐虐待，但仍然保持着乐观的态度。
在一次舞会上，她遇到了王子，并与他共舞。
然而，她在午夜前匆忙离开，留下了一只玻璃鞋。
王子最终通过这只鞋找到了她，两人幸福地生活在一起。
这个故事告诉我们，无论遭遇多少困难，只要保持善良和乐观，幸福终将来临。
3. 《小红帽》：小红帽是一个天真无邪的小女孩，她在去奶奶家的路上遇到了一只狡猾的狼。
狼欺骗了她，并先一步到达奶奶家，吃掉了奶奶，然后假扮成奶奶等待小红帽。
幸运的是，一个猎人及时出现，救出了小红帽和奶奶。
这个故事提醒我们，对陌生人要保持警惕，不要轻易相信他们。
4. 《青蛙王子》：一个公主因为一个青蛙的帮助而得到了她心爱的金球，但她不愿意履行她的承诺，让青蛙成为她的伴侣。
青蛙变成了一个英俊的王子，原来他被一个邪恶的巫婆施了魔法。
公主最终接受了他，两人幸福地生活在一起。
这个故事告诉我们，外表并不总是代表一切，真正的价值在于内心。
5. 《睡美人》：一个被诅咒的公主在十六岁生日那天被纺锤刺伤，陷入了长达一百年的沉睡。
一个勇敢的王子最终找到了她，用真爱之吻唤醒了她。
这个故事告诉我们，真爱的力量是无穷的，它能够克服一切障碍。
这些故事不仅仅是儿童的睡前故事，它们也是成年人反思生活和价值观的源泉。
《格林童话》中的故事，以其独特的魅力和深刻的寓意，成为了世界文学宝库中的瑰宝。
教师阅读指导课记录
一、自主读书
二、指导阅读方法：
“一圈”（圈出好词）
“二划”（划出好句好段）
三、全班交流，总结方法。
①专心读书
②一句句地读
四、评比阅读之星
阅读指导课记录表
（2012——2013学年第一学期）
时 间
周五
地 点
教室
班 级
8.1
指导教师
周彪
阅读方法
自学+指导
指导重点词语的理解、优美词句的积累
书目类别秋天的童话 书山有路
指导流程：
一、自主读书
二、指导阅读方法：
“一圈”（圈出好词）
“二划”（划出好句好段）
三、全班交流，总结方法。
①专心读书
②一句句地读
四、评比阅读之星
阅读指导课记录表
（2012——2013学年第一学期）
时 间
周五
地 点
教室
班 级
9.1
指导教师
管相艳
阅读方法
自学+指导
指导重点词语的理解、优美词句的积累
书目类别幸福的种子 祖国情
②一句句地读
四、评比阅读之星
阅读指导课记录表
（2011——2012学年第二学期）
时 间
周五
地 点
教室
班 级
7.5
指导教师
金友敏
阅读方法
自学+指导
指导重点词语的理解、优美词句的积累
书目类别《安徒生童话》 《假如我是雪花》
指导流程“
一、自主读书
二、指导阅读方法：
“一圈”（圈出好词）
“二划”（划出好句好段）
指导流程：
一、自主读书
二、指导阅读方法：
格林童话里的玫瑰公主和青蛙王子阅读记录卡内容摘抄
格林童话里的玫瑰公主和青蛙王子阅读记录卡内容摘抄从前有过一位国王，国王有好几个女儿，个个都长得非常美丽。
尤其是他的小女儿，更是美如天仙，就连见多识广的太阳，每次照在她脸上时，都对她的美丽感到惊诧不已。
国王的宫殿附近，有一片幽暗的大森林。
在这片森林中的一棵老椴树下，有一个水潭，水潭很深。
在天热的时候，玫瑰公主常常来到这片森林，坐在清凉的水潭边上。
她坐在那里感到无聊的时候，就取出一只金球，把金球抛向空中，然后再用手接住。
这成了她最喜爱的游戏。
不巧的是，有一次，玫瑰公主伸出两只小手去接金球，金球却没有落进她的手里，而是掉到了地上，而且一下子就滚到了水潭里。
玫瑰公主两眼紧紧地盯着金球，可是金球忽地一下子在水潭里就没影儿了。
因为水潭里的水很深，看不见底，玫瑰公主就哭了起来，她的哭声越来越大，哭得伤心极了。
哭着哭着，玫瑰公主突然听见有人大声说：“哎呀，公主，您这是怎么啦？您这样嚎啕大哭，就连石头听了都会心疼的呀。
”听了这话，玫瑰公主四处张望，想弄清楚说话声是从哪儿传来的，不料却发现一只青蛙，从水里伸出他那丑陋不堪的肥嘟嘟的大脑袋。
“啊！原来是你呀，游泳健将，”玫瑰公主对青蛙说道，“我在这儿哭，是因为我的金球掉进水潭里去了。
”“好啦，不要难过，别哭了，”青蛙回答说，“我有办法帮助您。
要是我帮您把您的金球捞出来，您拿什么东西来回报我呢？”“亲爱的青蛙，你要什么东西都成哦，”玫瑰公主回答说，“我的衣服、我的珍珠和宝石、甚至我头上戴着的这顶金冠，都可以给你。
”听了这话，青蛙对玫瑰公主说：“您的衣服、您的珍珠、您的宝石，还有您的金冠，我哪样都不想要。
不过，要是您喜欢我，让我做您的好朋友，我们一起游戏，吃饭的时候让我和您同坐一张餐桌，用您的小金碟子吃东西，用您的小高脚杯饮酒，晚上还让我睡在您的小床上；要是您答应所有这一切的话，我就潜到水潭里去，把您的金球捞出来。
”“好的，太好了，”玫瑰公主说，“只要你愿意把我的金球捞出来，你的一切要求我都答应。
格林童话读书笔记范本（三篇）
格林童话读书笔记范本去年暑假，我看了《格林童话》这本书。
这本书告诉了我许多做人的道理，在这里，有可爱的小红帽、奇特的大拇指姑娘、善良美丽的白雪公主、善于探险的尼尔斯……还有数不清的小精灵：美丽的小鹿、温柔的山羊、狡猾的狐狸、胆小的兔子……书中给我印象最深的是“白雪公主”这个故事，告诉我心灵美才是真正的美，而不择手段得到的美不是真正的美，也会失去美的真正意义。
书中描写的是一片奇妙的想象天空。
在这里，也许一只虫子都会有奇遇，一片叶子都有魔力，一块石头都会有秘密……全世界一代又的一代的孩子，最初大都是从这些故事里学会友善、智慧、快乐、诚信、勇敢和希望，然后才学会了成长。
远远不止这些。
它们还会活跃我们的思维，拓宽我们的想象，教给我们更好的方式去思考。
更重要的是让我们从中获得了超越一切平凡的激情和渴望，让我们从此学会了做梦——无论你是老人还是孩子，无论你伟大或是平凡，一样都可以做梦，都应该有梦!而一个有梦的人，则必定是一个有希望的人小学生作文作文人网你也可以投稿，一个有方向的人，一个有幸福的人。
格林童话读书笔记范本（二）我非常喜欢看《格林童话》，里面有很多好看的故事。
其中我最喜欢灰姑娘的故事。
灰姑娘的母亲去世了。
后母和两个姐姐常常欺负她，让她做最脏最累的家务活。
王宫举行宴会，仙女送给灰姑娘好看的衣服和鞋子。
舞会上，灰姑娘和王子开心地跳着舞。
十二点到了，灰姑娘必须赶回去。
不然漂亮的衣服就会消失。
灰姑娘匆忙间丢失了一只玻璃鞋。
王子凭借着这只鞋子找到了灰姑娘，灰姑娘成为了美丽的王妃。
读了灰姑娘的故事，我觉得是灰姑娘的善良感动了仙女，仙女才会帮助她完成心愿。
我们应该向灰姑娘那样，不管在什么样的环境下，都要保持一颗善良的心。
格林童话读书笔记范本（三）格林童话是世界上最著名的童话之一，它汇集了许多经典的故事和传说。
我最近读了一本格林童话集，并且做了详细的读书笔记。
在下面，我将分享我读过的一些故事和我的观点。
《灰姑娘》是格林童话中最受欢迎的故事之一。
二年级阅读记录表
主要人物
个人感受
2024-8-10
《小王子》
30分钟
小王子是一位来自外星的小孩，他的旅行带给我们对友情和爱的思考。
小王子、飞行员
这个故事让我明白了友谊的重要性。
2024-8-15
《猜猜我有多爱你》
20分钟
讲述了小兔子和大兔子之间表达爱的故事。
小兔子、大兔子
我觉得爱是无尽的，就像小兔子说的那样。
2024-8-28
《好饿的毛毛虫》
15分钟
讲述了一只毛毛虫从孵化到变成蝴蝶的成长过程。
毛毛虫、蝴蝶
这本书让我喜欢上了昆虫，真有趣！
2024-9-13
《白雪公主》
25分钟
白雪公主与七个小矮人的故事，讲述了善良与勇敢。
白雪公主、王后
这个故事让我相信善良会战胜邪恶。
格林童话阅读记录卡内容摘抄
格林童话阅读记录卡内容摘抄1. 《小红帽》里那只大灰狼，眼睛瞪得像铜铃，嘴巴大得能塞下一个大南瓜，还想骗小红帽，真是贪心不足蛇吞象。
2. 灰姑娘的两个姐姐，脚大得像两艘船，还硬要挤进水晶鞋，那模样就像大象硬要钻进小盒子。
3. 《白雪公主》里的皇后，嫉妒心强得像燃烧的大火，能把整个森林都烧光，就因为白雪公主比她美一点。
4. 青蛙王子的皮肤糙得像砂纸，还妄想公主亲他一口，真是癞蛤蟆想吃天鹅肉。
5. 那个卖火柴的小女孩，火柴一亮，出现的烤鸭大得像小山丘，馋得我都想钻进故事里去抢一口。
6. 《睡美人》里的荆棘长得像怪兽的爪子，密密麻麻，想进去救公主可不容易，就像要穿过恶魔的丛林。
7. 渔夫和他老婆故事里的老太婆，贪婪得像个无底洞，永远填不满，要这要那，简直想把全世界都据为己有。
8. 拇指姑娘小得像一颗花生米，在老鼠和鼹鼠中间就像小羊落入狼群，可把我紧张得不行。
9. 汉赛尔与格莱特遇到的那个女巫，鼻子长得出奇，像根弯弯的大香蕉，还想把小孩养胖了吃，真是恐怖又滑稽。
10. 狼和七只小山羊里的狼，肚子饿起来叫得像打雷，想把小山羊都吞进它那像黑洞一样的肚子里。
11. 金鹅故事里的傻小子，笨得像个木头桩子，可运气好得像被神仙眷顾，走到哪都有好事发生。
12. 小红帽的帽子红得像一团燃烧的火焰，在森林里特别显眼，难怪大灰狼一眼就盯上了。
13. 灰姑娘的继母坏得像个老巫婆，把灰姑娘当佣人使唤，那心肠硬得像块冰冷的石头。
14. 白雪公主那皮肤白得像雪一样，红嘴唇像樱桃，可把皇后气得脸像个紫茄子。
15. 青蛙王子被施魔法变成青蛙后，跳起来像个弹簧，一蹦一跳的样子真是好笑极了。
16. 卖火柴的小女孩的头发乱得像个鸟窝，在寒冷的夜里瑟瑟发抖，像风中的小树叶。
17. 睡美人沉睡的样子像个安静的瓷娃娃，周围的荆棘像是给她特制的保护罩，只不过这罩子有点吓人。
18. 拇指姑娘乘坐的叶子船小得像一片指甲盖，在水上漂着，感觉一阵风就能把她吹到天涯海角。
《格林童话》阅读单(3)
格林童话阅读单（三）
内容：《渔夫和金鱼的故事》《狼和七只小羊》《林中小屋》《魔鬼的三根金发》一、近反义词
粗哑——近义词（）——反义词（）红运——近义词（）——反义词（）赞赏——近义词（）——反义词（）聪明——近义词（）——反义词（）
二、成语积累
一应俱全——
震耳欲聋——
辗转反侧——
不寒而栗——
毛骨悚然——
三、填空
《狼和七只小羊》的故事告诉我们：。
四、简答题
1、《渔夫和金鱼的故事》中，老太婆向比目鱼提出了几次要求？
每次的要求是什么？
答：
2、你知道在《魔鬼的三根金发》这个故事里，最勇敢的人是谁？
最聪明的人是谁？最笨的人有是谁吗？
答：
学校年级姓名。
《格林童话》阅读单(4)
《格林童话》阅读单（四）
内容：《甜粥》《小弟弟和小姐姐》《聪明的格雷特》《钉子》《狐狸和马》《狐狸和猫》一、近反义词
温暖——近义词（）——反义词（）粗野——近义词（）——反义词（）虚弱——近义词（）——反义词（）
二、填空题
（）当她想让锅停止煮粥时，（）忘记了说什么了。
（）锅不停地煮呀煮，粥（）溢出了锅檐，它（）在煮，（）粥流满了厨房和整个房子，（）蔓延到隔壁的房子里，（）流进了街道，（）要让全世界挨饿的人们都吃饱，（）这却造成了一场大灾难，（）没有人能够停住它。
三、词语积累
1、孤苦伶仃——
2、踉踉跄跄——
3、任劳任怨——
4、咆哮——
5、打量——
四、为了早点回家，商人没有及时给马蹄补钉一颗马蹄钉，他真的能
在天黑前赶回家吗？这个故事告诉我们什么道理？
学校年级姓名。
三年级每日阅读记录表(含推荐书目)
每日阅读记录卡学校：班别：班姓名：尊敬的家长：您好！为了让孩子养成爱读书，勤读书，乐读书的好习惯，本学期我们将继续开展“书香校园”活动。
由于三年级是培养学生阅读能力的重要阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。
我们根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定以下一些书目推荐给各位家长。
班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。
谢谢您的合作!家长签名_____________推荐书目：（家长购买或从班级借阅）1.《林汉达中国历史故事集》林汉达/著;中国少年儿童出版社2.《我的野生动物朋友们》[美]吉姆·凯尔高等著；3.《我是一个可大可小的人》任溶溶/著；浙江少年儿童出版社4.《大林和小林》张天翼/著；海豚出版社5.《中国老故事》亲近母语研究院/编著；广西师范大学出版社6.《民国乡村小学生的日记》吴珮瑛等/著；华文出版社7.《木偶的森林》王一梅/著；新蕾出版社8.《天使没有长大》李学斌/著；长江少年儿童出版社9.《梦的门》王立春/著；江苏凤凰少年儿童出版社10.《黄昏夜鹰》格日勒其木格·黑鹤/著；中国少年儿童出版社11.《雷梦拉八岁》[美]贝芙莉·克莱瑞/著；吕培明，李蕙/译；新蕾出版社12.《青草国的鹅》汤汤/著；少年儿童出版社13.《装在口袋里的爸爸》杨鹏/著；春风文艺出版社14.《伊索寓言》[古希腊]伊索/著；韦苇/译；广西师范大学出版社15.《格林童话》[德]格林兄弟/著；魏以新/译；广西师范大学出版社16.《本和我》[美]罗伯特·罗素/著；马爱农/译；上海译文出版社17.《随风而来的玛丽阿姨》[英]帕·林·特拉芙斯/著；任溶溶/译；明天出版社18.《歪歪路小学》 [美]路易斯·萨奇尔/著；孙成昊，赵亦周/译；百花文艺出版社19.《鼹鼠原野的伙伴们》[日]古田足日/著；彭懿/译；接力出版社20.《自然》[英]凯·马奎尔/著；[英]丹妮尔·克罗尔/绘；李悦/译；长江少年儿童出版社21.《当成语遇到科学》史军/编；临渊，杨婴/著；广西师范大学出版社22.《给孩子的京剧》史依弘/文；洛齐/图；漓江出版社23.《地铁开工了》[日]加古里子/著；肖潇/译；北京科学技术出版社24.《给儿童的物理科学书》 [英]费利西娅·劳等/著；电子工业出版社25.《物理的妙趣》 [俄]贝列里门/著；安徽人民出版社26.《万物解释者》[美]兰道尔·门罗/著; 北京联合出版公司27.《昆虫记》 [法]法布尔/著；人民文学出版社28.《儿童版时间简史》 [加]伊丽莎白·麦克劳德/著；电子工业出版社奖励方法：1、阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励3面红旗，并颁发“阅读小能手”奖状。
三年级每日阅读记录表(含推荐书目)
每日阅读记录卡学校：班别：班姓名：尊敬的家长：您好！为了让孩子养成爱读书，勤读书，乐读书的好习惯，本学期我们将继续开展“书香校园”活动。
由于三年级是培养学生阅读能力的重要阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。
我们根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定以下一些书目推荐给各位家长。
班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。
谢谢您的合作!家长签名_____________推荐书目：（家长购买或从班级借阅）1.《林汉达中国历史故事集》林汉达/著;中国少年儿童出版社2.《我的野生动物朋友们》[美]吉姆·凯尔高等著；3.《我是一个可大可小的人》任溶溶/著；浙江少年儿童出版社4.《大林和小林》张天翼/著；海豚出版社5.《中国老故事》亲近母语研究院/编著；广西师范大学出版社6.《民国乡村小学生的日记》吴珮瑛等/著；华文出版社7.《木偶的森林》王一梅/著；新蕾出版社8.《天使没有长大》李学斌/著；长江少年儿童出版社9.《梦的门》王立春/著；江苏凤凰少年儿童出版社10.《黄昏夜鹰》格日勒其木格·黑鹤/著；中国少年儿童出版社11.《雷梦拉八岁》[美]贝芙莉·克莱瑞/著；吕培明，李蕙/译；新蕾出版社12.《青草国的鹅》汤汤/著；少年儿童出版社13.《装在口袋里的爸爸》杨鹏/著；春风文艺出版社14.《伊索寓言》[古希腊]伊索/著；韦苇/译；广西师范大学出版社15.《格林童话》[德]格林兄弟/著；魏以新/译；广西师范大学出版社16.《本和我》[美]罗伯特·罗素/著；马爱农/译；上海译文出版社17.《随风而来的玛丽阿姨》[英]帕·林·特拉芙斯/著；任溶溶/译；明天出版社18.《歪歪路小学》 [美]路易斯·萨奇尔/著；孙成昊，赵亦周/译；百花文艺出版社19.《鼹鼠原野的伙伴们》[日]古田足日/著；彭懿/译；接力出版社20.《自然》[英]凯·马奎尔/著；[英]丹妮尔·克罗尔/绘；李悦/译；长江少年儿童出版社21.《当成语遇到科学》史军/编；临渊，杨婴/著；广西师范大学出版社22.《给孩子的京剧》史依弘/文；洛齐/图；漓江出版社23.《地铁开工了》[日]加古里子/著；肖潇/译；北京科学技术出版社24.《给儿童的物理科学书》 [英]费利西娅·劳等/著；电子工业出版社25.《物理的妙趣》 [俄]贝列里门/著；安徽人民出版社26.《万物解释者》[美]兰道尔·门罗/著; 北京联合出版公司27.《昆虫记》 [法]法布尔/著；人民文学出版社28.《儿童版时间简史》 [加]伊丽莎白·麦克劳德/著；电子工业出版社奖励方法：1、阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励3面红旗，并颁发“阅读小能手”奖状。
小学生《格林童话》读书笔记
小学生《格林童话》读书笔记当阅读了一本名著后，你心中有什么感想呢？记录下来很重要哦，一起来写一篇读书笔记吧。
那么读书笔记到底应该怎么写呢？以下是小编收集整理的小学生《格林童话》读书笔记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生《格林童话》读书笔记1在暑假里我读了一本书叫《格林童话》，它一共有五十一个故事，二百三十四页，是德国的格林兄弟所写，他们的代表作还有《德国英雄传》、《德国神话》等。
其中比较趣味的《六好汉走遍天下》，讲了从前有一个兵，他勇敢善战，立下了很多大功，但他退伍时，国王只给他三个银豪子当伙食费，退伍兵满腔怒火地走进森林，随后他分别遇到了大力士、神枪手、狂风鼻、飞毛腿和寒冷帽，他们有各自的本领。
然后他们来到了一座城市，那里的国王说“谁跑赢我国的公主，我就给他荣华富贵。
”飞毛腿应战了，并且赢得了比赛。
从而过上了幸福的生活。
我觉得这本书的作者想象力十分丰富。
它每一个故事都告诉我们，仅有诚实和善良才是美的体现，外在的美并不是真实的，而内在的美才是最真实的、最实际的，这才是美的体现。
在生活中也的确如此：一个人的外表十分漂亮，但他的内心是肮脏的、是丑陋的，明明是要靠自我的双手去打造自我的劳动成果，但他却靠别人去帮他完成，这就是不真实的体现。
一个人，外表很丑陋，但他的内心是纯洁的、是美丽的。
做一件事，不管多艰难，他都愿意靠自我来完成，这就是实际的体现。
我们也应当向他们一样，不弄虚作假，要一步一步、脚踏实地的走下去。
小学生《格林童话》读书笔记2格林童话里的故事十分多，故事的意思也很趣味，让我最感兴趣的故事就是《一只眼、两只眼和三只眼》的故事。
一只眼和三只眼还有她们的妈妈都很厌恶两只眼，因为两只眼和人类没什么区别，所以妈妈就不给两只眼吃饭，只给吃一只眼和三只眼吃过的剩饭，也不给两只眼穿新衣服只给穿一只眼和三只眼的旧衣服。
早上让他空着肚子去放羊。
两只眼实在忍不住这种生活了于是大声的哭了起来，突然一个小仙女出此刻她眼前，小仙女问：“两只眼你怎样哭得这么悲痛”于是两只眼把自我的生活告诉了小仙女。
格林童话阅读手账
格林童话阅读手账【原创版】目录1.格林童话的概述2.阅读手账的简介3.格林童话阅读手账的价值4.如何制作格林童话阅读手账正文格林童话是德国著名的童话集，由雅各布·格林和威廉·格林兄弟收集、编辑、出版。
格林童话自问世以来，在世界各地广为流传，深受读者喜爱。
其中包含了许多家喻户晓的故事，如《白雪公主》、《灰姑娘》、《小红帽》等，这些故事既有教育意义，又具有极高的文学价值。
阅读手账，顾名思义，是指记录阅读过程和感受的笔记本。
它可以帮助读者更好地理解阅读内容，培养阅读习惯，提高阅读效果。
而对于格林童话这样的经典作品，制作一份阅读手账无疑能够让人更加深入地领略其魅力。
格林童话阅读手账的价值体现在以下几个方面：1.帮助读者梳理故事情节。
格林童话的故事情节丰富多彩，有时会让人感觉眼花缭乱。
通过制作阅读手账，读者可以记录下故事的主要情节和人物关系，有助于更好地理解和记忆故事内容。
2.记录阅读过程中的感悟和心得。
阅读是心灵的旅程，每个人的阅读感受都是独特的。
阅读手账可以让读者记录下自己在阅读过程中的所思所感，为今后的回顾和分享提供素材。
3.提高阅读效果。
通过制作阅读手账，读者可以更加专注于阅读过程，提高阅读效果。
同时，阅读手账还可以帮助读者总结故事主题和思想内涵，使阅读过程更加充实。
那么，如何制作一份格林童话阅读手账呢？以下是一些建议：1.选择合适的手账本。
制作阅读手账时，可以选择专门的手账本，也可以使用普通的笔记本。
关键是选择纸质好、便于携带的本子。
2.设计阅读手账的格式。
阅读手账的格式可以根据个人喜好进行设计。
可以分为阅读日期、故事名称、故事概述、阅读感悟等几个部分。
3.记录阅读过程中的点滴。
在阅读过程中，可以随时记录下自己的感悟和心得，以及故事中的精彩句子。
这样可以让阅读过程更加有趣。
4.定期回顾和分享。
制作阅读手账的过程本身就是一种思考和总结。
读者可以定期回顾自己的阅读手账，分享给他人，以提高自己的阅读能力和表达能力。
小班读书笔记
小班读书笔记
书名：《格林童话》
作者：格林兄弟
阅读时间：XXXX年XX月XX日至XX月XX日
阅读地点：家中书房
一、阅读理解
《格林童话》是一部经典的童话故事集，由德国的格林兄弟所著。
在这部书中，我读到了许多有趣的故事，如《小红帽》、《灰姑娘》和《白雪公主》等。
这些故事充满了奇幻和想象，同时也蕴含着深刻的道理。
二、内容概括
在这部书中，我最喜欢的是《灰姑娘》这个故事。
故事讲述了一个善良、勤劳的女孩，在经历了种种磨难后，最终得到了幸福。
这个故事让我明白了，善良和努力总会有回报的。
此外，《小红帽》和《白雪公主》也是非常有趣的故事，
它们让我认识到了勇敢和聪明的重要性。
三、感悟与思考
通过阅读《格林童话》，我不仅享受到了阅读的乐趣，还学到了许多做人的道理。
比如，灰姑娘的故事告诉我，即使身处困境，也要保持善良和乐观；小红帽的故事则告诉我，要勇敢地面对生活中的困难和挑战。
这些故事让我明白，生活中有很多美好的事物等待我们去发现和珍惜。
此外，《格林童话》中的每个故事都充满了奇幻和想象，这让我对未知的世界充满了好奇心。
我希望自己能够像书中的主人公一样，勇敢地追求自己的梦想，探索这个充满奇妙的未知世界。
四、书评
总的来说，《格林童话》是一部非常值得一读的经典之作。
它不仅具有很高的文学价值，还能够给人带来许多启示和思考。
如果你还没有读过这本书，我强烈推荐你阅读一下。
相信你也会从中受益匪浅的。
格林童话阅读记录卡
格林童话阅读记录卡1. 《白雪公主》阅读记录卡：哇塞，白雪公主的故事真的太精彩啦！就像一颗闪闪发光的宝石，吸引着我。
你看那恶毒的皇后，怎么能那么坏呀，简直比恶魔还可怕！而白雪公主呢，那么善良美丽，真让人喜欢。
我读的时候，感觉自己就像和白雪公主一起在森林里冒险呢！2. 《灰姑娘》阅读记录卡：哎呀呀，灰姑娘的遭遇真让人心疼呢！她被继母和姐姐们欺负，就像一只受伤的小鸟。
但是她最后穿上水晶鞋，去参加舞会，哇，那场面肯定美极了！这故事不就像是我们生活中，有时候会遇到困难，但只要坚持，就会有惊喜等着我们吗？3. 《小红帽》阅读记录卡：嘿，小红帽的故事多有意思呀！她那么天真可爱，就像我们身边的小妹妹。
可是遇到大灰狼的时候，真让人紧张死啦！这不就跟我们有时候不小心走进危险里一样吗？4. 《青蛙王子》阅读记录卡：哇哦，青蛙王子的故事好神奇呀！那只青蛙，一开始谁能想到它会变成王子呢，这就像生活中那些意外的惊喜呀！我读的时候，一直在想，要是我也能遇到这样神奇的事情该多好！5. 《睡美人》阅读记录卡：哇，睡美人睡了那么久，最后被王子吻醒，这也太浪漫了吧！就好像一场长长的美梦，让人陶醉其中。
你们难道不想体验一下这种浪漫吗？6. 《海的女儿》阅读记录卡：海的女儿真的好让我感动呀！她为了心爱的人，付出了那么多，简直比天使还伟大。
这故事不就像是我们为了自己喜欢的东西，不顾一切地去追求吗？7. 《拇指姑娘》阅读记录卡：哎呀，拇指姑娘那么小，却那么勇敢！她经历了那么多冒险，真的好厉害呀！这就像我们虽然渺小，但也能有大大的勇气去面对生活中的挑战，不是吗？8. 《狼和七只小山羊》阅读记录卡：哇，那只大坏狼真的太可恶啦！把小山羊们骗得好惨呀！这就像生活中那些狡猾的坏人，我们可得小心呀！不过小山羊们最后也很聪明呢，不是吗？9. 《渔夫和金鱼》阅读记录卡：嘿，这个故事真有意思！渔夫的老婆要求越来越多，最后啥都没了，这不是贪心的下场吗？就像我们不能太贪心，要知足常乐呀！10. 《糖果屋》阅读记录卡：哇，那间糖果屋简直太诱人啦！但里面也藏着危险呢，就像好看的东西不一定都是好的。
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美国诗人惠特曼有一首诗：《有一个孩子向前走去》。
诗里说：有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分……试想，如果我们让孩子看到的是早开的紫丁香，那么它会变成孩子的一部分；如果是杂乱的野草，那么它也会变成这个孩子的一部分。
今天向孩子推荐《格林童话》，它是孩子们自己的书，合乎年纪，合乎趣味，快活地笑或是严肃地思考，都是立足在敬重我们生命的角度，不假冒天真，也不故意深刻。
它们是读过了长大的人一生忘记不了的书，长大以后，他们才知道，原来这样的书，这些书里的故事和美妙，在长大之后读的文学书里再难遇见，但因为他们读到过了，所以没有遗憾。
希望我们的孩子长大后也再无遗憾。
共读指引：
1、家长可先领着孩子看看本章节的问题，然后让孩子带着思考畅游文本。
（例如，阅读时，孩子拿起笔来，遇到好词好句就立刻做上记号等。
）
2、需要孩子作画的，家长应放手让孩子大胆想象，放胆去涂画，老师懂得欣赏孩子的图画世界。
3、请家长写好“家长”的话，好让老师了解孩子的阅读情况。
4、鼓励孩子共读此书的同时，也多阅读其他书目，家长可记录下来。
5、一本好书就如同一轮太阳，愿孩子们跟着故事的主人公一起成长。
1、青蛙王子
2、白雪公主
3、小红帽
4、莴苣姑娘
5、老苏旦
6、狼和七只小羊
7、渔夫和妻子
8、十二兄弟
9、三个纺纱女
10、勇敢的小裁缝
挑选。