七(一)班班主任工作总结[修改版]

第一篇：七(一)班班主任工作总结
七（1）班班主任工作总结
班主任：张彩萍
班主任工作繁琐而又复杂，尤其是初中班主任，这个时期的他们正处于青春期，开始有了自己的想法，无论是对于外界还是对于异性，都会变得很好奇，很想一探究竟，因此，如果不能很好地引导，不仅荒废了学业，还会留下终生的遗憾，回顾这一年的班主任工作，可以说是酸甜苦辣咸，但是在这里面，我也看到了学生们和我共同的成长，因此这也是我最大的安慰，我知道自己的努力没有白费，我也知道我只有更加的努力才能给同学们一个美好的明天，现将本年度的班主任工作总结如下：
一：班级基本情况
本班共有学生42名，其中男生20名，女生22名。

特殊家庭3名，困难学生2名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参加，常规工作无人过问，学习基础差，学生上进心、自信心不强，缺少核心人物，集体缺少凝聚力。

但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都能尚遵守，但要经常督促和提醒，还不能形成自觉行为。

二、教育教学方面
1、关爱、赏识,真诚为友
每个学生都有自己的思想,他们渴望被理解,被尊重。

在新课改的背景下,教师更不能居高临下地逼视学生,也不能粗暴冷硬地刺伤他们。

要以朋友的身份和他们说话,平等地进行交流,倾听他们的诉说。

一位教育家曾指出,教育的奥秘就在于坚信他们“行”。

这不仅适用于小
学生，更实用于初中生，我首先对每个学生进行全面了解,经常同他们个别谈心,从学习、心理、家庭等处了解学生。

班中有一个叫“梅若岚”的同学,妈妈不在身边,爸爸又忙于生意。

由于今年才刚转入我们班。

刚开始学习他有一些不适应,并常对爸爸说:我读书肯定读不好,我了解情况后多次找她谈心,帮助他,关心她,
渐渐地她对学习树立了信心,学习比以前更认真了,学习成绩也逐步提高。

2、做好后进生的转化工作
我们这个班,后进生的人数挺多。

因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。

我认为对后进生要给予特别的关爱。

要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。

要用自己对差生的一片真诚的爱心,
去叩响他们的心灵之门。

要善于发现他们的闪光点。

比如:在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习。

课外积极辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。

3、把握尺度,爱中有严。

意大利着名教育家蒙台梭利曾写到:“道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害,正如身体的营养不良对身体的危害一样。

”班里有几个很聪明,但非常调皮的男孩。

对于他们身上出现的不良行为,我没掉以轻心,
听之任之,更不会因其学习成绩好而包容、姑息。

一次,班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。

我得知后,立即找他们谈心,讲道理,并严厉地批评了他们。

从那以后,这些同学也逐渐学会严
格要求自己,学习上也有了更大的进步。

三、日常行为管理方面
1、抓常规管理规范学生的行为习惯
早到校、两操、打扫班级卫生、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人、做事都要这样严谨、认真、一丝不苟。

至今学生已习惯成自然。

例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做。

2、发挥班干部的作用
班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。

在选用班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正;品学兼优，智商较高;有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。

其次使用各类特色学生，扬长避短。

最大限度地展示他们的能力。

人人有机会实现自我价值，李海峰，文美龄，这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。

3、营造良好的学习环境。

现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。

班级即是学生的一个大家庭。

营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。

首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。

班级真正成为一个和谐向上的集体。

班主任工作总结
张彩萍
第二篇：七一班班主任工作总结
七（1）班2018春季班主任工作计划
一、基本情况
本班学生39人男生23人，女生16人，整体状况偏差
二、指导思想
依据学校工作计划及目标，坚持以人为本的可持续发展观，全面积极推进教育教学的改革，全面实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，稳步走进新课程，探索新教法，总结经验，并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中，如尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习和生
活需要，营造良好的学习氛围，加强前途理想教育，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力。

三、奋斗目标
永远的优秀班级
四、工作重点和措施
(一)熟悉班级每一位学生，掌握详细的第一手材料，为计划提供现实基础。

利用各种机会，从不同的渠道了解每个学生的情况，特别是性格特点和心理健康状态，与学生建立感情和融洽的师生关系。

(二)、加强班风(制度)建设，营造良好的学习环境。

一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以应该尽力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

我计划主要从以下几个方面入手：(1)制定班规班约等，让学生具有较强的团队意识和纪律意识。

(2)加强班级文化建设。

(3)通过让学生轮流当值日班长，让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。

培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

1、指导培养班团干部，培养他们的管理能力。

班团干部是班主任的左右手，而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始显露，积极培养这样的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜在能力。

所以要认真选拔干部，同时要精心培养干部。

第一，帮助班团干部树立威信;第二，鼓励班团干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

2、积极配合各门学科的教学工作，形成较浓的学习氛围。

高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的知识基础，考上理想的院校。

而班级阶段则是提高他们学习积极性、打好学习基础的关键时期。

所以，作为班主任，我会积极配合各学科教学工作的进展，使整个班级形成一个积极向上的学习气氛。

3、引导学生学会做人、学会学习、学会健体。

1、加强安全和法制教育。

2、根据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理教育，经常和学生交流谈心，准确把握学生思想动态，因材施教，因势利导，促进学生身心健康发展。

3、组织学生参加各种考试和竞赛，加强考风考纪建设。

平时抓好学生心理素质教育和遇挫承受能力训练，培养学生的竞争意识和积极心态。

结合实际情况，特别关注学生的挫折心理和考试焦虑心理问题，切实做好心理辅导工作，保证学生顺利过度。

4、结合本班学生的性格特点和实际情况，加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理，引导学生养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯。

5、结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会，加强德育教育并结合本班实际情况，组织好学生参加学校和级部开展的各项活动。

第三篇：高一七班班主任工作总结
高一七班班主任工作总结
高一七班吴泽鑫本学期是我真正意义上走上教师岗位的第一学期，经过半学期的工作以来，觉得自己真的是成长了许多，对于班主任工作，也开始有一些自己的想法。

在刚开始知道要当班主任的时候，心里是很紧张，因为对于我来讲，没有任何的经验，也由于来学校不久，对学生也不是很了解，但是既然学校领导把这样的任务安排给我，是对我的一种信任，也是对我能力的一种培养，所以，自己在想，要尽自己最大的努力把工作做好。

我深知，一个班主任，对于一个学生的影响是很大，而高一，对于一个高中生来讲，是很关键的一年，在这一年里，能不能树立起正确的学习观念，养成良好的学习习惯，对于一个学生将来高中三年的发展，是至关重要的，所以，在一开始，我主要的工作是要让学生明白在高中学习的重要性。

而想要让学生有一个良好的学习环境，一个班级良好的学习氛围的营造是必不可少的。

因此，一开始，我就从这几个方面来管理一个班集体：
一、打造团结、友爱、互助的班集体
在正式开学之前，学校组织了新生进行军训，利用军训期间，我基本上记住了每一个学生的姓名，并利用军训休息的时间，尽可能的找每个同学搭讪，通过这种方式来了解学生，并且利用学生比较好强的心理，一起为班级制定军训目标，就是要拿到先进班集体，由此，学生在军训过程当中就显得特别能吃苦，也非常配合教官的工作，最后的会操的表演中，获得了先进集体，极大的提高了班级的凝聚力和向心力。

在开学之后的健康操表演比赛和迎面接力赛当中，我班都取得了很好的成绩，在取得成绩之后，我也及时把现场拍的照片和录像利用晚修前的15分钟放给学生观看，并及时进行总结，增强班级的集体荣誉感，形成“人人为班级，班级为人人”的良好班级氛围。

二、培养能干、敢管、团结的班委
在班级的管理中，班主任不可能做到什么时候都在班级上，这需要有一支得力、能干的班干部。

在班干部的选拔上，在班级开始组建的时候，我是根据学生自己的意愿选拔学生的，并且告诉学生，在国庆之后，大家相处有一段时候之后，让学生自己上台竞选，并让同学进行投票选举。

这样选出来的班干部，都是得到班里大部分同学的认可的，所以在管理起来的话，也是代表着大部分同学的意愿的，而这些同学，得到的不仅仅是班主任的支持，更是班级里大部分同学的信任，做起事情来也比较大胆，敢管，管说，可以维护好班集体的集体利益。

在组建完班委后，我还集中几次对班委进行培训。

让班委明白做好班干部，不仅仅是能力上的锻炼，更需要有一种服务同学，奉献的精神，把锻炼自己和服务同学这两者结合起来，才能做好班委的工作，从观念上改变学生想当班委的错误观念。

另外，我也单独找了班长，两个副班长和团支书谈话，指出在班委的工作当中，他们四个人是核心，他们主要工作就是要协调和团结整个班委，这样，才能形成一个高效，有威信的班委集体，从而管理好班集体。

并要求班长要定期召开班委会，及时总结班委的工作和根据学校的安排制定下一步班级的计划；而对于学习委员，则需要定期召开科代表会，总结科代表工作中存在的问题，并及时向科任老师反馈同学们合理的要求。

三、抓好班级文化建设
在班级氛围的营造中，离不开对班级文化的建设，为此，结合本班的实际，我提出了“让优秀成为一种习惯”的班级座右铭，并在开学之后贴到了班级黑板的上方，以此激励同学们不断前进。

这是由于能够到莞中读书的同学，在初中，都是学校里面的佼佼者，到了高中，他们初步实现了自己初中三年的梦想，于是就有部分学生到了高中之后出现了较为松懈的情绪，不注意抓紧时间学习。

在这个时候，就需要以更高的要求来要求同学们，促使他们不断完善自我，向着更高的目标前进。

针对新组建的班集体，我又采用谐音的方式，提出了本班
的口号：一七一七，一起努力，一起奋斗！极大的激发了学生的集体荣誉感。

在开学之后，又实行值日班长制度，让没有当班委的同学轮流值日，记下班级每天发生的事情，让全班的同学都能够参与到班级的管理中来。

四、制定合理的班级管理制度
在班级的管理当中，难免会有学生因为各种各样的原因犯错误，这就需要有相应的惩罚措施，以防止类似的事情再次出现，同时也可以让其他同学引以为戒，使学生的一些不良习惯及时得到纠正。

在管理当中，根据本班的实际，制定了班级纪律管理制度，宿舍管理制度等等，进一步细化和规范了学生的行为准则。

五、班主任要严于律己，在学生中树立良好的形象
在班级的管理当中，班主任可以说起到一个模范的作用，班主任只有一言一行对于班级来讲，起到了一个无形的带头作用，所以在班主任的管理工作中，要求学生不迟到，班主任就需要在7：10分前到教室，事事做好模范带头作用。

在平时，我也注意经常到班上看看，留意学生的行为状况，在课下注意和学生进行交流，增进与学生之间的感情。

通过这学期班主任的工作，也让自己认识到，教书育人，不可操之过急，需要耐心也细心，需要公平、公正的对待每一个学生。

也由于自己刚刚走上教师岗位，自己也认识存在着很多方面的不足，主要体现在在以下几点：
（1）对学生了解不到位。

一开始，过分的相信学生的能力，结果导致在班级的管理当中，把太多的自主权交给学生，结果出现了一些令人不是很满意的地方，到了国庆前，班级出现了比较散漫的情况，幸好在国庆回来之后，借着班委的改选，重新整顿了班级的管理制度，重新改善班级的氛围，取得良好的结果。

（2）对班委工作的指导还不够到位，这主要体现在在开班委会的时候，有时候没有时间去参加，导致在了解班级情况方面也有所欠缺。

（3）对于内宿生宿舍扣分的问题，没有得到很好的改善，也是本学期班主任工作比较欠缺的地方。

希望以上的不足之处，在今后的不断学习当中，不断得到改善，做一名值得学生信赖的班主任。

第四篇：一年级七班班主任工作总结
一年级七班班主任工作总结
罗小兰
时光飞逝，转眼一个学期已悄然结束。

犹记得“小魔王”们刚进校时的面庞，经过一个学期的学校生活，“小魔王”们逐渐适应了学校生活，在这里快乐成长着。

刚得知自己要做一年级班主任时，内心十分忐忑，小孩子的情绪阴晴不定，时哭时笑，我怕自己掌控不好。

但是一个学期下来，我发现自己的担心纯粹是多余的。

只要多和小朋友们亲近，其实，他们也非常乖顺。

对于一年级的小孩子，微笑和爱是必不可少的“秘密武器”。

由于我们学校是寄宿制，让一个
六、七岁的小孩子这么小离开爸爸妈妈独自在学校生活，如果老师不给予他亲切感和安全的话，这个孩子在学校一定不会快乐。

刚进校时，我班就有好几个要哭的，每到星期天下午，是我最头痛也是最忙碌的，因为好几个小孩子都不愿意来上学，非要跟着家长回去。

其实孩子的心情我们都能理解，如果这时候你再对他大吼大叫，孩子可能表面上屈服了不哭了，但是他心里一定会难受，而且也会感到不安。

所以，每当孩子在学校哭闹舍不得爸爸妈妈时，我首先是让他自己先哭一会，发泄情绪，之后再抱着她，和她说一些有趣的事情，转移注意力，之后再报以亲切地微笑，让孩子感受到温暖。

慢慢地，我班孩子来学校时哭的少了，开心笑容挂在脸上的多了。

一年级是孩子行为习惯和学习习惯养成的重要的阶段。

刚进一年级的孩子，不明白上课的含义，很多习惯都是幼儿园带来的。

为了规范我班小朋友的行为习惯，我设置了一个“勇往直上”和“明星屋”，只要小朋友们能够得到老师的表扬，就可以得到一个奖励贴，集满十个奖励贴便可往上爬一个格子，爬满十个格子就是我们班的小明星。

有了这种奖励机制，小家伙们都很努力，班上的常规也在一步一步好转，只要有进步，就是最棒的！
同时为了规范孩子在家也要保持良好的行为习惯，我坚持沿用了上一学期的家校联系函，随时了解孩子在家的表现状况以及家长的意见，促使家校交流更为紧密。

同时，为了督促孩子的习惯，每到周五的班会课，我都会在班上通读家长们写的内容，一是让孩子明白即使在家，老师也能知道他的表现，二是当场表扬在家表现好的小朋友，起带头作用。

很多时候，孩子在校表现和在家表现是不一样的，这样，能更好的规范孩子的行为习惯，使孩子的一周在学校的习惯得以保持下去。

除了班主任，我还是我班的语文老师，为了让孩子们上好语文课，上课之前，精心备好一堂课是必要的工作。

作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。

因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。

在教学中我注重将学生学习习惯的培养融入日常学习之中，让学生在学习之中慢慢地养成良好的习惯。

从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品。

一、抓好学生的基础知识教学。

(1)注重汉语拼音知识的掌握。

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。

在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、"摘苹果"游戏等形式激发学生学习的兴趣，
二、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养(1)注意新课导入新颖。

"兴趣是最好的老师"。

在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。

譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。

我们要根据不同的课型，设计不
同的导入方式。

可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念…引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

三、重视孩子朗读发音，说好普通话。

受遂宁地区本土语言的影响，班上好多孩子平翘舌、前后鼻、边鼻音以及h、f分不清楚。

为了纠正这种情况，课堂上，我随时关注孩子们的发音，只要有不对的，及时纠正，在平时交流中，也用普通话，给孩子营造一个良好的语言环境。

为提升孩子的朗读兴趣，我下载了一些音频材料，让孩子跟读模仿，试着读出音频文件中的语气与停顿。

四、存在问题与不足
1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。

2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。

对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。

3、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。

一个学期很快，本学期有收获也有遗憾，但是，我仍会在这条路上一直前行。

第五篇：七一班班主任期中总结
期中总结
王汉其
期中考试已经结束，批阅也已经完成，这里先总结下七一班的期中考试成绩。

平均成绩在85分以上的人数才7人，总体来说中上力量十分薄弱，在以后的教学中应该多注意中上力量的培养和关注。

在这次考试中，有个别学生不守学校规则，大胆作弊，我统一以“哪门作弊哪门零分”进行处理，并且进行全班通报，告知家长!
从开学到现在，两个半月的时间已经过去了，在做班主任的这两个月中颇感身心劳累。

首先，我们班现在遇到的较大的瓶颈是班级纪律相对吵闹，学习没有良好的氛围，我也常去二班和三班走动，相对这两个班我们班的自觉性和认真度欠佳。

如何培养班级良好的学习氛围是个较大的问题，其中也针对性的实施了措施，比如进行学生表现的评比，主要操作是这样的：设立红星与黑星，满足积极进步条件的给红星，满足消极落后的给黑星，以红黑挂钩以后的评比荣誉，通过荣辱感的设定加强学生的自我约束和自我进步的心。

然后，为了纪律问题，我特别设立纪律委员专管纪律，让真正有能力的人担当。

由于有些人并不听纪律委员的话，所以我放手权利给纪律委员，静校实在吵的以及屡教不改的直接让他站起来或者拉到外面站着，不服从的通知班主任去办公室教育。

接着，面对的是班级积极性不高，所以很多学生不愿意当班委，所以我现在不采取自己指定，让学生们去选取班委，这样被选到同学也不能当着其他同学推辞，这样就让我省了不少的心。

然后，班级里也有些积极性比较高的，这样的同学以红黑星挂钩，记录他的表现，积极给予肯定。