如何在幼儿一日生活中融入安全教育

如何在幼儿一日生活中融入安全教育
作者：赵海萍
来源：《学校教育研究》2019年第14期
一、幼儿园必须健全各个职能部门安全管理机制，严格执行安全防范制度，是幼儿一日活动的安全保障
（一）成立安全工作领导小组
为了把安全工作落实到位，幼儿园成立安全工作领导小组，负责全园各项安全工作，定期对幼儿园设施进行检查。

制定与绩效挂钩的奖惩分明的考评细则，实行安全事故一票否决制。

（二）严格执行接送及出入园制度
（三）加强对卫生药品的管理
（四）加强对食品卫生的管理
（五）签订责任协议书
幼儿园和老师、家长签订安全责任协议书，明确各自的职责，把职责落实到个人，促使老师和家长对孩子的安全责任高度警惕，安全责任时时在心中，安全责任人人有责，需要家长明白，孩子在幼儿园的安全保障，家长也起到重要且不可忽视的地位。

通过家园沟通桥梁的合作教育方式，幼儿才能得到更快更好更健康的成长。

二、从教职工抓起，增强教师的责任素养，强化教师认识“一岗双责”的双重责任意识，在教育教学管理责任的基础上，同时承担着安全管理的责任，明确安全从我做起，树立幼儿心目中的榜样
（一）树立安全第一的思想，把安全工作放在幼儿园工作的重中之重
教师对安全工作的重视是确保幼儿安全的第一保证。

定期对全体教职工进行安全教育，增强教职工的责任感，并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，让大家明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，使教职工的思想上对安全高度重视。

要强化：教师思想中形成时时想安全，刻刻抓安全，事事讲安全的良好工作作风。

（二）分层培训活动
新教师的《幼儿园安全制度》培训，骨干教师的《幼儿园一日活动组织策略》培训。

（三）幼儿园检查组成员对每一位授课教师进行了听课与评课活动
通过了解教师教学课堂组织与实施能力，了解教学素养的同时，也对教师在活动中需提高的环节给予了指导。

（四）定期召开园务安全例会
重复安全第一的重要性，总结上一周老师的表现和班级一周的安全状况。

针对不同情况在会议里给予表扬和批评。

三、全面地了解教师组织活动及保育员配教的实施情况，进一步强化教育教学常规管理，规范幼儿园一日生活流程
（一）创设环境，在环境中渗透安全教育
环境创设是幼儿园最直观的教育方法，通过有趣的图片、漫画、标志符号、照片等布置安全宣传栏或墙饰，让幼儿在环境中潜移默化的受到熏陶与感染。

如幼儿园在插座旁贴上幼儿自己制作的安全标识，在园内过道、楼梯、走廊贴上安全标记图，如消防安全疏散示意图及安全标志，让幼儿在有意无意中认识标志，在入园处设有安全警示及各种安全板报，以经常提示幼儿。

时时刻刻提醒幼儿学会自我注意安全。

（二）开展丰富多彩的安全教育活动
1.开展基本的安全知识教育
（1）利用教育活动时间，结合生活实际对幼儿进行安全教育，利用每节课的3分钟，提醒幼儿注意安全隐患。

（2）通过创设情景游戏，让幼儿在游戏活动中获得自救和求救方法。

2.开展丰富的安全主题教育活动
活动是幼儿教育的主渠道，通过活动让幼儿亲身经历整个过程，增加体验，增强安全意识，提高自我保护能力。

（三）在幼儿一日生活活动的各个环节中有意渗透安全教育
幼儿一日生活的各个环节都是安全教育的好时机。

如晨检、午餐、散步、盥洗、户外活动、自由活动等。

各班的班级教师乃至各个只能部门的工作人员都可以成为安全教育员，随时随地抓住机会对幼儿进行安全教育。

如餐点等生活环节，要注意提醒幼儿餐前要洗手，以防病从口入;吃饭时不要说话，以防止食物进入气管，导致窒息的用餐安全教育，还可以对幼儿进
行膳食营养教育和良好的饮食习惯的培养;在洗手入如厕的时候，告诉幼儿不推不挤、注意安全，防止摔倒的安全常识;在户外活动时，教师在组织幼儿出活动室前要告诉幼儿整理号衣帽、鞋带，上下楼梯要靠右边走;活动时要注意控制活动量，不狂奔乱跑，不因活动量失控而摔伤、跌伤;自由活动时：教师时时关注幼儿的行为，玩玩具时不能甩、抛、扔，不攀爬栏杆、窗户，以发生不必要的安全事故。

在发现问题时随机组织讨论，立即进行教育。

（四）以隨机教育的形式进行安全教育
幼儿一日生活中有许多自护的教育，教师哟抓住每个教育契机进行随机教育。

如幼儿上下楼梯、上下床、喝水、吃饭等都有安全随机教育的契机。

把这些安全常识编成儿歌，让幼儿熟记，在各个环节的活动前先让幼儿再现对安全常识儿歌的记忆，巩固幼儿的安全意识。

四、幼儿园安全管理要重视传染病的防治工作，措施到位，责任到位
春秋季节是传染病高峰，幼儿园要按上级指示要求，认真做好传染病防控工作，对幼儿进行卫生教育，要求幼儿勤洗手、勤洗脸、勤饮水、勤换衣服，保持好个人卫生。

每天定时用紫外线对教室、寝室消毒，用消毒液擦洗幼儿桌椅、玩具等，地面喷洒来苏，餐具餐餐消毒，坚持一人一杯，人手执行晨检制度，晨检做到一摸、二看、三问、四查，及时掌握幼儿健康状态，发现问题及时处理。

五、幼儿园成立具有代表性的家长委员会，各班建立班级家长委员会，建立微信群，铸就牢固的家园共育的安全桥梁
让家长有机会监督幼儿园的安全工作，有机会监督班级老师的安全工作的实施策略与态度，时刻关注孩子在园的活动行为，同时，也能让老师能及时把幼儿园的安全防范通知精神和安全知识发到家长群，对家长进行安全知识的普及，增强家长的安全防范责任感，共同重视孩子在园的健康表现。

对于孩子在园的表现家长及时给予教育，针对孩子的心灵需求利用奖惩的方式去满足，促进孩子为了物质的需求，而在明天的表现能自我约束不良好行为的发生。

总之，安全教育是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，老师深知安全工作的重要性，不遗余力的做好安全工作，认真开展安全教育活动，增强幼儿防范意识，安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本，才是最有现实意义。

因此，“安全第一，以人为本”是幼儿园首要的任务，工作的重中之重，永远置于教育的第一位。