《学会看病》ppt课件 (4)五年级语文语文小学教育教育专区
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《学会看病》ppt课件
5、如果寻找适宜锻炼看病的病种， 这时最好的选择，但我还是深深的谴责 自己。
5、如果寻找适宜锻炼看病的病种， 这时最好的选择，但我还是深深的谴责 自己。
因为担心孩子，心疼孩子，唯恐孩 子在这个过程中出现什么意外，足 见爱子之心。
6、 我看着他，勇气又渐渐回到心里。 “我知道应该不断地磨练他，在这个过程 中，也磨练自己。” （让孩子独自去看病，是对孩子的 考验。在这个过程中，母亲饱受着担心 与痛苦的折磨，所以说也是对母亲自己 的考验。）
妈妈的爱
一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来。 妈妈正在给我扇扇子， 汗水湿透了她的衣衫。 啊，妈妈的爱是清凉的风。
有一回我病了， 妈妈抱着我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 她着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。
一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我。 一把雨伞遮在我的头顶， 雨水打在妈妈身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
• ①这次，当我又准备在家里的储药柜里找 药时，却突然怔住了。
• 2、“我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是 孩子，而且是病中的孩子。”
• 2、“我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是 孩子，而且是病中的孩子。狠心 的母亲，在孩子有病的时候，不但 不帮助他，还给他雪上加霜。”
• 概括母亲感情变化：
作出决定 自责担心 犹豫不决 勇气回升
2
心软后悔
7、 “孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。 总有一天，你要离我远去，独自面对生活。 我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线 图，它也许不那么准确，但这是我的责任。”
7、 “孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。 总有一天，你要离我远去，独自面对生活。 我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线 图，它也许不那么准确，但这是我的责任。”
五年级第20课学会看病优秀课件共享PPT4PPT优选课件
啊，妈妈的爱是甜甜的吻 我在妈妈的爱
里一天天长大
2021/02/16
2
学习目标：
•有感情的地朗读课文，
体会母亲对儿子的爱。
2021/02/16
3
忐忑
2021/02/16
4
这一句话用了＿＿＿＿ 描写，体现了（写出了） 母亲＿＿＿＿心理（感情）
2021/02/16
5
THANKS FOR WATCHING
2021/02/16
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1
妈妈的爱
Байду номын сангаас
• 一个很热很热的夜晚 我从梦中醒来 妈
妈正在给我扇扇子 汗水湿透了她的衣衫
啊，妈妈的爱是清凉的风
• 一个很凉很凉的雨天 妈妈到学校接我
一把雨伞遮在我的头顶 雨水打在妈妈的
身上 啊，妈妈的爱是遮雨的伞
• 有一回我病了 妈妈抱着我去医院 摸着
我很烫很烫的额头 她着急地哭了 啊，
妈妈的爱是滴落的泪
• 三八妇女节那天 我给妈妈献上一束鲜花
妈妈把我抱在怀里 轻轻地亲吻我的脸颊
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时间：20XX.XX.XX
2021/02/16
6
《学会看病》PPT课件
20.学
喋喋不休 按图索骥
雪上加霜 忐忑不安
品读母亲内心，感受爱子情深
• 要求： • 请同学们默读课文，用不同的符号划出描 写母亲语言和心理的句子，多读几遍，从 字里行间找到母亲对儿子的爱。
这样逼问一个生病的孩子也 许是一种残忍。但我知道，总有 一天他必须独立面对疾病。既然 我是母亲，就应该及早教会他看 病。
小练笔
终于，走廊上响起了熟悉的脚步声，只是较 平时拖沓些。我开了门，倚在门上，说： “孩子 ， 。”
孩子，不要埋怨我在你生病时 的冷漠。总有一天，你要离我远 去，独自面对生活。我预先能帮 助你的，就是向你口授一张路线 聊胜于无 图，它也许不那么准确，但聊胜 于无。
作业： 亲子阅读： 与父母一起读读毕淑敏作品《剥豆》（选 学课文）、《孩子，我为什么打你》
儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一 分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世 后悔 上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不 雪上加霜 但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想 锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点 按图索骥 指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。
艰涩 时间艰涩地流动着，像沙漏坠入 忐忑不安 我忐忑不安的心房。两个小时过去了， 儿子还没有回来。虽然我知道看病是 件费时间的事，但我的心还是疼痛地 收缩成一团。
母子对话：
“你长大了，你得学会看病。” “看病还用学吗？您给看看不就行了吗？” “假如我不在家呢？” “那我就打电话找你。” “假如……你找不到我呢？” “那我就……找我爸。” “假如你最终也找不到你爸呢？” “那我就忍着。反正你们早晚会回家的。” “有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得 了病最应该做的事是上医院。” “妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？” “正是。” “那好吧……”
喋喋不休 按图索骥
雪上加霜 忐忑不安
品读母亲内心，感受爱子情深
• 要求： • 请同学们默读课文，用不同的符号划出描 写母亲语言和心理的句子，多读几遍，从 字里行间找到母亲对儿子的爱。
这样逼问一个生病的孩子也 许是一种残忍。但我知道，总有 一天他必须独立面对疾病。既然 我是母亲，就应该及早教会他看 病。
小练笔
终于，走廊上响起了熟悉的脚步声，只是较 平时拖沓些。我开了门，倚在门上，说： “孩子 ， 。”
孩子，不要埋怨我在你生病时 的冷漠。总有一天，你要离我远 去，独自面对生活。我预先能帮 助你的，就是向你口授一张路线 聊胜于无 图，它也许不那么准确，但聊胜 于无。
作业： 亲子阅读： 与父母一起读读毕淑敏作品《剥豆》（选 学课文）、《孩子，我为什么打你》
儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一 分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世 后悔 上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不 雪上加霜 但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想 锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点 按图索骥 指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。
艰涩 时间艰涩地流动着，像沙漏坠入 忐忑不安 我忐忑不安的心房。两个小时过去了， 儿子还没有回来。虽然我知道看病是 件费时间的事，但我的心还是疼痛地 收缩成一团。
母子对话：
“你长大了，你得学会看病。” “看病还用学吗？您给看看不就行了吗？” “假如我不在家呢？” “那我就打电话找你。” “假如……你找不到我呢？” “那我就……找我爸。” “假如你最终也找不到你爸呢？” “那我就忍着。反正你们早晚会回家的。” “有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得 了病最应该做的事是上医院。” “妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？” “正是。” “那好吧……”
《学会看病》PPT课件
20.学 会 看 病
执教:蒋士蓉
思考：课文讲了一件什么事？
本文讲的是儿子（ 生病了），妈妈让 他（独自去看病 ），学会了（看病 ） 的事。母亲用这种方式，锻炼儿子独 自面对生活的能力，表达了母亲对儿 子（深深的爱 ）。
辩一辩：
应该让孩子独自去看病！ 理由 。 怎么能让孩子独自去看病？ 理由 。
辩一辩：
后悔
儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起， 我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在 孩子有病的候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我 就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点， 让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留 不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的 分分秒秒呢？
母亲担心 时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐 忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还 没有回来。虽然我知道看病是件费时间的 事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。 因为担心孩子，心疼孩子，所以觉得 时间的流动艰难缓慢。母亲等待独自看病 的儿子归来，“度日如年”，足见爱子真 情。
母亲的勇气又回到心里
我看着他，勇气又渐渐回到心 里。 我知道应该不断地磨炼他，
对孩子来说，该承受的， 该经历的，都应该让他体验。 失望、失误、失败，伤痛、 伤感、伤痕，自有它的价值。 生活是实在的，真实的生活 有快乐，也一定有磨难。（毕
淑敏 《剥豆》节选）
毕淑敏 ， 国 家 一 级
女作家，她从事医学工作 20 年后，又开始专业写作，被 誉为“文学界的白衣天使”。
她的励志经典作品《我很重 要》被选入高中语文课本， 还有多篇被选入初中语文课 本。
毕淑敏像一个最懂你的好朋友，在温 柔的夜里与你对话，回忆经历中最美 好的片段：它也许是一朵很小的旷野 花，也许是一盏冬天的红灯笼，也许 是苍茫的大漠暮色，琐碎而平凡，却 能为你推开平淡，遇见生命的辽阔。 （荆墨评）
执教:蒋士蓉
思考：课文讲了一件什么事？
本文讲的是儿子（ 生病了），妈妈让 他（独自去看病 ），学会了（看病 ） 的事。母亲用这种方式，锻炼儿子独 自面对生活的能力，表达了母亲对儿 子（深深的爱 ）。
辩一辩：
应该让孩子独自去看病！ 理由 。 怎么能让孩子独自去看病？ 理由 。
辩一辩：
后悔
儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起， 我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在 孩子有病的候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我 就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点， 让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留 不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的 分分秒秒呢？
母亲担心 时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐 忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还 没有回来。虽然我知道看病是件费时间的 事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。 因为担心孩子，心疼孩子，所以觉得 时间的流动艰难缓慢。母亲等待独自看病 的儿子归来，“度日如年”，足见爱子真 情。
母亲的勇气又回到心里
我看着他，勇气又渐渐回到心 里。 我知道应该不断地磨炼他，
对孩子来说，该承受的， 该经历的，都应该让他体验。 失望、失误、失败，伤痛、 伤感、伤痕，自有它的价值。 生活是实在的，真实的生活 有快乐，也一定有磨难。（毕
淑敏 《剥豆》节选）
毕淑敏 ， 国 家 一 级
女作家，她从事医学工作 20 年后，又开始专业写作，被 誉为“文学界的白衣天使”。
她的励志经典作品《我很重 要》被选入高中语文课本， 还有多篇被选入初中语文课 本。
毕淑敏像一个最懂你的好朋友，在温 柔的夜里与你对话，回忆经历中最美 好的片段：它也许是一朵很小的旷野 花，也许是一盏冬天的红灯笼，也许 是苍茫的大漠暮色，琐碎而平凡，却 能为你推开平淡，遇见生命的辽阔。 （荆墨评）
学会看病人教版小学五年级语文课件PPT
课前导读
② “我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时 候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。”
（出于对孩子生活能力的培养，“我”让孩子独自 带病上医院看病）
课前导读
这样写体现了什么？妈妈这样做的目的又是什么？
这样写体现了 母亲浓浓的爱子深情。 妈妈这样做的目的： 锻炼儿子独自面对生活的能力。
第识
画出描写母亲语言和心理的句子,体会母亲的感情变化.
课前导读
细读课文，思考问题：
课文中哪些地方让你感动？
课前导读
表现妈妈心理变化的词语：
心疼痛地收缩成一团 勇气又渐渐回到心里
深深地谴责自己
课前导读
①“我的心立刻软了。是啊，孩子毕 竟是孩子，而且是病中的孩子。” （母亲内心矛盾，爱子之心昭然若揭）
读读写写
时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过 去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心 还是疼痛地收缩成一团。
担心孩子 心疼孩子
等待独自看病归来的 孩子：度日如年
读读写写
我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼他， 在这个过程中，也磨炼自己。
对孩子的磨炼：独自看病 对自己的磨炼：饱受担心与痛苦的折磨
学会看病
人教版小学五年级课件PPT
01 02 03 04
主
课识读课
目
前字读后
录导识Leabharlann 作读词写业第课一
前 导
章读
课前导读
说一说这篇课文主要讲了一件什么 事情，表达了什么感情。
课前导读
课文中心：本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他 独自上医院，学会了看病的事。
课前导读
在整个事件的过程中，母亲的情感有什么样的变化？
五年级第20课学会看病优秀课件共享PPT4
学习忐忑
这一句话用了＿＿＿＿ 描写，体现了（写出了） 母亲＿＿＿＿心理（感情）
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月20日星期三2022/4/202022/4/202022/4/20 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/202022/4/202022/4/204/20/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/202022/4/20April 20, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
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妈妈的爱
• 一个很热很热的夜晚 我从梦中醒来 妈
妈正在给我扇扇子 汗水湿透了她的衣衫 啊，妈妈的爱是清凉的风
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You made my day!
我们，还在路上……
• 一个很凉很凉的雨天 妈妈到学校接我
一把雨伞遮在我的头顶 雨水打在妈妈的 身上 啊，妈妈的爱是遮雨的伞
• 有一回我病了 妈妈抱着我去医院 摸着
我很烫很烫的额头 她着急地哭了 啊， 妈妈的爱是滴落的泪
• 三八妇女节那天 我给妈妈献上一束鲜花
妈妈把我抱在怀里 轻轻地亲吻我的脸颊 啊，妈妈的爱是甜甜的吻 我在妈妈的爱 里一天天长大