教学设计 三年级下册《数学广角-重叠问题》导学案

三年级下册《数学广角-重叠问题》导学案
执教人：丁桂荣
义务教育课程标准实验教科书三年级数学上册第九单元《数学广角》第104页。

学习目标：
1、知道生活中有重复的现象，能分清哪些是重复的。

2、会计算出事物的数量。

3、能运用集合圈来表示重复现象，分清类别。

学习重点：能分清重复的教学内容：现象。

学习难点：会根据重复现象来计算物体的数量。

能运用集合圈来表示重复现象。

学习准备：课件、卡片等。

学习流程：
一、巧妙设疑，导入新课：
1、课前激趣——脑筋急转弯（课件出示）
2、情境导入——（课件出示通知）
二、自学互动（适时点拨）
活动一：理解重复的现象。

学习方式：小组活动
1、课件出示三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单
（1）学生观察表格，找出数学信息。

（2）小组汇报。

学生汇报结果。

（师板书：即…….又…….。

……..只……..。

）
活动二：理解韦恩图的各部分意义及解决简单问题的计算方法
学习方式：小组活动、全班交流
学习任务：
1、请参加参加跳绳学生站到老师左边圆圈里，参加踢毽子学生站到老师右边圆圈里。

2、全班交流怎样站。

3、用图表示出上述情况。

4、课件演示图示方法，加深理解。

5、在小组中讨论参加这两项比赛的共有多少人。

并汇报
四、达标测评：
1、
2、我们班喜欢吃香蕉和苹果的人数情况
香 蕉 苹 果
我们班喜欢吃香蕉和苹果的一共有多少人？
五、小结拓展：
1、谈谈这节课的收获。

2、小调查：生活中哪些地方要用到今天所学知识来解决
六、板书
集合
既……又……
……只……
跳绳的 踢毽子的 跳绳的 踢毽子的
方法一：5+4—3=6（人） 方法二：2+3+1=6(人) 14人 8人 12人
杨子豪 刘浩杨 刘颖 刘承睿
3人 1人 罗亦为 刘玥 2人。