2024年幼儿园中班体育游戏活动教案《原地运球》

2024年幼儿园中班体育游戏活动教案《原地
运球》
一、教学内容
本教案选自《幼儿园中班体育活动指导手册》第四章“球类游戏”，详细内容为原地运球的基本技巧。

通过该章节的学习，幼儿能够掌握篮球原地运球的正确姿势，提高手眼协调能力和身体灵活性。

二、教学目标
1. 知识目标：幼儿能够理解并掌握原地运球的动作要领。

2. 技能目标：通过原地运球练习，提高幼儿的手眼协调能力和球类控制能力。

3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作精神。

三、教学难点与重点
教学难点：原地运球动作的协调性。

教学重点：原地运球的基本姿势和动作要领。

四、教具与学具准备
1. 教具：篮球若干，篮球架2个。

2. 学具：地垫、音乐播放器、计分牌。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿做简单的球类热身活动，如传球、接球。

引导幼儿观察篮球，讨论篮球的用途和特点。

2. 例题讲解（10分钟）
教师示范原地运球的动作要领，讲解动作细节。

幼儿跟随教师一起做原地运球动作，注意姿势正确。

3. 随堂练习（10分钟）
幼儿分组进行原地运球练习，教师巡回指导。

设置篮球架，让幼儿尝试将球投入篮筐，增加趣味性。

4. 游戏环节（10分钟）
教师组织“原地运球接力赛”，每组幼儿依次完成原地运球
并传球给下一个队员，先完成的组获胜。

教师及时给予鼓励和表扬，增强幼儿的自信心。

5. 放松活动（5分钟）
教师带领幼儿做轻松的球类游戏，如“抓泡泡”。

六、板书设计
1. 原地运球
2. 内容：
原地运球动作要领：双脚分开，膝盖微弯，用手腕力量拍球。

注意事项：眼睛看球，保持身体平衡。

七、作业设计
1. 作业题目：回家后，与家长一起练习原地运球，记录每次练习
的时间。

2. 答案：无固定答案，以幼儿实际完成情况为准。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：教师应关注幼儿在原地运球过程中的动作协调性和
姿势准确性，及时给予指导。

2. 拓展延伸：在下一节课中，可以增加原地运球的难度，如加入
方向变化、速度要求等。

同时，鼓励幼儿在家中与家长共同参与篮球
运动，提高亲子互动。

重点和难点解析
1. 原地运球动作的协调性。

2. 幼儿在练习中的姿势准确性。

3. 教学过程中的实践情景引入和游戏环节设计。

4. 课后作业的布置与实施。

详细补充和说明：
一、原地运球动作的协调性
1. 分步骤教学：先让幼儿熟悉球性，练习简单的拍球动作。

然后
逐步引导幼儿掌握手腕的力量，使球能够稳定地弹跳。

2. 示范与模仿：教师示范原地运球动作，强调动作的连贯性和协
调性。

幼儿跟随教师模仿，教师及时纠正动作不规范的地方。

3. 反馈与调整：教师观察幼儿练习过程中的表现，针对不同幼儿
的特点，给予个别指导，帮助幼儿调整动作。

二、幼儿在练习中的姿势准确性
1. 热身活动：在正式练习前，带领幼儿做好充分的热身活动，尤
其是手腕、肩膀和腿部关节的拉伸。

2. 示范与指导：教师以标准动作示范，强调姿势的重要性。

在幼
儿练习过程中，及时指出并纠正错误姿势。

3. 口诀教学法：编创简单易记的口诀，如“双脚分开，膝盖微弯，用手腕力量拍球”，帮助幼儿记住动作要领。

三、实践情景引入和游戏环节设计
1. 实践情景引入：结合幼儿生活经验，设计富有情境性的球类游戏，如“给小动物喂食”（将球投入篮筐）等，激发幼儿参与兴趣。

2. 游戏环节设计：
a. 设定明确的规则，让幼儿明白游戏的目的和任务。

b. 注重团队合作，培养幼儿的团队精神。

c. 适时调整游戏难度，使幼儿在游戏中不断挑战自我。

四、课后作业的布置与实施
1. 作业内容：布置与原地运球相关的家庭作业，如练习时长、记录拍球次数等。

2. 家长参与：鼓励家长参与幼儿的练习，提高亲子互动，同时有助于家长了解幼儿在园的学习情况。

3. 反馈与评价：教师定期收集幼儿的家庭作业完成情况，给予评价和反馈，激发幼儿持续学习的动力。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用简单明了、富有节奏感的语言，以便幼儿更容易理解和记忆。

2. 在讲解动作要领时，适当提高语调，强调重点。

3. 用鼓励和赞扬的语气，增强幼儿的自信心。

二、时间分配
1. 确保热身活动、实践环节、游戏环节和放松活动的时间分配合理，避免时间过长或过短。

2. 在实践环节，给予幼儿充足的时间进行练习，确保每个幼儿都能得到充分指导。

三、课堂提问
1. 提问时应注意问题的针对性和开放性，引导幼儿思考和表达。

2. 针对不同能力水平的幼儿，设计不同难度的问题，使每个幼儿
都能参与其中。

四、情景导入
1. 结合幼儿的兴趣和实际生活，设计富有情境性的导入环节，吸
引幼儿的注意力。

2. 利用道具、图片等辅助教具，增强导入环节的趣味性。

教案反思
一、教学内容的适宜性
1. 反思教学内容是否符合幼儿的年龄特点和实际需求，是否能够
激发幼儿的兴趣。

2. 调整教学内容，使其更具挑战性和趣味性。

二、教学方法的多样性
1. 尝试运用多种教学方法，如示范、模仿、游戏等，以提高教学
效果。

2. 观察幼儿在课堂上的表现，了解哪种教学方法更受欢迎，以便
在后续教学中加以运用。

三、课堂氛围的营造
1. 关注幼儿在课堂上的情绪，营造轻松、愉快的学习氛围。

2. 鼓励幼儿积极参与，增强课堂的互动性。

四、教学评价的及时性
1. 课后及时对教学效果进行评价，了解幼儿在本次课程中的收获。

2. 根据评价结果，调整教学策略，以提高下次课程的教学质量。