生于忧患,死于安乐 优质课课件

生于忧患，死于安乐。
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舜，上古帝王。姓姚，名重华。曾在历
山（今济南历山县）耕田，以孝著名。三十岁 时，被尧看中起用，后来成了尧的继承人，尧 还把自己的两个女儿娥黄和女英嫁给他。舜在 位48年，南巡时崩于苍梧，传位于禹。
傅说，商代奴隶出身的宰相。是傅岩人，
故以傅为姓。他虽出身卑微，但自幼聪慧，勤学 好问，对国家大事颇有见解。傅岩取水的水道坏 了，他当泥水匠修水道时，遇到了以布衣身份游 历的武丁。武丁非常欣赏他，与之结为好友。后 武丁即商王位，就拜傅说为相。武丁在傅说辅佐 下从王室开刀，大力整治腐败，并与周边国家修 好，使商朝国势复兴，成为东方第一强国。
课文连举古代六位名人的事例 ，他们的共同点是什么？
都出身贫贱，都经历了磨练， 最终都大有作为。
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作者列举古代名人的事 例想论证什么道理?
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连举六名，是否重复？
1.不同时代，不同国家多方面举例， 说服力强。 2.连用六个排比，形成一种无可辩 驳的气势，增强了说服力。
孙叔敖，春秋时期楚国人，杰出的
政治家。曾隐居海滨，楚庄王知道他有才能， 用他为令尹（宰相）。他辅佐楚庄王施教导民， 宽刑缓政，发展经济，政绩赫然。
百里奚，春秋时期虞国大夫。晋灭虞，俘虏了虞公
及百里奚，就将他作为穆姬的媵人（随嫁的人）陪嫁到秦国。 百里奚逃到宛（今河南南阳），却又被楚国人捉去。
秦穆公胸怀大志，求贤若渴，有人告诉他，穆姬的媵人 百里奚是不可多得的人材。他喜出望外，急忙去请，却得知 百里奚逃到楚国。秦穆公愿以重金赎回百里奚，又怕楚人不 给。于是派使者到楚，说：“我国的媵奴百里奚逃到贵国， 请允许我们用五张羊皮将他赎回。”楚国一看此人如此不值 钱，就答应了。后来秦穆公用百里奚为相，在他的辅佐下， 秦国开地千里，秦穆公也成五霸之一。由于百里奚是用五张 羊皮赎回来的，所以说“举于市”。
生于忧患， 死于安乐
美国阿拉斯加的一个自然保护区内原 是鹿与狼共存的，为保护鹿不被狼吃掉， 人们赶走了狼。不料，在“和平安宁” 环境中的鹿，优哉游哉，不再狂奔快跑 了，体质明显下降，不久便有许多鹿病 死了。人们只得再把狼“请”回来，不 久鹿群又生机焕发充满活力了。
本文作者要表达的 最主要的观点是什么？
三文气势磅礴，说服力强 ， 它？对们排比在比——修——辞增增上加强有说气服何势力共；。同点
孟 子
文章从个人经受的磨难谈起， 讲到一个国家的处境，最后得出 结论“生于忧患，死于安乐”。
其实，这篇短文旨在警告统 治者不要耽于享乐。孟子认为最 高统治者要负荷治天下的重任， 是上天把这副担子加到他身上的， 他必须体验民生疾苦，磨炼自身。
胶鬲，周代良臣。为避纣王暴虐，曾
做贩卖鱼盐的商人。被周文王起用，后来又辅 佐周武王成就大业 。
管仲，字夷吾，是我国春秋时期伟大
的政治家、军事家、思想家和经济学家。 管仲原为齐国公子纠的臣，公子小白（齐
桓公）和公子纠争夺君位，纠失败了，管仲作 为罪人被押解回国。齐桓公知道他有才能，即 用他为相。他辅佐齐桓公励志改革、富国强兵， 成就丰功伟业。
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能成就大业的人要经历怎样的磨炼？
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历经磨难后，为何能成就大业？
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磨难振奋难使人改正错误，不断奋发图强。
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第二段用了什么修辞手法？ 论证了什么观点？
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为什么无忧患，国家会灭亡？
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从个人成败和国家兴衰两个方面 举例论证“生于忧患，死于安乐吗”这个观点。