人教2011初中物理八年级上册《致同学们》_52

《致同学们》教学设计
【教学目标】
一、知识目标： 1.通过了解一些物理现象让学生认识物理是有趣的、有用的。

2.步了解学好物理应注意的事情。

二、能力目标： 1.过观察和实验，学习初步的探究问题的方法。

2.过本节课的学习，培养初步的观察能力、分析能力。

三、德育目标：1.激发学生对物理的学习兴趣，培养学生热爱科学的精神，发现科学实验带来的乐趣。

知识技能1.2.对教师讲解的内容有所理解
过程与方法：
通过讲解和实验，让学生初步了解学习物理知识和研究物理问题的方法。

情感、态度和价值观：1.在教学中渗透人文主义教育
2.通过实验教学，激发学生的学习兴趣
【教学重点】
激发学生学习兴趣，了解学习物理知识和研究物理问题的方法。

【教学方法】演示法、讨论法。

【课时安排】1课时
【教学过程】一、引入新课
同学们，今天我们开始学习一门新的学科—物理，你听别人说过物理吗？你心中的物理是怎样的呢？谁起来说一下？（让学生起来说说自己的看法）
二、新课教学
既然物理是以实验为基础的学科，那么就让我们一个实验，来开始我们的科学之旅。

好不好同学们。

1. 演示实验，说明物理是十分有趣的。

（板书）
（先介绍实验的做法，让学生先猜测现象，再演示）
器材：一大一小两只试管（尺寸十分接近），水。

做法：大试管装入过半的水，管口朝上，放入小试管，倒过来，水流下，管上升。

问同学们观察到什么现象？有什么疑问吗？
让同学上讲台再次演示这个实验，做之前先问上台的同学做这个实验时应该注意什么？
这个实验有趣吗同学们？下面我们一起再做一个实验。

每个同学准备一张平整的纸，放在嘴的下边，用嘴从纸的上面吹气，同学们先猜想下你会看到什么现象。

然后再做实验观察你能看到什么现象。

2. 物理不仅有趣，而且是十分有用的，（板书）它能帮助我们解释生活中的许多现象。

（让学生先说说自己的看法，教师再解析）
提问1：打雷下雨时为什么总是先看到闪电在听到雷声呢？
让同学们讨论交流，选代表回答
提问2：用鱼叉在水中叉鱼时有什么技巧？为什么没经验的渔民抓不到鱼呢？
让同学们讨论交流，选代表回答
我们生活中好多好多的问题都是靠物理知识来解决的，所以物理知识是很有用的，那么物理的研究范围是什么呢？
物理学的研究范围：声、光、热、电、力等现象（板书）
今天是我们第一次接触物理，我们在课堂上做了哪些事呢？
学生回答
教师总结：观察，讨论，操作，交流······
那我们怎样学好物理呢？（板书）
(1)勤于观察、勤于动手。

(2)勤于思考、敢于提问。

(3)加强合作与交流。

(4)联系实际，联系社会。

这是我们学习物理的宗旨，目的。

我们学了知识以后，如果能解释生活中的现象，就完成了一次飞跃，如果我们能解决生活中出现的问题那是质的提升。

三、国情教育：同学们，我们的祖国是一个文明古国，也就是说在很久以前，我国的文明是领先于世界的，但是到了封建社会末期，由于领导阶级的错误政策，我们科技远远落后世界，所以才有世界列强轮番侵略中国的大历史发生。

现在在中国共产党的领导下，我们大力发展科技，正在逐步缩小同世界发达国家的差距，但是摆在同学们面前的任务还很艰巨，希望同学们认真学习，让我国真正成为世界的科技强国。

小结：物理学是有趣的，有用的。

学习物理要用自己的眼睛仔细观察周围的生活，从中发现问题、提出假设、大胆猜想、善于动手、勇于实践，才能最终发现事物的发展规律，才能在“真理的大海”中勇往直前。

四、作业：
说说你打算怎样学好物理课。

五、板书设计
物理：以实验为基础自然学科
物理学是有趣的、有用的。

研究范围：声、光、热、电、力
怎样学好物理：
(1)勤于观察、勤于动手。

(2)勤于思考、敢于提问。

(3)加强合作与交流。

(4)联系实际，联系社会。