(朝校)工作计划2017-2018上

学校工作计划（2017—2018学年度第一学期）
上园镇初级中学小学部
2017年8月
学校工作计划
指导思想：
根据北票市教育局2017年工作要点及学校工作计划，以办人民满意的教育为目标，以立德树人为根本任务，以全面提高教育质量为中心，不断更新教育理念，大力提高素质教育的水平，不断创新，夯实基础，强化习惯，培养学生的综合能力。

坚持“义务教育促均衡、基础教育提质量、人民满意为宗旨”的工作思路，努力规范办学行为，打造高效课堂。

强化优质服务意识，细化学校内部管理，积极营造和谐向上的校园文化，确保校园安全稳定，巩固成果、夯实基础、持续发展、提升质量，全面提高学校的办学水平。

工作目标：
1、教师队伍职业道德素质不断提升，教师爱岗敬业，学校工作氛围和谐。

2、教学中心地位不动摇，突出抓好教学工作，全面提升教学质量。

3、教师专业化成长有实质性突破，业务水平有明显提升。

4、养成教育有显著成效，学生养成良好的学习及生活习惯，加强自主、主动意识。

5、学校管理科学化、规范化，努力提升办学规范化标准。

6、学校环境整洁优美，校园文化气息浓厚，班级文化特色鲜明。

7、坚持不懈抓好师生安全工作，杜绝安全事故发生，打造平安校园。

主要工作措施
一、以人为本，加强两个队伍建设。

（一）村小校长自身管理：
1、要加强自身素质建设。

村小校长要自觉加强思想理政治理论和教育管理知识学习，提升教育理论素养和领导管理能力。

2、要坚持用制度管理队伍，模范遵守学校的各项规章制度，率先垂范，发挥带头作用。

增强创新意识，敢于担当，从而使工作呈现新局面、新成效。

3、加强团队建设，了解队伍结构、特点、变化，真正的去了解每一名教师，用绩效和《北票市教育工作评估方案实施意见》考评激励教师，引导教师爱岗爱生敬业奉献，鼓励教师提高自身综合素质、专业素养和职业道德水准，打造思想境界高、专业素养高、施教能力强的教师队伍。

4、要抓好教育教学质量。

村小校长要牢固树立质量至上的办学理念，从繁杂的事务性工作中解脱出来，将更多的心思和精力用于教学，静下心来，稳住性子，沉下身子，深入课堂教学一线，组织开展好教学研讨活动，不断提高教育教学质量，让学生和家长满意。

5、要有执行力。

言论、行动与学校保持一致，决策无杂音，工作不等不拖不靠，执行无死角，保证工作效率。

（二）教师队伍建设
1、扎实开展党建工作，积极推进党风廉政建设，党员干部队伍做到廉洁自律零违纪，无投诉、无上访。

2、要形成具有本校特色的提高教师专业素养的有效模式。

有方案、有目标、措施实际使用，有跟踪检查指导，有考评机制。

把新教师的培训作为重中之重，有针对性和实效性。

3、加强学习教育工作。

要切实加强思想政治、时事形势教育和组织纪律性教育，引导教师学会辩证的理性看待问题，通过正常渠道反映问题和维护权利，不能随意上网发表损害教师群体和教育整体形象的不当言论。

4、加强师德师风及行风建设工作。

组织教师深入学习师德师风建设相关法规文件，严格执行北票市教师“十不准”的有关规定，坚持评先选优、年度考核、评职晋级等工作的师德“一票否决制”。

5、严肃工作纪律。

认真执行教学常规，严格执行请假制度，与绩效挂钩。

6、高度重视班主任队伍建设，为班主任提供更多的学习和交流平台，提升班主任综合素养，更新班级建设理念，提高班级管理水平。

学校对班主任队伍和班级的管理有具体措施（方案、制度、细则、评价表），有过程性评价，定期整改并有效果。

调动班主任工作积极性、主动性，发挥班主任在班级管理中的主导作用，有计划地开展班级管理工作研讨活动，班级管理要突出特色。

7、加强全体教师培训，特别是业务能力的提高，让一批新的骨干教师教师脱颖而出。

贯彻“自觉、自主、自助”的专业成长理念。

扎实四课工程（即教研课、优质课、特色课、示范课）。

落实校本研修，帮扶结对，“走出去，请进来”活动。

启动积极的教师发展规划，为教师发展创造有利条件。

要加强制度建设，建立健全教研教改激励机制，形成尚教尚研的良好氛围。

8、是实施名师工程。

激发教师的自我发展意识，发掘教师的发展潜能。

对教师进行现代教育理论辅导与培训，切实提高教师的知识水平和教学能力；请进来与走出去结合，促进和带动教师整体素质的提高和自我发展；培养一批骨干教师队伍，让有志于教学研究、教学效果显著的教师脱颖而出；组织开展教师教学基本功竞赛、教学论文评选等活动，为教师搭台子、加梯子、引路子、压担子，促进教师的专业成长。

二、坚持以德立校，找准突破点，建设文明和谐校园
要始终把立德树人作为教育工作的根本任务，把德育渗透于教学的各个环节，切实提高学生德育工作的时效性。

1、树立抓习惯就是抓质量意识，发挥少先队作用，通过开展班级量化考核评比及各种活动继续强化“行为习惯养成”系列养成教育活动。

体现年段特点，与学生的生活、学习实际紧密结合。

一、二年级：良好习惯（听话意识）；三四年级：自主守纪（自主意识）；五六年级：承担责任（责任意识）。

把主题队会打造成德育工作的强点。

6月份召开习惯养成经验交流会。

2、深入开展“德耀北票，立德树人”及少年传承中华传统美德系列教育活动，着力培养学生的核心素养。

按育人为本、德育为先的工作目标，开展德育特色学校创建活动，定期召开德育工作经验交流会，做好优秀班主任、三好学生、优秀学生干部、优秀班集体推荐工作。

3、对家庭教育进行关注和支持，形成家庭、学校和社会三位一体的德育工作体系。

围绕社会主义核心价值观的学习教育工作，选好活动切入点，扎实开展主题教育实践活动，确保活动取得实效。

4、突出时代特点，加强社会主义核心价值观建设。

要坚持德育贴近实际、贴近生活、贴近学生的“三贴近”原则，紧跟时代发展的脚步，体现时代要求特点，抓好对学生的心理健康教育、公民道德教育、遵纪守法教育、保护环境教育、“远离毒品、珍爱生命”教育和校园“七五”普法等各项工作，增强思想道德建设的针对性和实效性，努力提高学生的思想道德水平。

开展法律“进校园、进课堂”活动，健全预防青少年犯罪工作机制，确保在校生犯罪率为零。

5、要加强心理健康教育工作，提高全体教师对心理健康工作的认识，积极探索学生心理健康教育途径与方法。

利用心理咨询辅导等解决好师生心理问题，要重点关注内向生、特殊家庭的学生、单亲家庭学生和留守儿童的心理疏导，发挥心理健康教育在促进师生身心健康中的积极作用。

6、办好班级园地、班级周报等宣传教育阵地，营造和谐发展的校园文化、班级文化，以学生为本，体现教育性、趣味性、知识性、创新性，挖掘与展示学生能力，使之成为学生展示风采、提高能力的舞台，成为学校靓丽的风景，营造良好的校园文化氛围。

要面向全体学生。

各种活动要保证学生全员参加，注重实效，不搞形式。

7、与课程教学相结合，优化德育途径。

发挥课堂教学主阵地作用，全面落实学科德育渗透，实施全程育人、全员育人、全方位育人。

使用好相关教辅资料，如民族团结教育
等地方性课程和校本课程。

8、搞好学科德育渗透，使用好相关教辅资料。

9、组织好素质教育实践基地的学生实践活动，提高教育的实效性。

结合各种节日、纪念日开展主题教育活动，每月要有教育主题，主题班队会要保证数量和质量。

每个班级的主题班会和主题队会每学期至少各有一份详案。

三、抓好常规管理，进一步规范办学行为，提升学校内涵。

坚持“向管理要质量”思想，切实加强学校常规管理，不断规范办学行为，提升学校内涵。

1、民主完善各项规章制度、考核方案，体现本校管理特色，执行有力，善始善终。

2、突出工会作用，为教师服务，为学校发展献计出力。

因地制宜丰富教师文化生活，开展以有利于教师团结协作、凝聚力量，有利于培养团队精神，有利于提高教师素质、提升教师形象，有利于教师身心健康的活动为主；使每一名教师都感受到集体的温暖和幸福。

体现自身专业价值。

3、规范课程管理。

严格按照省教育厅《教学管理规范》要求制定学校的课程表、作息时间表、课间活动安排表，接受社会监督；开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；确保学生每天在校时间不超过6小时，多措并举，努力减轻学生课业负担。

4、加强值周、值日管理，严格执行值周、值日管理办法，加大值周、值日督查力度，提高值周、值日管理执行力。

5、加强对校产管理，切实减少校园的浪费现象。

加强日常备品管理，满足教学需要。

日常教育教学设备的维护、维修、保养工作；师生教材、教具、办公用品的征订、准备、供给工作。

6、进一步健全和规范教师的工作纪律，强化请假制度，增强全体教师工作的积极性、自觉性和主动性，提高全员执行力。

7、合理反映意见和建议，对自己负责、对学校负责。

8、规范学籍管理，学生学籍变化必须向中心校学籍管理员申请。

9、规范校务公开制度。

充分发挥家长委员会组织协调作用，组织开学生好家长会，认真听取家长对学校工作的意见和建议。

10、落实好精准扶贫工作，做好扶贫和贫困生心理辅导，杜绝因贫困而辍学的学生。

四、以教育科研为先导，以精细化管理为手段，打造高效课堂，提高教学质量。

牢固树立质量意识，高度重视教育教学工作，切实将教育教学工作摆上学校重中之重的位置，真正深入一线集中精力抓管理，抓教学，要把提高教育质量作为一切教育工作的出发点和落脚点，所有教育工作都要服从和服务于提高教育质量这一中心。

1、营造提升质量氛围，继续细化实际实用的教学工作管理制度，以《北票市教育工作评估方案实施意见》为依据，落实上园学校小学部提高教师文化素质及学生文化成绩办法，做到教师人人知晓，可操作性强，执行有力，监督到位，确保教学成绩稳步提升。

2、规范办学行为，严格实行招生计划，杜绝违规招生行为，强化课程管理，深入推进课程改革，严格按照《辽宁省义务教育课程设置方案（修订）》规定开足学科，上足课时。

3、强化领导抓教学意识。

经常深入教学第一线听、评课，真正发挥指导、引领作用，及时调控教学管理工作。

重点放在青年教师（态度、素养）的指导提高上，要见实效。

教师间相互听课不少于15节，听课笔记记录详实、书写认真，有眉评总评。

积极开展教参内光盘观看及网上名师视频课观看活动，借鉴名师的教育教学方法并结合自身实际，形成自己的特色。

11月份开展会课活动。

做好常规检查、指导工作。

4、要抓好课堂教学改革，以语文主题学习为突破口，以“一师一优课，一课一名师”活动为主要抓手，立足教学质量提高这一根本，聚焦课堂教与学型态的转变，开展课堂教
学改革，进一步架构适合本校实际的课堂教学模式，务求实效，不搞花架子，扎扎实实地推进课堂教学改革。

5、开展教师大练基本功活动，继续开展教学大赛、教师备课教案评比等活动。

6、扎实进行校本培训，加大校本教研力度。

教师人人有教研专题，降低研究的门槛，要来源于教学实际，面向课堂教学，关注教育教学中的困惑与问题。

结合教研专题，开展教研组教研活动，每学期4—6次，教导会议每月一次，善于发现问题，分析问题，集思广益，解决实际问题。

7、认真学习2011版新课标及课程改革理念。

要充分发挥学校已有学科带头人、骨干教师的作用，影响带动更多的教师成长起来。

本学期学科带头人、骨干教师必须为本教研组上好一节示范课。

积极配合上级业务研训部门对我校校本教研和校本培训活动的指导，外出听课教师回校后要及时传达上级教研精神，并上引路课。

以开阔眼界，提高认识、引发思考、引领行为为原则，有计划、有目的、有针对性地开展培训活动，不断提升教师的教育理念，改进教育教学方法。

深化课堂教学改革，进一步巩固自主探究、小组合作、课堂教学评价所取得的成果。

8、教学常规管理：
（1）备课：突出个性化备课。

本学期仍然以教学目标的制定作为个性化备课检查的重点。

教案实施后，教师还要针对课堂中发生的现象作生成性分析，就教案实施过程中的成功与不足进行反思，并记录下来，即反思或反思随笔。

每学期每科要有10节教案标注各环节设计意图，要有年段课标备课。

做到先周备课，不备不教。

（2）上课：加强课堂教学常规的细节管理，如候课：整理着装、理理思路、酝酿情绪；讲课：把趣味、微笑、激情带进课堂；面向全体；合理分配教学时间、提高效率；提问、板书的艺术性、注意培养良好学习习惯等。

（3）批改：（见批改要求）、作业形式要多样，要优化作业设计，提倡分层次留作业，在作业批改上，提倡“四要、四必”。

即作业要精，质量要高，格式要严，批改要快；有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。

（4）辅导：加强辅导练习，提高教学质量。

精心选择习题，有目的、有梯度、有层次的选择，着眼能力的提高，防止机械重复，切实减轻学生课业负担；着力帮扶学困生，一抓基础、二抓巩固、三抓提高，追求辅导的实效性。

（5）考试：严把教学质量验收关，本学期将认真安排好教学质量的验收和评估工作，要把考试看作是对教师的教学和学生的学习双边活动效果的检验。

除了保质保量用好单元测试题，每名任课教师都要具备出题能力，试卷分析能力，反馈调控教学能力，教育学生诚实考试能力。

及时了解各班单元检测情况及教辅资料的使用情况。

十二月份针对3-6年级开展文化竞赛。

（6）开展有效的教学辅助活动：写字、朗读、征文、速算、竞赛、展览、演讲、小报等。

开展好“五好小公民读书活动”，办好班级图书角，有借阅记录，大力开展背诵古诗读书活动：成习惯、会读书、读好书，培养学生写读书笔记的习惯，实行动态监测。

组建结构合理的学习小组，注重特长生培养。

（7）继续开展教师教学基本功训练、竞赛。

提高教师整体使用白板设备、资源的能力。

充分发挥现有各级骨干教师的作用，加强校园学术研究氛围，并为中青年教师发展搭建平台。

（8）将如何理解教材、运用教材重点进行探究，提高教师预设教案的能力。

9、严格按照上级要求上好地方、校本课程。

10、关注学困生，关爱学差生，做好毕业班工作。

11、鼓励老师充分利用校园网络资源，形成网上学习、网上教研的良好氛围，逐步完善并形成我校教育教学资源库。

12、抓实抓好语言文字工作，做好第二十届全国推广普通话宣传周工作，开展师生经
典诵读和软硬笔展示等活动。

五、提升学生综合素质，加强体卫艺工作
1、积极开展“阳光体育活动”，确保学生每天锻炼1小时，提高学生健康水平；强力推动“体育、艺术2+1项目”的开展，让学生学有所长，终身受益。

开展体育活动力求做到二个结合，即锻炼与竞赛相结合，竞赛与班级考评相结合。

眼保健操、部颁操、校编操做到师生人人会做。

积极参加上园学校第二届秋季运动会，力争取得好成绩。

2、加强和完善体育卫生的设施建设，认真贯彻两个《条例》。

认真开展学生体质健康检测工作，学生体质健康测试合格率达到90%以上，上报率要达到100%。

3、继续抓好“三队两组”建设，开展形式多样的文艺活动。

开展“好班班有歌声、人人唱好歌”活动，进行好“优秀校园歌曲”学唱、合唱活动，做到班班有歌声、课前课间有歌声。

4、适当添置体育器材，学生人手2件活动器材（跳绳、毽子），鼓励学生自带足球，利用体育课时间在任课教师的指导下练习一些基本动作，促进课内外文体活动的制度化和规范化。

5、建立长效机制，完善各项应急预案，认真搞好各种传染病的防控工作，做好预防知识的宣传普及工作，杜绝传染病在校内发生。

6、学生个人卫生班主任负责；各室卫生责任到人，校园卫生常态化管理，学校有卫生分担区责任示意图，有检查、有评比、有记录。

无卫生死角，各项防控措施（组织、方案、制度、记录等）有力。

培养良好的学习、生活卫生习惯（读写姿势、值日生值日能力、注意保持）扫与保的关系。

7、强化饮食、饮水卫生管理，校园内杜绝吃零食，严防校园饮食安全事故的发生。

8、抓好心理健康教育，认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，加强学生心理健康教育，对学生出现的心理问题要加以疏导，不回避、不漠视。

定期开展心理健康教育活动，强化对问题学生的心理疏导和跟踪辅导，不断提高学生的心理健康水平。

六、多措并举，突出和强化安全工作。

主要采取（1）、加强领导，明确责任（2）、广泛宣传，加强教育。

（3）、立足防范，变堵为疏。

（4）、严格管理强化落实的办法把安全工作摆在重要的位置。

具体为：
1、安全工作要警钟长鸣，要把安全工作放在心上、抓在手上、落实在行动上。

要严加管理，严格监控，做到日日查。

2、通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全手册、制作宣传橱窗等多种形式，充分利用课堂教学、班会、集体活动、校会等，集中对学生进行安全知识教育，不断增强学生的安全意识，提高学生的安全自我防范能力。

要建立定期开展安全检查和隐患排查制度，每学期开学前、学期中、放假前后都要组织专项安全大检查，同时还要根据不同季节和特定情况不定期组织检查，对检查中发现的问题和安全隐患要及时处理，及时整改，一时难以整改，要采取切实有效的防护措施。

安全检查和隐患排查必须有原始记录。

通过召开家长会、给家长一封信、电话、微信、家访等多种形式，及时与学生家长沟通和联系。

3、认真落实《学生伤害事故处理办法》等法规的宣传教育，强化学校交通、用电、消防、食品卫生等方面的宣传教育和安全防范措施。

不断增强师生的安全防范意识、自我保护能力和法制意识。

积极协调公安、司法等有关部门，维护好学校及周边治安秩序，确保学校和师生安全稳定。

4、积极开展安全应急演练。

结合季节的特点，每月至少开展1次紧急疏散方面的应急演练，提高师生应急自救能力，并及时针对演练活动暴露出来的问题和不足制定整改措施。

七、贯彻服务育人原则，做好财务及后勤保障工作。

1、加强财务管理。

把有限的资金用在改善办学条件、教育教学上，用在调动教师的工作积极性上。

2、随着办学体制的变化，学校的财产财物管理要进一步规范，严格校产的使用、保管、报损和赔偿制度，落实责任制，努力提高现有设备的使用效率。

3、坚持服务师生，服务教学原则，及时做好教学设备的供应、维修和更新。

加强管理，增强服务意识。

附：月份工作计划。