《无私奉献》教案

林东小学2012-2013-1学期校本课程教案
《无私奉献》教学设计
林东小学黄兴慧
教学目标：
1、知识与能力：
（1）了解贫困山区失学儿童的现状，感悟到自己的生活是多么幸福。

（2）了解丛飞帮助失学儿童的感人事迹，激发学生的感恩之心、奉献之心，用自己的真实行动表露自己的那份爱心。

2、过程与方法：
通过观看失学儿童图片，感受自己生活的幸福；观看视频，让同学们从丛飞的行动和歌声中感受丛飞那宽广的胸怀和博大的爱。

通过所思所想所悟，讨论交流，制作爱心卡片等活动，学会关爱他人，奉献爱心。

3、情感态度与价值观：
引导学生感受到爱就在自己的身边，唤起学生的爱心，使他们愿意用自己力所能及的行动去帮助遇到困难的人。

教学重难点：
走进学生的心灵深处，触发学生的内心世界，让学生有所思、有所感、有所行动。

教学方式：多媒体教学
课时安排：1课时
授课班级：六（2）班
教学过程：
一、导入新课
1、谈话引入新课
同学们，你觉得自己幸福吗？（学生畅所欲言）现在，我们来看看这些图片，看看和我们同在一片蓝天下的孩子们，他们的生活怎样。

2、ppt出示：展示贫困山区孩子生活的图片，并播放伤感凄凉的音乐。

学生看后说感受，感悟自己生活的幸福。

过渡：有这么一个人，十一年来一直支助这些贫困山区的孩子上学。

他是谁呢？他是一位爱心大使，是一位歌手，是183个孩子的爸爸，为社会累计捐助了300多万元，他就是好人丛飞，接下来让我们来走近丛飞，走近这位无私奉献的英雄。

二、教学新课
1、爱的感悟（播放视频：感动中国——深圳歌手丛飞）
让同学们观看丛飞的事迹，聆听丛飞的歌声，从中感受丛飞的爱的博大，激发自身的爱的良知。

学生观看后说说自己的感受。

过渡：这就是一位平凡而又伟大的人。

可是，可怕的病魔却夺走了他那年轻的生命。

2006年4月25日，人们在深圳市殡仪馆为他举行了隆重的追悼会。

会上宣读了他的遗嘱。

遗嘱中写道：我死后，把眼角膜等有用器官无偿捐献给
需要的病人。

就算是我为社会所做的最后一次奉献。

这是多么无私而又伟大的英雄呀！
过渡：逝者已矣，生者如斯。

丛飞走了，但他的爱、他的歌将永远和我们在一起，丛飞不仅帮助了183个孩子，帮助了残疾人，丛飞还用自己无私的爱唤醒了更多的人的爱的情感和爱的良知。

也许同学们会说：丛飞是歌手，能挣钱，有能力帮助那些失学儿童。

我们小学生没这个能力。

现在讨论一下：我们怎样关爱他人，奉献爱心？
2、爱的行动
（1）安排同学分组讨论，思考自己应当以怎样的行动去传递爱心，表达友善，明确自己在家庭、学校、社会中的爱的责任，明确在生活中如何关爱他人。

（2）制作爱心卡
让学生把自己怎样“关爱他人，奉献爱心”的决心写在爱心卡上。

（其间播放抒情音乐）
（3）写完后宣读爱心卡，并贴在黑板上的心形图案内。

3、爱的困惑
在日常生活中经常会遇到爱的尴尬：就是自己热心付出，不求回报，却遭人误解，甚至给自己造成伤害，让同学们通过思考明白：我们不能因为暂时的误解或伤害而停留爱的脚步，爱是一种美德，社会需要互相关爱，我们应当将爱进行到底。

三、爱的收获
1、播放视频：《愿你幸福》
在这一环节中主要让同学们通过思考明白爱的意义，爱可以提升自身的道德情感，给自己带来幸福，可以给他人帮助，为他们送去幸福、勇气、信心、成功甚至生命，爱帮助我们营造温馨家庭，构建和谐社会，我们每个人都应当做爱的使者，让别人因为自己的存在而感到幸福。

板书设计：
无私奉献
2012年11月2日。