《答谢中书书》同步练习题

答谢中书书陶弘景
山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁,（1）五色交辉
．．．．。

青林翠竹，（２）
四时
．．之
．．竞跃。

实是(7）欲界
．．欲（5）颓．，(６)沉鳞
．．俱备。

晓雾将（3)歇．，猿鸟乱鸣；（4)夕日
(8）仙都
．．。

自（9）康乐
．．以来，未复有能(10）与．其（11）奇．者。

1、解释文中加点词语、
(1）五色交辉：
（2）四时:
（3）歇：
（4）夕日:
（5）颓:
（6）沉鳞：
(7）欲界:
（８)仙都:
（９)康乐:
（10）与:
(１1)奇：
2、翻译。

(1）山川之美，古来共谈。

(２)高峰入云，清流见底。

（３）两岸石壁,五色交辉。

(４)青林翠竹，四时俱备。

(5）晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。

(6)实是欲界之仙都。

（７)自康乐以来,未复有能与其奇者。

３、重点问题:
⑴山川之美,在诗人陶弘景的笔下是怎样的情景？(引原句)
⑵作者是怎样从听觉与视觉的角度来写一天中的景物变化?（引原句)
⑶作者从哪几个方面描绘自己隐居地的秀美景色？
⑷陶弘景是怎样赞赏谢灵运山水石的成就?(引原句)
⑸作者是怎样进行动静结合的景物描写的？
⑹“高峰入云，清流见底。

”这两句描写了哪些景物?是从哪些角度来写的?
⑺、“晓雾将歇,猿鸟乱鸣；夕日欲颓,沉鳞竞跃。

”试用形象的语言描绘其画面,并说说这几句描写取得怎样的表达效果 ？
（8)“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好,它写出了“鸣”的状态,写出了晨景的热烈欢跃的气氛,“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好，你能说一说好在哪里？
（9)“沉鳞竞跃”的跃意思是 ,“未复有能与其奇者”一句中的其指代的内容是 。

(10）《答谢中书书》一文体现了作者 的志趣,总领全文的句子是 。

“ ”字点明了全文中心。

教师版参考答案:
答谢中书书 陶弘景
山川之美,古来共谈。

高峰入云,清流见底。

两岸石壁,（1）五色交辉．．．．。

青林翠竹，（2)四时．．俱备。

晓雾将(3)歇．,猿鸟乱鸣;（4）夕日．．欲(5)颓．，(６）沉鳞．．竞跃。

实是（7）欲界．．之(8)仙都．．。

自（９)康乐．．以来，未复有能（1０)与．其(11)奇．
者。

1、解释文中加点词语 、
(1)五色交辉:这里形容石壁色彩斑斓。

五色，古代以青、黄、黑、白、赤为正色。

交辉,
交相辉映。

（2）四时:四季。

（３）歇：消散。

（４)夕日：夕阳。

(5)颓:坠落。

(6)沉鳞：潜游在水中的鱼。

鳞,指代鱼。

（７)欲界:佛教把世界分为欲界、色界、无色界。

欲界是没有摆脱世俗的七情六欲的众
生所处的境界,即指人间。

(8）仙都：神仙生活于其中的美好世界。

(9）康乐:指南朝著名山水诗人谢灵运，他继承他祖父的爵位,被封为康乐公。

（10)与：参与，这里指欣赏。

(１1)奇:指奇山异水。

2、翻译。

(1)山川之美,古来共谈。

山川景色的美丽， 自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。

（2）高峰入云,清流见底。

巍峨的山峰耸人云端，明净的溪流清澈见底。

（3）两岸石壁,五色交辉。

两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。

(4）青林翠竹，四时俱备。

青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。

（5）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、
鸟此起彼伏的呜叫声；夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。

（6）实是欲界之仙都。

这里实在是人间的仙境啊。

(7）自康乐以来，未复有能与其奇者。

自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够
欣赏这种奇丽景色了。

3、重点问题:
⑴山川之美，在诗人陶弘景的笔下是怎样的情景？（引原句）
答、高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹,四时俱备。

⑵作者是怎样从听觉与视觉的角度来写一天中的景物变化?(引原句)
答:晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。

⑶作者从哪几个方面描绘自己隐居地的秀美景色？
答:从形态、色彩、声音三个方面描绘其美景的。

⑷陶弘景是怎样赞赏谢灵运山水石的成就？(引原句）
答:自康乐以来,未复有能与其奇者。

⑸作者是怎样进行动静结合的景物描写的?
答：一是形体的动与静：高峰为静,流水为动。

二是光色的动与静:林青竹翠为静，五色交辉为动。

三是声响的动与静：日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动，日落山暝为静，游鱼跃水为动。

⑹“高峰入云,清流见底。

”这两句描写了哪些景物？是从哪些角度来写的?
答:描写了高山、白云、流水三种景物，突出了山之高，水之净；分别从仰观、俯察两种视角来写。

⑺、“晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

”试用形象的语言描绘其画面，并说说这几句描写取得怎样的表达效果？
答、猿鸟的呜叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际；夕阳的余晖中,鱼儿在水中竞相嬉戏(意思对即可）。

这几句描写,为画面增添了灵动感，传达了生命气息。

（8)“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好,它写出了“鸣”的状态,写出了晨景的热烈欢跃的气氛,“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好，你能说一说好在哪里?写出跃的状态，争相跳,静中有动，写出热闹的气氛。

（９）“沉鳞竞跃”的跃意思是跳 ,“未复有能与其奇者”一句中的其指代的内容是山川之美景。

（10)《答谢中书书》一文体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣的志趣,总领全文的句子是山川之美，古来共谈。

“美”字点明了全文中心。